1、中国教育行业体系流程中国教育行业体系流程中国教育行业体系流程及产业链中国教育行业体系流程及产业链中国教育行业产业链中国教育行业产业链1中国的基础教育（又称K12教育）包括三年学前教育、九年小学及初中义务教育、三年高中教育，其中高中教育是进入大学及研究生院的前提。义务教育受到教育部的严格管理，包括其课程设置等，但学前教育及高中教育办学具有较大的灵活性。中国基础教育行业总收入从2009年的约人民币9225亿元增加至2013年的18103亿元，总额增长近一倍，期间年复合增长率高达17.8%。K12市场特点市场特点u 实体为主。实体为主。以实体、小班教育为主，在线教育对其冲击较小u 进入壁垒较高。进入
2、壁垒较高。地域、品牌和师资力量构成极高的进入壁垒u 应试导向应试导向。品牌学校、优秀师资和优秀生源容易形成聚合效应，强者恒强u 易于管理。易于管理。因课程设置相对单一等各种原因u 市场规模巨大。市场规模巨大。2013 年我国K12 阶段学生总人数维持在2亿左右，需求大量存在职业教育市场特点职业教育市场特点u 地方性与行业性地方性与行业性。每个地区的优势产业不同，要根据区域经济发展特别是行业需要来设置专业、组织教学内容u 技术技能性技术技能性。职业教育要突出对人才的技术和技能的培养，专业性要求高u 市场（就业）导向性市场（就业）导向性。职业教育主要以市场对毕业生充分就业为导向，所以与热门职业重合
3、度高。u 课程设置多样、投入较大课程设置多样、投入较大。需切实依靠地方政府、行业和企业的深度参与，需根据实际生产、管理和服务岗位从业人员的素质要求，及时调整专业结构、教学内容和培养规模。因此课程设置多样、投入较大在线教育细分市场特点在线教育细分市场特点u便于灵活安排学习地点。便于灵活安排学习地点。突破时空限制，知识获取方式更为灵活u便于灵活安排学习时间。便于灵活安排学习时间。可碎片化学习，课程的时间一般控制在30分钟以内u内容更丰富内容更丰富。除了基础教育之外，在线教育在兴趣教育、职业教育等细分领域为用户提供更多有价值的内容u网络经济性。网络经济性。参与人数不受限制，容易取得网络经济性中国教育
4、行业细分市场特点中国教育行业细分市场特点22010年2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要规划了我国未来十年教育产业发展的多项策略,其中重点强调了要积极鼓励民办和职业教育的发展。纲要规划了今后十年职业教育和继续教育的人数，到2020年职业教育在校生人数将达到3900万人，继续教育人数将达到3500万人次，纲要的颁布使得各类教育培训机构开始加速扩张2010年国务院关于加强职业培训促进就业的意见2011年国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知2011年进一步促进民办教育发展意见2012 年教育部印发教育信息化十年发展规划（2011-2020年）到2020年，全面完成教育规划纲要
5、所提出的教育信息化目标任务。教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现2012 年教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知实现教学点数字教育资源全覆盖；推动优质数字教育资源的普遍应用；推进网络学习空间建设；建设教育资源公共服务平台；建设教育管理公共服务平台；加大教师应用信息技术能力的培训力度2012 年教育部正式公布第一批教育信息化试点单位名单56个地区教育部门或政府部门成为区域信息化试点单位，360余所中小学、170余所职业院校成为信息化试点单位，70 余所高校成为本科院校信息化试点单位，30 家单位成为专项试点信息化试点单位，32 家单位成
6、为国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点2012 年“国家教育资源公共服务平台”正式开通国家基础教育云平台依托国家基础教育资源网筹建的面向全国的教育服务平台，借助现代科学技术，通过向广大的学校、教师、学生和家长提供各种教学服务和教育教学资源，实现促进教育均衡发展的目的2013 年中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定明确建设目标：建设覆盖全国教育的学生、教师、经费、资产等管理信息系统，建成国家教育管理公共服务平台；加强两级建设，推动五级应用；加大推进力度，保证经费投入2014 年教育部办公厅印发2014 年教育信息化工作要点重点推进农村义务教育学校、职业院校、“宽带网络校校通”建设与
