教学反思参考 这是本学期的第一篇课文，所以学生显得相当兴奋，由于学生已 初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动 学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要 求学生按照笔画顺序来书写， 同时还注意充分发挥学生学习的主动性 与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名 称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨， 最后让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好 的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。 我在指导学生认识大自然现象时，图字结合，更加形象、直观， 教学环节的设计上， 我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学 的知识，利用课件播放相关春天的美丽景色，让学生在观察中体会到 这些词语的含义。另外，我以猜谜游戏来提高学生的积极性，讲述一 个大意， 让学生比赛猜出相应的词语， 至于读的方面， 采用全班齐读、 大组朗读、小组比赛等多种形式的朗读方式。总体说来，这堂课还是 比较顺利地完成了教学任务和所设定的教学目标。 但不足之处在于调控学生的纪律方面还有待增强以及如何延迟 学生的注意力集中时间， 这些都是我需要在日后的教学过程中加以改 进的。
