1、苏教版四年级下册 自行车运动员每天要骑车训练自行车运动员每天要骑车训练1010小时，行小时，行300300千米。千米。某位运动员连续训练某位运动员连续训练2020天，一共要行多少千米？天，一共要行多少千米？30020=6000（千米）（千米）答：一共要行答：一共要行60006000千米。千米。数学小讲师在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用日常生活中使用计算器很普遍。计算器很普遍。计算器是一计算器是一种计算工具。种计算工具。计算器有很计算器有很多计算功能。多计算功能。谈话引入 你
2、认识计算器上常用的按键吗？先认一认你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同再和同学说一说。学说一说。你能在自己的计算你能在自己的计算器上找到这些键吗？器上找到这些键吗？显示屏显示屏 开机键开机键运算符号键区运算符号键区数字键区数字键区关机键关机键消除键消除键等于键等于键 认识计算器用计算器计算用计算器计算38+27、3018。38+27=3018=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算你是怎样按键计算的？与同学交流的？与同学交流。65540 交流用法计算计算38+27。操作过程：操作过程：输入：输入：38+27=，可以按照算式的先后顺序，先
3、输入可以按照算式的先后顺序，先输入“38”38”，然后输入，然后输入“+”+”再再输入输入“27”27”，最后输入，最后输入“=”=”，这时屏幕上呈现，这时屏幕上呈现“65”65”，就是计，就是计算结果。算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。总结方法计算计算3018。输入：输入：3018=可以按照算式的先后顺序，先输入可以按照算式的先后顺序，先输入“30”30”，然后输入，然后输入“”再输入再输入“18”18”，最后输入，最后输入“=”=”，这时屏幕上呈现，这时屏幕上呈现“540”540”，就是计算结果。，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的
4、是否正确。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。总结方法用计算器计算用计算器计算40000-165182。算式里有乘法和减算式里有乘法和减法，应该先算乘法。法，应该先算乘法。40000-165 40000-165182182=40000-=40000-=和同学说说你按键计算的步骤。和同学说说你按键计算的步骤。300303003099709970用计算器计算的优点：用计算器计算的优点：计算速度快、计算正确率高计算速度快、计算正确率高 拓展提高同步练习1.1.1087545216405618449810010518037808820180 课堂练习同步练习2.2.用计算器计算。用计算器计算。765
5、+4698 765+4698 589 5897676 41600 41600128128 193+287 193+287156156 25120 25120（449-289449-289）=5463=5463=44764=44764=325=325=193+44772=193+44772=44965=44965=25120=25120160160=157=157 课堂练习同步练习 学以致用 2.2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行绕地球一周航海旅行，如果每天航行450450千米，千米，大约需要大约需要8989天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？米？4
6、5089=40050（千米）（千米）答答：绕地球一周大约要航行绕地球一周大约要航行4005040050千米。千米。同步练习 学以致用 3.3.学校为多媒体教室配备单价是学校为多媒体教室配备单价是39883988元元/台的计算台的计算机。机。2020万元最多可以配备多少台？万元最多可以配备多少台？20万万 =2000002000003988=50（台）（台）600600（元）（元）答答：2020万元最多可以配备万元最多可以配备5050台。台。在计算时要在计算时要注意注意：一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相同，避免按错键；和题目中的
7、数字是否相同，避免按错键；二是混合运算的练习要注意运算顺序二是混合运算的练习要注意运算顺序。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结苏教版四年级下册 计算比拼用计算器计算，把表格填写完整。用计算器计算，把表格填写完整。12138312065918273375 2664026640111=111=2664026640222=222=2664026640333=333=24024012012080801.1.仔细观察这些算式，说说算式的特点。仔细观察这些算式，说说算式的特点。2.2.用计算器算出得数。用计算器算出得数。3.3.把下面两道题分别和第一道题比较，说说你有什么发现
8、。把下面两道题分别和第一道题比较，说说你有什么发现。探究新知 探究新知发现一：发现一：2664026640111=240111=240 2664026640222=120222=120被除数不变，除数乘被除数不变，除数乘2 2，得到的商等于原来的商除以，得到的商等于原来的商除以2 2。发现二：发现二：2664026640111=240111=240 2664026640333=80333=80被除数不变，除数乘被除数不变，除数乘3 3，得到的商等于原来的商除以，得到的商等于原来的商除以3 3。26640111=2404.根据规律直接写出上面算式的得数。根据规律直接写出上面算式的得数。5.5.小
9、组内说说你填得数时的思考过程。小组内说说你填得数时的思考过程。6.6.用计算器检验结果是否正确。用计算器检验结果是否正确。26640444=26640666=26640555=26640888=60404830 探究新知 在除法算式中，被除数不变，除数乘几在除法算式中，被除数不变，除数乘几（0 0除外）除外），商就等于原来算式的商除以几。商就等于原来算式的商除以几。1.1.仔细观察这些算式，说说算式的特点。仔细观察这些算式，说说算式的特点。2.2.用计算器算出前三道题的得数，再用计算器算出前三道题的得数，再直直接填出后面几题的得数。接填出后面几题的得数。3.3.用计算器验算。用计算器验算。4.