7、应用，加强国家开放大学信息化基础设施建设，全面推进基础教育数字教育资源开发与应用等2014 年关于加快发展现代职业教育的决定到2020 年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系我国我国教育政策频发，深化改革力度空前教育政策频发，深化改革力度空前3中国教育产业未来发展趋势中国教育产业未来发展趋势教育产业将成为社会资本有巨大竞争优势的市场教育产业将成为社会资本有巨大竞争优势的市场1 总体需求不断增大，每年政府投入约占总体需求不断增大，每年政府投入约占GDP的的4%，个人的投入，个人的投入约占约占GDP的
8、的2%，随着消费升级，投入比例不断提高。我国，随着消费升级，投入比例不断提高。我国GDP规模按规模按60万亿市场计算，我国教育市场规模达万亿市场计算，我国教育市场规模达3.6万亿元万亿元2 投资主体多元化，投资不断升温，行业集中度不断提高，并投资主体多元化，投资不断升温，行业集中度不断提高，并购与集团化、连锁化成为趋势，鼓励民办教育购与集团化、连锁化成为趋势，鼓励民办教育 3 市场缺乏市场缺乏“名校名师名校名师”这类优质教育资源。以成外实外两所这类优质教育资源。以成外实外两所学校为例，两所学校每年各录取学校为例，两所学校每年各录取1200人左右，但各校都有近人左右，但各校都有近2万考生参报，录
9、取率不超过万考生参报，录取率不超过6%4 教育手段不断多样化，互联网掀起教育革命，在线教育不断发教育手段不断多样化，互联网掀起教育革命，在线教育不断发展，线上线下相互渗透展，线上线下相互渗透 42015年1 月，国务院会议讨论通过了教育法、高等教育法、教师法和民办教育促进法的修正案草案草案明确对民办学校实行分类管理，允许兴办盈利性民办学校。拥有丰厚教育资源的学校将引入更多市场化运作，涉及教育产业的学校企业将在政策和法律上获得更大的支持教育政策顶层设计的重大调整教育政策顶层设计的重大调整已经已经展开展开中国人均每年基础教育开支由2009年的691.3元上升至2013年的人均1330.4元，200
10、9年至2013年的复合年增长率高达17.8%2013年基础教育入读学生人数约为2.01亿人，预测2017年将达到2.10亿人，同时“全面二胎政策”的放开将极大地刺激基础教育需求基础教育行业快速发展基础教育行业快速发展2014年3月12日，教育部印发2014 年教育信息化工作要点要点指出重点推进农村义务教育学校、职业院校、“宽带网络校校通”建设与应用，加强国家开放基础教育信息化基础设施建设，全面推进基础教育数字教育资源开发与应用等教育部加快推进教育信息化步伐教育部加快推进教育信息化步伐我国教育行业政策的后续走向：鼓励民办教育和基础教育我国教育行业政策的后续走向：鼓励民办教育和基础教育5高端民办基
11、础教育拥有重大历史性机遇高端民办基础教育拥有重大历史性机遇中国高端的民办基础教育，以国际学校为例，市场总收入从2009年的80亿元上升至2013年的184亿元，增长了1.3倍，年复合增长率达到23%。增长迅速的原因是学生人均每年学费上涨以及国际学校市场招生人数的增加市场增长较快市场增长较快中国国际学校近年来增长迅速，2013年国际学校入读学生总人数约15。65万人，接近2009年的2倍，年复合增长率约18.6%高端的国际学校招生人数快速增长主要归因于中国家庭收入的快速增长和中国家长将子女送往国外留学的强烈意愿市场需求较强市场需求较强2014/2015学年中国排名前五大国际学校所收取的平均学费在
12、学前教育、小学、初中及高中阶段分别为11.2万元、14.11万元、15.63万元及16.79万元学费收入较高学费收入较高6家庭收入的不断提高催生了对优质教育的需求教育体制改革K12教育辅导培训在线教育教育行业投资机会投资路径选择打造具有品牌优势的K12教育投资集团，在做好自身学校的基础上，通过并购、托管等方式实现快速扩张传统教育不断开放和创新&素质教育不断受到重视教育手段多样化&互联网渗透优质教育稀缺&需求具有相对刚性投资逻辑：把握民办教育和基础教育投资机会投资逻辑：把握民办教育和基础教育投资机会7A股教育类上市公司概况股教育类上市公司概况教育板块总体估值较高，深受资本市场追捧教育板块总体估值
