1、部编语文二年级上册部编语文二年级上册句子总复习句子总复习句子类型句子类型1.用加点的词语说话2.照样子写句子3.重点句式：比喻4.补充句子5.给句子加标点（一）用加点的词语说话（一）用加点的词语说话:1、有时候有时候有时候有时候2、在在在在在在3、才才4、到底到底5、一边一边一边一边（一）用加点的词语说话:1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。.你来试试你来试试（一）用加点的词语说话:1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。.1.爸爸常常带着我去锻炼身体，有时候有时
2、候去爬山，有时候有时候去游泳。2.我有时候有时候是喜欢热闹，有时候有时候喜欢安静。3.雨点有时候有时候像大米粒，有时候有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。4.我的爸爸有时候有时候严厉，有时候有时候慈祥。5.秋天到了，大雁往南飞，有时候有时候排成人字，有时候有时候排成一字。6.天上的月亮有时候有时候像圆盘，有时候有时候像小船。（一）用加点的词语说话:2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。在海洋里跳舞、唱歌、开大会。.你来试试你来试试.（一）用加点的词语说话:.1.我们在在教室里学习，在在操场上跑步，在在图书馆
3、看书。2.小鸟在在树上唱歌，在在天上飞翔，在在山间跳舞。3.我在在学校认真学习，我在在家里认真做作业，我在在户外运动。4.我在在学校做一名好学生，在在家里做一名好子女，在在社会做一为好公民。2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。在海洋里跳舞、唱歌、开大会。.（一）用加点的词语说话:3.曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。.你来试试你来试试（一）用加点的词语说话:3.曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。.1.我今年才才上一年级。2.八点了，我才才写完作业。3.今天早上我才才吃了一个鸡蛋。（一
4、）用加点的词语说话:4.大象到底有多重呢？大象到底有多重呢？.你来试试你来试试.（一）用加点的词语说话:4.大象到底有多重呢？大象到底有多重呢？.1.这次活动，你到底参加不参加？2.这道题你到底会不会？3.你这么不开心到底发生了什么事？4.你的作业到底是落家了还是没写呢？.（一）用加点的词语说话:5.官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。你来试试你来试试.（一）用加点的词语说话:6.官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。1.我一边唱歌一边跳舞。2.他一边跑步，
5、一边听音乐。3.老师一边讲解一边演示。4.他们一边说，一边笑。.（一）用加点的词语说话:6.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。，五光十色，美丽极了。1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（）。）。2.下课了，同学们在操场上活动，下课了，同学们在操场上活动，（），处处欢声笑语，热闹极），处处欢声笑语，热闹极了。了。（一）用加点的词语说话:6.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫有红的、白的
6、、紫的、暗红的、淡绿的的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。，五光十色，美丽极了。1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（五五颜六色，好看极了颜六色，好看极了）。）。2.下课了，同学们在操场上活动，（下课了，同学们在操场上活动，（有的跑步、有的有的跑步、有的打球、有的跳绳打球、有的跳绳），处处欢声笑语，热闹极了。），处处欢声笑语，热闹极了。（二）照样子写句子（二）照样子写句子:1、反问句、反问句陈述句陈述句2、感叹句、感叹句陈述句陈述句3、句子顺序前后颠倒、句子顺序前后颠倒4、“把把”字句与字句与“被被”字句互换字句互换5、把句子写具体、把句子
7、写具体6、把两个句子合为一个句子。、把两个句子合为一个句子。照样子改写句子照样子改写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。练习1：下点小雨有什么可怕？练习2：这道题还用我教吗？下点小雨不可怕。下点小雨不可怕。这道题不用我教。这道题不用我教。1.1.反问句反问句陈述句陈述句照样子改写句子照样子改写句子练习3：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？练习4：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。1.1.反问句反问句陈述句陈述句照样子改写句子照样子改写句子练习5：这么简
8、单的算数题还用我教你？练习6：冬天来了，春天还会远吗？这么简单的算数题不用我教你。这么简单的算数题不用我教你。冬天来了，春天不会远。冬天来了，春天不会远。1.1.反问句反问句陈述句陈述句例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。照样子改写句子照样子改写句子2.2.感叹句感叹句陈述句陈述句练习1：一次失败怕什么！练习2：这点困难怕什么！一次失败不可怕。一次失败不可怕。这点困难不可怕。这点困难不可怕。照样子改写句子照样子改写句子例：李刚是我的邻居。我的邻居是李刚。我的邻居是李刚。练习1：春天是万物复苏的季节。练习2：张广丹是我们组长。万物复苏的季节是春天。万物复苏的季节是春天。我们组长是张文丹。我们