10、4.说说你发现了什么规律。说说你发现了什么规律。11111111111137037=37037=22222222222237037=37037=33333333333337037=37037=44444444444437037=37037=66666666666637037=37037=99999999999937037=37037=3 36 69 9121218182727 课堂练习 在除法算式中，除数不变，被在除法算式中，除数不变，被除数乘几除数乘几（0 0除外）除外），商就等于原来，商就等于原来算式的商乘几。算式的商乘几。在除法算式中，被除数不变，除数乘几（在除法算式中，被除数不变，除数
11、乘几（0 0除外），除外），商就等于原来算式的商除以几。商就等于原来算式的商除以几。在除法算式中，除数不变，被除数乘几在除法算式中，除数不变，被除数乘几（0 0除外）除外），商就等于原来算式的商乘几。商就等于原来算式的商乘几。在除法算式中，被除数和除数同时乘或者除以一个在除法算式中，被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数（相同的数（0 0）除外，商不变。）除外，商不变。商的变化规律商的变化规律 课堂练习6.6.利用方格纸中的数，可以按照一定的顺序写出不同的算式。利用方格纸中的数，可以按照一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？观察每组算式的特点，并算出每
12、个算式的和。你发现了什么？课堂练习1.1.方格中的方格中的9 9数字有什么特点？数字有什么特点？2.2.算式中的数和方格纸中的数有怎样的对应关系？算式中的数和方格纸中的数有怎样的对应关系？3.3.比较每组的两道算式及结果有什么关系？比较每组的两道算式及结果有什么关系？12348+4=123458+5=1234568+6=987659876549876 课堂练习7.7.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算算器验算。18+1=9 128+2=981238+3=987小组内交流，通过计算发现了什么有趣的现象。小组内交流，通过
13、计算发现了什么有趣的现象。8.8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。19+2=129+3=1239+4=12349+5=+=+=111111111111111234596111111123456971111111 课堂练习说一说前四道题的特点以及得数的变化情况。说一说前四道题的特点以及得数的变化情况。根据规律填出后两道算式及得数，并用计算器验算。根据规律填出后两道算式及得数，并用计算器验算。15151515353535355555555545454545656565652252251225122525252525 6
14、25625202520254225422530253025 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。拓展提升1.1.上面的算式有什么特点？上面的算式有什么特点？2.2.每道题的积和乘数有什么关系？每道题的积和乘数有什么关系？3.3.在举一些这样的例子，并用计算器验算。在举一些这样的例子，并用计算器验算。在除法算式中，在除法算式中，被除数不变，除数乘几（被除数不变，除数乘几（0 0除外），除外），得到的商就等于原来的商除以几。得到的商就等于原来的商除以几。在除法算式中，除数不变，被除数乘几（在除法算式中，除数不变，被除数乘几（0 0除外），除外），得到
15、的得到的商就等于原来的商乘几。商就等于原来的商乘几。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 布置作业1.1.完成完成伴你学伴你学2727页。页。2.2.预习书本预习书本44-4544-45页页9-129-12题，思考题，题，思考题，“你知道吗你知道吗”。苏教版四年级下册 数学小讲师99+19=10109999+199=100100999999+1999=10001000（）（）+（）=（）（）99999999199991000010000 知识梳理小组交流小组交流1、计算器上各种常用的功能键2、计算器的功能3、用计算器进行计算的方法 4、数学算式中有哪些规律？1.用计