13、较高，深受资本市场追捧指标指标/公公司司营业营业额额(亿元亿元)毛利毛利率率(%)净利润净利润（亿元）（亿元）净利净利润润增长增长率率(%)市值市值（亿元）（亿元）市盈率市盈率(LYR/TTM)市净市净率率(PB)教育类教育类收入占比收入占比学生学生人数人数院校院校数量数量武汉凡武汉凡谷谷17.7218.941.37180.0573.8254.03/71.743.64陕西金陕西金叶叶5.8932.570.72-143.1360.30/97.334.950.26461.1万1(三本)新南洋新南洋11.6671.510.63-75.26119.31/111.219.6540万/年龙文教龙文教育育7
14、.5423.25%0.42220%20(收购作价)47(推算）-凤凰传凤凰传媒媒96.1837.8212.3328.23336.1827.89/26.713.17教材出版(23%)教材教辅发行(22%)-全通教全通教育育1.9245.210.457171.23381.56/367.2643.06家校互动信息服务(95%)博通股博通股份份2.0762.730.06-43.0728.75479.06/396.9521.25教学类收入(72%)1.1万1(三本)平均值平均值167.02/159.7414.29注注：以上数据统计于2016年1月，各企业经营数据为2014年年度数据，供参考8勤上光电勤上
15、光电2016年年1月月3日晚间公告，拟以日晚间公告，拟以14.16元元/股发行股发行1.06亿股，并支付现金亿股，并支付现金5亿元，共计作价亿元，共计作价20亿元，亿元，收购广州龙文教育科技有限公司收购广州龙文教育科技有限公司100%股权。股权。2014年龙文教育的净利润为年龙文教育的净利润为4224.99万元，据此推算收购市万元，据此推算收购市盈率为盈率为47倍倍A股教育类上市公司分析股教育类上市公司分析教学软件、服务类企业为主，缺少教学类企业教学软件、服务类企业为主，缺少教学类企业注注：以上数据统计于2016年1月，仅供参考教辅类企业教辅类企业教学类企业教学类企业新南洋在2014年7月公告
16、收购注入交大昂立资产后，教育类收入占其收入的70%以上，但其主营业务为职业培训，除新南洋外，其他企业存在学院数量单一、并非公司主营业务、招生增长速度较慢的特点，如陕西金叶，其教育板块为西北工业大学明德学院，过去3年学生人数年平均增长率低于15%提供教育软件和基础设施服务类的A股上市公司以全通教育、方直科技等为代表，主营线上教育软件方直科技处于由软件公司向互联网公司转型的时期，从线下到线上：以面向中小学的同步教育软件为基础，开始在销售同步软件光盘的同时搭载客户端，使通过登录客户端来学习u据初步统计，在国内据初步统计，在国内A股上市公司中，涉及教股上市公司中，涉及教育概念的有育概念的有29家，其教
17、育业务模式主要集中于家，其教育业务模式主要集中于教学类（提供教育培训）和教辅类（提供教育教学类（提供教育培训）和教辅类（提供教育软件、基础设施服务软件、基础设施服务)，缺少教学类（基础教育），缺少教学类（基础教育）新南洋2013年8月宣布重大资产重组注入教育类资产全部产权后，复牌后连续8涨停；目前股价约为2013年8月的4倍A股市场本身认同教育股股市场本身认同教育股基础教育为主的企业是基础教育为主的企业是A股下一个追捧热点股下一个追捧热点目前教育概念深受A股市场追捧，基础教育持续火热，只是市场短期内缺乏较好的标的供应我国2015年起对教育相关法律尤其是对教育类企业的“合理回报”的定义清晰化，是
18、扫除民办教育企业对接A股市场的最后障碍A股动辄上百倍的教育类上市公司估值，有利于基础教育企业这类重资产公司通过资产市场快速发展9美股教育类上市公司概况美股教育类上市公司概况上市公司数量众多，主营全为教育收入上市公司数量众多，主营全为教育收入注注：以上数据统计于2016年1月，仅供参考10 指标指标/公司公司营业额营业额毛利率毛利率 净利润净利润净利润净利润市值市值市盈率市盈率教育类教育类学生学生院校院校(亿元亿元)(%)(亿元亿元)增长率增长率(亿元亿元)(LYR/收入收入人数人数数量数量(%)TTM)占比占比上市公司上市公司学历类学历类阿波罗阿波罗169.17169.1752.952.91.
