教学反思 从本节课与学生的学习中我觉得有几点做法比较成功。 1多种形式朗读,体会内涵。 “体验”是开启文本的金钥匙。在朗读的过程中体会感 情,在评议中寻求答案,用读来引发学生对文章内容的进一 步理解和认识。在本节课中,给学生充分的读书时间,并鼓 励多种朗读方式相结合,让学生入情入境。 2启发引导,自由表达。 想象是创新的翅膀,创造是一种最高的境界。只有密切 联系学生的经验世界和想象世界,才会培养出学生的创造精 神。作为教师,要引导学生用心捕捉生活中的各种现象,把 自己头脑中生活经验的积淀放到文本中来理解。在本节课教 学中,模仿课文形式进行“小创作”,让学生也来当回小诗 人,由课堂延伸到课外,拓宽了教学渠道,使学生乐于接受, 乐于交流。 不足之处及改进措施: 时间把握还不够准确,课堂学习前松后紧,做到过渡自 然,精心备课。 写字教学效果不好,试着把学习主动性交给学生,让学 生观察、发现,招学习榜样,进行模仿。