16、算器计算。用计算器计算。1438+2576 380 426 50000-8450 25 2800-1798 3363 57 708（576+438）=4014=161880=49662=1002=59=717912 练习巩固 2.绕地球一周航海旅行，绕地球一周航海旅行，如果每天航行如果每天航行 450 千米，千米，大约需要大约需要89 天才能完成。天才能完成。绕地球一周大约要行多少绕地球一周大约要行多少千米？千米？45089=40050（千米）（千米）答：绕地球一周大约要行多少千米。答：绕地球一周大约要行多少千米。练习巩固 3.学校为多媒体教室配备单价是学校为多媒体教室配备单价是 3988 元
17、元/台的计算台的计算机。机。20 万元最多可以配备多少台？万元最多可以配备多少台？200000398850（台）（台）答：答：20 万元最多可以配备万元最多可以配备50台。台。练习巩固 4.4.学校篮球队学校篮球队 12 12 名队员分成两队进行比赛，名队员分成两队进行比赛，队队员身高情况如下：（单位：厘米）员身高情况如下：（单位：厘米）（1）分别求出两队队员的平均身高分别求出两队队员的平均身高。练习巩固 练习巩固 4.学校篮球队学校篮球队 12 名队员分成两队进行比赛，名队员分成两队进行比赛，队员队员身高情况如下：（单位：厘米）身高情况如下：（单位：厘米）（2）你还能提出什么问题？）你还能提
18、出什么问题？哪一队的总身高比较高？哪一队的总身高比较高？二队二队 练习巩固12138312065918273375 练习巩固 6.利用方格中的数，利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的可以按一定的顺序写出不同的算式。算式。观察每组算式的特点，观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。并算出每个算式的和。你发现了什么？你发现了什么？=165=165=165=165=165=165=1665=1665 能力提升 7.根据左边算式中的规律，根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得直接写出右边算式的得数，数，再用计算器验算。再用计算器验算。1 8+1=9 1234 8+4=_12 8+2=98 1
19、2345 8+5=_123 8+3=987 123456 8+6=_987698765987654 能力提升 8.用计算器算出前四题的得数，用计算器算出前四题的得数，直接写后两题。直接写后两题。1 9+2=_12 9+3=_123 9+4=_1234 9+5=_+_=_+_=_111111111111111234596111111123456971111111 能力提升 9.下面是张叔叔的购物发票。下面是张叔叔的购物发票。2000 1967，够，够 能力提升1338+243+255+3612=1967（元）（元）1 9 6 7 0 0壹壹 玖玖 陆陆 柒柒 10.先用计算器计算左边两题，先用计
20、算器计算左边两题，再直接填写右边两题再直接填写右边两题 的得数。的得数。29 101=_ 73 101=_ 54 101=_ 96 101=_2929737354549696 11.任意写一个三位数任意写一个三位数 （111111，222222，333333，999 999 除外），除外），将三位数的三个数字重新组合，将三位数的三个数字重新组合，求出其中最大的与求出其中最大的与最小的差。再将得到的差像上面那样重新组合，最小的差。再将得到的差像上面那样重新组合，重复这个过重复这个过程，程，你能发现什么？你能发现什么？能力提升752-257=495 954-459=49512.“142857”是一
21、个十分有趣的数。是一个十分有趣的数。用它分别乘用它分别乘 1、2、3、4、5、6，得到的数分别由哪几个数字组成？得到的数分别由哪几个数字组成？用计算器算一算。用计算器算一算。142857 1=_ 142857 2=_ 142857 3=_ 142857 4=_ 142857 5=_ 142857 6=_142857571428285714714285428571857142 能力提升先算出前三道题的得数，先算出前三道题的得数，再直接填出后两题横再直接填出后两题横线上的数。线上的数。142857 1+857142=_142857 2+714285=_142857 3+571428=_142857