19、961.96-85.79-85.7947.0547.0518.78/218.78/23.543.54100%100%2690002690001111教育管理公教育管理公司司2.152.150.60760.60760.060.061.381.382.572.57-/24.69-/24.69100%100%1255601255601010DeVry125.87125.8747.647.69.229.220.04370.043788.6488.6417/1917/19100%100%33000330008 8职业教育公职业教育公司司48.8548.8532.5232.52-11.74-11.74-1
20、3.3813.3813.83/113.83/11.041.04100%100%53700537009 9学辅类学辅类新东方新东方82.1657.7812.72-10.27291.1515.28/21.02100%100%91940056学大教育学大教育22.2924.74-0.66-1.6222.0842.00/-100%100%58895408好未来好未来28.5953.24.4310.81231.3730.37/35.14100%100%50000274达内科技达内科技8.9771.31.6375.835.8524.96/27.03100%100%1098597已退市公司已退市公司学历类学
21、历类劳瑞德劳瑞德100%100%80000084安博教育安博教育16.6957.090.21-90.2N/AN/A100%350007-2011-2011-2011学辅类学辅类环球天下环球天下3.4655.770.571.87N/AN/A100%200000290-2010-2010-2011港股教育类上市公司概况港股教育类上市公司概况上市公司较少，对优质教育公司认可度高上市公司较少，对优质教育公司认可度高注注：以上数据统计于2016年1月，仅供参考u受本土教育市场容量影响，香港教育类上市公司较少，主要有香港教育国际、中国网络教育集团及近受本土教育市场容量影响，香港教育类上市公司较少，主要有香
22、港教育国际、中国网络教育集团及近期上市的枫叶教育集团期上市的枫叶教育集团u香港教育国际是香港的补习服务供应商u有151间注册课室，提供广泛系列的教育课程及服务,主要包括中学补习服务、英语应试课程、正规日校课堂及其他课程和服务u以现代教育、现代书院、现代小学士及新世代学士教室等品牌提供私立教育服务u中国网络教育集团有限公司(简称中网教育)是国内第一家以互联网为载体的为客户提供远程教育平台、交互式多媒体课程、专业化行业培训服务与企业培训解决方案的综合型网络教育培训上市公司u2008年2月于香港上市,中网教育在中国地区的业务目前由北京华拓教育科技有限公司全权负责 u大连枫叶国际学校创建于1995年，
23、是大连市和辽宁省教委批准、国家教育部备案的中加合作学校，也是BC省认可的第一所海外学校。u目前，枫叶在校生已达1万余人，中外教职工1700余人，占地面积83万平米，分布在大连、武汉、天津、重庆等地u是国内最大的中外合作办学机构，是全国知名的教育品牌11指标/公司营业额毛利率净利润净利润市值市盈率(LYR/TTM)教育类学生人数院校数量(%)增长率收入占比(亿元)(亿元)(%)(亿元)中国网络教育0.40 41%-0.40 8.84-100%香港教育国际1.75 100%0.29-3.31-3.18100%38.8万人/年151间教室中国创联教育0.65 68.50%0.24-9.0331.32