9、组长是张文丹。3.3.句子顺序前后颠倒句子顺序前后颠倒照样子改写句子照样子改写句子例：我把礼物送给好朋友了。礼物被我送给好朋友了。礼物被我送给好朋友了。练习1：小朋友把果皮扔到地上。练习2：小猴子从树上把葡萄摘下来。果皮被小朋友扔到地上。果皮被小朋友扔到地上。葡萄被小猴子从树上摘下来。葡萄被小猴子从树上摘下来。4.4.把字句改为被字句把字句改为被字句照样子改写句子照样子改写句子例：小鱼被他放回到大海。他把小鱼放回到大海。他把小鱼放回到大海。练习1：小树苗被风娃娃吹折了。练习2：我的铅笔被他借走了。风娃娃把小树苗吹折了。风娃娃把小树苗吹折了。他把我的铅笔借走了。他把我的铅笔借走了。4.4.被字句
10、改为把字句被字句改为把字句把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。1、我把作业做完了。2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。3、一位农夫把丑小鸭带回家。4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。（二）照样子写句子（二）照样子写句子:5、把句子写具体、把句子写具体加入合适的修饰词（加入合适的修饰词（）的）的 把句子写具体把句子写具体1、细长的细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的雪白的小花。2、茂密的茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的绿色的凉棚。（）天空飘着（）天空飘着（）气球。）气球。（）池塘开满（）池塘开满（）荷花。）荷花。把句子写具体把句子写具体（1）填入恰当的词填入恰当的
11、词（蓝色的蓝色的）天空飘着（五颜六色的五颜六色的）气球。（一望无际的一望无际的）天空飘着（鲜艳夺目的鲜艳夺目的）气球。（大大的大大的）池塘开满（美丽的美丽的）荷花。（碧绿的碧绿的）池塘开满（粉红的粉红的）荷花。1.洪水给百姓带来了灾难，必须治好它。洪水给百姓带来了（洪水给百姓带来了（）的灾难，必须治好它）的灾难，必须治好它。2.凤凰花开了。（）的凤凰花开了）的凤凰花开了。3.周总理来到人群中。周总理（周总理（）地来到人群中。）地来到人群中。把句子写具体把句子写具体（1）填入恰当的词填入恰当的词例：小白兔添了柴，把火烧得旺旺的。我们认真地扫着，把教室打扫得（我们认真地扫着，把教室打扫得（）的。）
12、的。他写了好几遍，把字写得（他写了好几遍，把字写得（）的。）的。把句子写具体把句子写具体（1）填入恰当的词填入恰当的词干干净净干干净净漂漂亮亮漂漂亮亮例：小鱼游来游去。（快活地）改：小鱼快活地游来游去。小鱼快活地游来游去。把句子写具体（2）把词语恰当填入句子中练习1：小草长出来了。（嫩绿的）（从地里）练习2：树叶飘落下来。（枯黄的）（纷纷扬扬地）嫩绿的小草从地里长出来了。嫩绿的小草从地里长出来了。枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。（二）照样子写句子（二）照样子写句子:6、把两个句子合为一个句子。、把两个句子合为一个句子。例：狐假虎威是寓言故事。狐狸分奶酪是寓言故事。狐
13、假虎威狐假虎威 和和 狐狸分奶酪狐狸分奶酪都是寓言故事都是寓言故事。把句子写具体把句子写具体把两个句子合并为一个句子把两个句子合并为一个句子练习1：人造卫星能飞上天空。宇宙飞船能飞上天空。人造卫星和宇宙飞船都能飞上天空。人造卫星和宇宙飞船都能飞上天空。把句子写具体把句子写具体把两个句子合并为一个句子把两个句子合并为一个句子练习2：骆驼找老牛评理。羊找老牛评理。骆驼和羊都找老牛评理。（三）重点句式（三）重点句式1、比喻句、比喻句2、拟人句、拟人句3、夸张句、夸张句1.比喻句比喻句比喻句就是利用不同的事物之间某些相似的地方，借一个事借一个事物来说明另一个事物物来说明另一个事物。比喻句练习（1）分析
14、本体喻体）分析本体喻体例：弯弯的月亮像一条小船。例：弯弯的月亮像一条小船。这句话中把（）比作（）。比喻句练习（1）分析本体喻体）分析本体喻体例：弯弯的月亮像一条小船。例：弯弯的月亮像一条小船。这句话中把（月亮月亮）比作（小船小船）。练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。这句话中把（）比作（）。这句话中把（）比作（）。比喻句练习（1）分析本体喻体）分析本体喻体例：弯弯的月亮像一条小船。例：弯弯的月亮像一条小船。这句话中把（月亮月亮）比作（小船小船）。练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。这句话中把（树叶树叶）比作
15、（蝴蝶蝴蝶）。这句话中把（）比作（）。比喻句练习（1）分析本体喻体）分析本体喻体例：弯弯的月亮像一条小船。例：弯弯的月亮像一条小船。这句话中把（月亮月亮）比作（小船小船）。练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。这句话中把（树叶树叶）比作（蝴蝶蝴蝶）。这句话中把（山石山石）比作（青蛙青蛙）。例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。_ _。比喻句练习（2 2）补充喻体）补充喻体例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。了鲜红的地毯。好像 。比喻句练习（3 3）仿写比喻句）仿写比喻句.语文园地中相应的训练语