22、 4+_=_142857 5+_=_999999999999999999999999428571285714999999=(19322)（642）=966128=123648=8256162=5162=258193264825632苏教版四年级下册 绕地球一周航海旅行，如果每天航行绕地球一周航海旅行，如果每天航行450450千米，大千米，大约需要约需要8989天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？数学小讲师45089=40050（千米）（千米）答答：绕地球一周大约要航行绕地球一周大约要航行4005040050千米。千米。1 1亿是一个很大的数，你能
23、说说亿是一个很大的数，你能说说1 1亿有多大吗？亿有多大吗？活动一:说一说1010个一千万个一千万是是1 1亿。亿。1 1万个一万万个一万是是1 1亿。亿。1 1亿枚亿枚1 1元硬元硬币重币重600600吨。吨。估计数估计数1 1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。和同学说说你的想法。活动二:数一数拿拿100100本练习本数一本练习本数一数，看要用多少秒。数，看要用多少秒。再根据数再根据数100100本练习本练习本所用的时间推算。本所用的时间推算。数量数量/本本100100001000000 10000 0000时
24、间时间/秒秒100 100001000000 100000000 同桌合作，数出同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填本练习本，记录所用的时间，再填写下表（按写下表（按100本本练习本需要数练习本需要数100秒计算）秒计算）数数1 1亿本练习本大约需要多少亿本练习本大约需要多少年年？同桌合作:数一数1157 365 1666667 60 27778 24 166666710000000060（分）（分）27778（时）（时）1157（日）（日）3（年）（年）数数1 1亿本练习本大约需要多少亿本练习本大约需要多少年年？计算器算一算100000000秒秒=？年？年 30 30层楼的高度
25、大约有层楼的高度大约有100100米，米，1 1亿亿1 1元硬币摞在一起，会比元硬币摞在一起，会比3030层楼还高吗？层楼还高吗？活动三:量一量先量出先量出1010枚一元硬币摞在一起的高度，再填写下表。枚一元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬币硬币/枚枚1010010000100000000硬币硬币/cm2202000200000001010枚硬币摞在一起大约高枚硬币摞在一起大约高2 2厘米。厘米。20000000厘米厘米=米米 200000 200000100=2000 活动三:量一量数出数出100100粒大米，称一称有多重，再填写下表。粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米大米/粒粒100
26、100001000000 100000000 质量质量/克克2200200002000000 活动四:称一称 （1 1）我们全国大约有）我们全国大约有1313亿人，如果每人每天节省一粒米，全亿人，如果每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食？国一天大约能节省多少克粮食？（2 2）如果每人每天吃大米）如果每人每天吃大米400400克，这些节省下来的大米可供克，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？是多少年一个人吃多少天？是多少年？26000000400=65000（天）（天）65000365178（年）（年）200000013=26000000（克）（克）算一算答：全国一天大约能节约26
27、000000克粮食。答：可供一个人吃65000天，是178年。数数1 1本练习本时间本练习本时间很短，数很短，数1 1亿亿本要本要用几年；用几年；1 1粒大米粒大米很轻很轻很轻很轻要知道要知道1 1亿有多亿有多大，可以根据数大，可以根据数的大小和单位之的大小和单位之间的进率推算。间的进率推算。要珍惜每要珍惜每1 1粒粮食、每粒粮食、每1 1秒时间，秒时间，因为因为通过上面的活动，你对通过上面的活动，你对1 1亿这个数又亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？有哪些认识？有哪些收获和体会？回顾总结请小朋友们回家后调查家中请小朋友们回家后调查家中100100张纸的厚度，然后计算张纸的厚度，然后计算出一亿张纸的厚度。出一亿张纸的厚度。课外活动