24、/31.51100%-枫叶教育5.49 45.70%1.82 34748.9546.60/44.12100%1.2万人3312根据招股价中位数对应根据招股价中位数对应2015年年EPS的的PE约为约为27至至37倍倍名称及代码成实外教育有限公司保荐人麦格理上市日期2016年1月15日招股价格2.18-2.92港元集资额18.34亿港元（以中位数2.55港元计算）每手股数1000入场费2949.42港元招股日期2015年12月31日-2016年1月7日招股总数7.5亿股（可调整）港股教育类上市公司概况港股教育类上市公司概况成实外高价招股成实外高价招股 根据成实外教育招股说明书，公司是中国西南地区
25、最大的K12民办教育服务供货商。公司已成立及经营五所K12 学校和一所大学，分别成都外国语学校、成都市实验外国语学校、成都市实验外国语学校（西区）、成都外国语学校附属小学及成外附小幼儿园，截至10月，K12 总学生人数总计约为18,345 名。按入学人数计算，公司在中国西南地区高度民办基础教育行业位居前列，拥有0.43%的市场份额，总体市场比较分散。此外，公司经营一所大学，即四川外国语大学成都学院（普通高等学校，录取批次-本科三批），截止2015年10 月，该大学学生入学人数约为14,237 名。公司的教学特色是为学生提供双语学习环境，从小锻炼学生的语言能力。课程主要以外语语言学习构成。公司致
26、力培养具备全球视野和实用知识的全方面发展的学生 公司收入水平从公司收入水平从2012的年的年5亿元增长至亿元增长至2014年的年的6.3 亿元，年复合增长亿元，年复合增长12%；净利润从；净利润从2012年的年的9577万增万增长至长至2014年的年的1.14 亿元，年复合增长亿元，年复合增长9.1%成都市场对高端民办基础教育需求较大成都市场对高端民办基础教育需求较大13体量偏低体量偏低高端不足高端不足政策推动政策推动成都基础教育整体格局“公办为主，民办为辅”，全市拥有民办普通小学24所，在校生10.05万人，占全市小学学生总数的13%；民办普通初中76所，在校生7.92万人，占全市初中学生总
27、数的21%；民办普通高中26所，在校生1.97万人，占全市高中学生总数的9%目前成都的高端民办教育仅有嘉祥外国语学校、成都实验外国语学校、成都外国语学校、西川中学等，以成外实外两所学校为例，两所学校每年各录取1200人左右，各校都有近2万考生参报，录取率在6%左右成都市民办学校招生批次先于普通中小学招生，且招生自主权、可控性明显优于公办学校，为民办学校生源提供了充足保障。2015年成都市试点实施民办学校全市统一网上报名招生，涉及成都市主要优质民办学校，为推动全市民办教育的可持续发展提供了政策支撑和生源支撑14n 让孩子用国际的思维读懂世界1、学习英语不仅是语言工具的学习，更重要的是培养英文思维
28、习惯，体验多元文化，感受不同语言的艺术美,成为一名快乐的国际人2、中外美语教师珠联璧合，让孩子在自然的语言环境中快乐的学习美语，真切的体验国际多元文化3、小班化学习环境，让孩子无拘无束的与教师“聊天”1、语言浸泡式教学法2、3R教学法3、游戏教学法4、情景教学法5、小班制教学6、TPR肢体教学法特色服务特色服务教学特色教学特色教学方法教学方法1、尽善尽美,无微不至的星级服务2、“宝贝成长手册”记录孩子成长足迹,全程伴随孩子快乐学习3、“家校电话一线通”让孩子在家也能与教师全美语对话,让家长放心，孩子开心4、“定期成果发表会”：让教育更开放、孩子更自信5、“户外教学”：开放性课程观，寓教于乐、寓
29、教于生活6、“家长课堂”：终身学习的教育理念，让家长与孩子同步成长15n用历史的眼光和世界的眼光为学校寻找定位，用知己知彼、经纬交织的嗅觉，探寻学校发展的方向用3-6年的时间，将学校建成走向国际，并具有鲜明特色的，现代化品牌小学从教育的角度思考“现代”，用好现代化校园环境和硬件设备；创新学校现代化管理体系和运行机制；加强教师专业化发展，培养学习型、科研型的现代化教师队伍；大力推进课程改革，促进教育理念、教育内容的现代化从人性的角度思考“特色”，以特色课程选修计划、现代课堂奠基计划、阅读推广润心计划、心理健康阳光计划、生态教育环保计划、家校共育资源共享计划等为主要特色品牌，创新特色教育，促进儿童