16、文书54页：字词句运用。说说：事物像什么？柳条 云朵 枫叶 鞋椅子 路灯 胡子 比喻句柳条：柳条：青青的柳条像长长的辫子。云朵：云朵：白白的云朵像蓬松的棉花糖。路灯：路灯：整齐的路灯像挺拔的哨兵。枫叶：枫叶：一片片枫叶像一个个红色的小手掌。椅子：椅子：教室里的一把把椅子像一个个小士兵。胡子：胡子：爸爸的胡子又粗又硬像刺猬的刺一样。爸爸的胡子像一根根钢针似的。鞋：鞋：弟弟的鞋像鸟窝。爸爸的鞋像小船。1、梧桐树叶像手掌。2、谷像黄金粒粒香。3、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。4、仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子。5、巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。6、巨石就像一只金光闪闪的雄鸡。7、
17、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。书中比喻句归纳整理8、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。9、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。10、阴房的样子像碉堡。11、北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。12、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上鲜红的地毯。13、一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。书中比喻句归纳整理（课外比喻句积累1、像2、好像3、犹如4、好似5、像一样常见比喻词常见比喻词句子类型句子类型1.用加点的词语说话2.照样子写句子3.重点句式：比喻、拟人4.补充句子补充句子5.给句子加标点1.植物妈
18、妈的办法（）。2.妈妈又（）又（），她真的累了。3.百姓重新过上了（）。4.爸爸出国半年了，我要（）。5.风娃娃想：帮助人们做好事，真（），只要有（）就行。把句子补充完整把句子补充完整6.我要（）。7.（）和（）一起（）。8.（）一边（），一边（）。9.（）变成了（）。10.（）像（）。11.（）有时候（），有时候（）。把句子补充完整把句子补充完整句子类型句子类型1.用加点的词语说话2.照样子写句子3.重点句式：比喻、拟人4.补充句子5.给句子加标点给句子加标点1.爸爸 话 的 听 明白 我 了2.黄山 中外闻名 在我国 南部 风景区 的 安徽省3.葫芦藤 长满了 细长的 上 绿叶4.聪明的
19、曹冲 真是个 孩子5.台湾省 我国 一个湖 日月潭 最大的 是连词成句，并加上标点。连词成句，并加上标点。读句子，体会标点。读句子，体会标点。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天无边无际，大得很哪！不信，你跳出井来看一看吧。书中练习书中练习P81：给下面的句子加标点。给下面的句子加标点。一阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶一样飘落下来（）我们去公园玩（）公园里花真多呀（）这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）练习：给句子加标点。练习：给句子加标点。1.我多想有一枝马良的神笔呀（）2.棉花怎么会是五颜六色的呢（）3.很久很久以前（）洪水经常泛滥（）练习：根据标点写句子。练习：根据标点写句子。1.（）。2.（
20、）？3.（）！1.象这么大，到底有多重（）？2.我们的妈妈在（）里？3.你们到那边去找（）！4.画好（）？这是什么马？5.你是在给爸爸写信（）？6.哎（），火把旁边的柴堆烧着了！练习练习根据句意选字填空根据句意选字填空啦啦 哪哪 呀呀 吗吗 呢呢 吧吧呢呢哪哪吧吧啦啦吗吗呀呀按时间先后顺序（）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。（）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。（）过了几天，种子长出了小芽儿。（）过了几天，种子长出了小芽儿。（）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。（）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。（）花苗儿越长越大。（）花苗儿越长越大。按事情发展顺序排列（）老师讲课后，让大家做八道数学题。（）老师讲课后，让大家做八道数学题。（）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。（）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。（）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。（）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。（）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。（）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。（）小明有一道不会做，举手问老师。（）小明有一道不会做，举手问老师。
