1、地理原创试题的评价目标分析地理原创试题的评价目标分析 安徽省濉溪县第二中学地理组安徽省濉溪县第二中学地理组 董昌杰董昌杰一、前记：一、前记：本人在编制传统工业区导学案时，尝试编写具有乡土特色的试题（以家乡淮北的相关素材作为平台），以此激发学生的学习兴趣。也欲以一组原创题来阐述个人对评价目标分析的理解。落实县委工作会议精神情况报告落实县委工作会议精神情况报告(1)落实县委落实县委 工作会议工作会议 精神情况精神情况 汇报汇报根根 据据*委办委办 通通20 172 0号的通号的通 知要求知要求,为深入贯为深入贯 彻落实科彻落实科 学发展观学发展观,推进党推进党 风廉政风廉政建建 设设,充分充分 发
2、挥职能发挥职能 作用作用,努努 力提高执力提高执 行能力行能力,在县纪委在县纪委 第第xx届届*次全体次全体 会议召开会议召开 后后,我局我局 结合本单结合本单 位工作实位工作实 际际,组织组织 党员干部党员干部 认真学习认真学习 贯彻会议贯彻会议 精神精神,进进 一步明一步明确确 2017 年主要工年主要工 作任务作任务,认真执行认真执行 党风廉政党风廉政 建设责任建设责任 制制,加强加强 以保持党以保持党 同人民群同人民群 众血肉联众血肉联 系为重点系为重点 的作风建的作风建 设设,加强加强 以完善惩以完善惩 治和预防治和预防 腐败体系腐败体系 为重点的为重点的 作风作风建设建设,营造廉营
3、造廉 洁高效的洁高效的 工作环境工作环境,着力解着力解 决人民群决人民群 众反映强众反映强 烈的突出烈的突出 问题问题,不不 断提断提高社高社 会保险经会保险经 办工作能办工作能 力和服务力和服务 质量。质量。一、一、加强领导加强领导,统一思统一思 想认识想认识 县纪委全县纪委全 体会议召体会议召 开后开后,局局 党组及时党组及时 召开班子召开班子 会议会议,主主 要领导传要领导传 达了会议达了会议 的重要精的重要精 神神,并就并就 会议精神会议精神 如何在党如何在党 员干部员干部 传达贯彻传达贯彻 进行进行了讨了讨 论、布置论、布置。结合当。结合当 前社保经前社保经 办工作和办工作和 对县纪
4、委对县纪委 第二次全第二次全 体会议精体会议精 神学习神学习的的 情况情况,我我 局统一党局统一党 员干部思员干部思 想认识想认识,主要做到主要做到 以下几方以下几方 面面:材料一：淮北市煤炭资源丰富，城市因煤而材料一：淮北市煤炭资源丰富，城市因煤而建，因煤而兴。淮北市为我国重要的煤炭能建，因煤而兴。淮北市为我国重要的煤炭能源基地，为华东火电主力军之一。源基地，为华东火电主力军之一。材料二：材料二：截至截至2010年底年底,淮北煤炭剩余可采储淮北煤炭剩余可采储量为量为4.56亿吨亿吨,可采年限不超过可采年限不超过15年年,面临着煤面临着煤炭资源枯竭的困境，炭资源枯竭的困境，2009年入选国家第
5、二批年入选国家第二批资源枯竭型城市名单。资源枯竭型城市名单。材料三：淮北市于材料三：淮北市于2009年提出了城市转型的发展年提出了城市转型的发展思路。思路。（1）宣传画）宣传画（2）淮北城市宣传片视频（点击下方播放键即可）淮北城市宣传片视频（点击下方播放键即可）二、根据以上相关资料设置如下原创试题二、根据以上相关资料设置如下原创试题1、分析说明淮北市作为能源基地的区位条件。2、阐述淮北市城市转型的原因。3、为淮北市城市转型提出合理化的建议。三、评价目标分析三、评价目标分析教学目标的依据：教学目标的依据：1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点；2、结合实例说明工业生产活动对地
6、理环境的影响；3、帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。（依据高中地理课程标准）评价目标分析评价目标分析1.知识与技能层次的目标2.过程与方法的目标3.情感态度与价值观的目标1、知识与技能层次的目标：（1）识记与理解工业区位因素理论。（2）运用工业区位因素理论分析材料。（3）识记与理解传统工业区衰落的原因，并 迁移运用到本案例。（4）识记与理解传统工业区转型的措施，并迁移运用到本案例。2、过程与方法的目标：（1）阅读材料，获取地理信息的方法。（2）以地理学的观点，认识某一工业区崛起、衰落、复苏变迁的历史过程。3、情感、态度与价值观的目标：（1）家乡是学生成长的地方，是学生最为熟悉的地方，对于乡土的气候、地形、植被、土壤、水文等自然地理要素及人口、农业、工业、商业等人文地理要素，学生有着切身直观的感受，是潜在的、自下而上的知识，是自上而下、系统地理学知识的起点。（2）乡土地理知识是身边的、生活中的地理，是对我们有用的地理，学生具有极大的兴趣和热情。这一组问题的提出，能激发学生对家乡、对地理的热爱之情。另附：淮北市城市转型相关图片煤炭开采导致地表塌陷（生态破坏）煤炭开采导致地表塌陷（生态破坏）代替产业代替产业食品加工业食品加工业延长产业链延长产业链