30、主动、自由、全面、和谐的发展，实施真正的素质教育教育特色化教育特色化教育现代化教育现代化从社会的角度思考“国际”，用国际视野来把握和发展教育，通过与国际知名学校、教育机构的交流与合作，运用学校国际化办学思路，以加强英语教育，开发多样性的国际理解课程等手段，培养具有国际视野的世界小公民教育国际化教育国际化16工作方针工作方针科研引领、课程优化、项目推动、创新发展科研引领、课程优化、项目推动、创新发展以教育科研为引领，推动学校课程改革，提升教师科研积极性，为问题的正确解决和教育教学的发展方向提供科学的支持，促进教育创新和学校理性发展根据“无时不课程、无事不课程、无人不课程”的课程全纳入理念，落实国
31、家课程，结合地方课程，推动校本课程的教材化、特色化提炼，开发新的校本课程，提供分层分类的可选修课程大胆采用先进的教育理念和教育方法，适时更新教育内容，培养创新型人才，促进学校内涵发展，主动适应社会及时代变化，满足学生、家长和社会对优质教育的需求以教育信息化、阅读推广、家校共育、心理健康教育、生态教育为重点项目，尽快实现学校优势和特色，并不断开发和完善新的特色项目，实现学校特色化品牌发展课程优化是课程优化是学校发展的学校发展的中心策略中心策略科研引领是科研引领是学校发展的学校发展的科学支持科学支持项目推动是项目推动是学校发展的学校发展的特色抓手特色抓手创新发展是创新发展是学校工作的学校工作的核心
32、动力核心动力17办学目标办学目标教学特色教学特色小班化：小班化：建设成精品化的高品质学校，必须走小班化。教育宗旨是因材施教，传统的大班教学不能达到因材施教的目的，而小班比较容易实施。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，也有利于他们综合素质的提高。先期，每班不超过30人，随着学校的品牌提升，小班化尽可能控制在40人以内国际化：国际化：高品质的学校必须实施国际化战略。国际化学校，不仅在于引入外籍教师和国内外师生的交流，更重在国际课程的开发和实施，大胆引入国外成熟的教材和课程资源。先期，在保证国家课程正常开设的前提下，适当的引入国际课程，强化英语的地位。后期，根
33、据学生出国的新需求，可以针对这部分学生设置相应的教学环境（国际部）信息化：信息化：名校，必须是信息化的学校。信息技术必须渗透到教育、教学以及学校管理的方方面面。在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程个性化：个性化：个性化主要指在课堂教学改革中，借鉴北京11学校成功的经验，引入走班制教学方法。“走班制”对学校资源要求较高，前期：可以在保证班级建制的前提下在部分学科中采用“走班制”的教学方法，这时强调班级和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。后期，根据先期的效果和学校资源
34、的拓展情况，打破班级建制，实行全校、全员、全学科的走班办学特色办学特色一流的质量、卓越的队伍；敢于创新、不断超越；海纳百川、包容共生；追求素质教育与升学成绩的和谐统一，成为中华名校。初期：3年初见成效（在四川省、成都市有一定的影响力）；中期：6年成为四川省、成都市知名学校；长期：成为国内有一定影响力的中华名校，四川省、成都市最知名的名校前期：强调以数学，外语和艺术、体育、科技教育为特色。注：数学：能较快出成绩，有利于学校品牌提升。外语：有利于小班化和国际化。艺术、体育：有利于学生素质提高和学校宣传。科技：紧跟国家的潮流，走出自己的特色（国内以科技特色的学校相对较少）18（国际）学校投资建设成本
35、估算（国际）学校投资建设成本估算名称标准测算土地成本120万/亩120万/亩*200亩=2.4亿元建安成本2500元/平方米2500元/平方米*12万平方米=3亿元二装1000元/平方米1000元/平方米*12万平方米=1.2亿元装备配置电教、一卡通、校车等5600万元管理团队校长2名、副校长4名中学校长100万元/年、小学校长80万元/年；副校长40万元/年，共计340万元/年 招生宣传200万/年400万筹备期运营费600万600万总计约约7.294亿元亿元投资估算说明：学校用地拟选在天府新区核心区域，目前最低的教育用地成本为120万/亩；200亩用地系考虑到未来二期10万平米的用地需求；
36、建安成本及二装的单价预估系根据经验数据，最终以实际结算价为准；装备配置成本系根据经验数据，最终以实际结算价为准；管理团队的校长、副校长薪酬系初步摸底而得；招生宣传系考虑学校建设周期长达两年而得，实际仅需1年半左右；筹备运营费主要考虑招聘的老师去北京上海名校培训的花费学校拿地模式：投资人与学校采取学校拿地模式：投资人与学校采取“教育教育+地产地产”互动模式互动模式192014年3月-2015年4月欧韵金沙楼盘房价走势 数据来源：腾讯房产欧韵金沙房价走势欧韵金沙房价走势成都房地产市场对学区房高度认可，成都房地产市场对学区房高度认可，优质学校将带动周边商品房价格飞涨优质学校将带动周边商品房价格飞涨以
37、新建优质中学泡桐树中学旁的欧韵以新建优质中学泡桐树中学旁的欧韵金沙楼盘为例，在金沙楼盘为例，在2014年年5月公布筹月公布筹建消息后，欧韵金沙楼盘均价在一年建消息后，欧韵金沙楼盘均价在一年内从内从12839元元/平米上涨到平米上涨到20007元元/平平米，上涨幅度达米，上涨幅度达55.83%远超成都房价远超成都房价平均涨幅平均涨幅20（国际）学校未来盈利预测（国际）学校未来盈利预测n 前提假设前提假设假设2016年3月开始建设，2017年9月投入正常使用；第六年学生满员即达到6000人；假设学生学费第一年为4万/年，以后每三年提升2万/年；学校附属收入（包括择校费、食堂等）按学费收入的20%计
38、算假设师资费用按高中15万/年、初中13万/年及小学12万/年；办公经费2000元/生/年；课程改革100万/年；教学奖励200万/年；奖学金200万/年；培训费500万/年；招生宣传200万/年；设备添置200万/年；假设土地按40年进行摊销，房产按40年进行折旧，设备按10年进行折旧；由于民办盈利性学校税收政策未明确，暂不考虑所得税；同时，本次测算也未考虑政府的相关补贴；2017年2018年2019年2020年2021年2022年招生人数100020003000400050006000学费（万元）46总收入(万元)4800960014400288003600043200学费收入（万元）40
39、00800012000240003000036000附属收入（万元）80016002400480060007200总成本（万元）49386486799091381051411890土地摊销（万元）600600600600600600房产折旧（万元）105010501050105010501050设备折旧（万元）560560560560560560师资费用（万元）112823763780472859047080办公经费（万元）40050060080010001200课程改革（万元）100100100100100100教学奖励（万元）200200200200200200奖学金（万元）200200200200200200培训费（万元）500500500500500500招生宣传（万元）200200200200200200设备添置（万元）0200200200200200利润总额（万元）-13831146410196622548631310祝您成功！
