1、闪光的名字闪光的名字人教新课标二年级美术上册第三课人教新课标二年级美术上册第三课（教材分析）（教材分析）闪光的名字是人教版义务教育六年制小学美术教材二年级上册第三课的内容。这节课以学生的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中，通过看一看，想一想，变一变，由浅入深的引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计装饰自己的名字，充分发挥学生的想象力和独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。（本节课的地位和作用）（本节课的地位和作用）美术字在人们生活中的应用范围极其广泛，既有实用价值又有欣赏价值，闪光的名字这节课为后面的第十一课用画来写信和以后的一些装
2、饰性的设计表现奠定了基础。本节课以培养学生美化字体的能力为重点，以能运用独特的表现手法设计、装饰自己的名字为难点。（教学目标：）（教学目标：）根据本节课的特点，我设计以下目标：（1）通过欣赏各种图片，让学生初步认识美术字。（2）让学生选用与众不同的材料书写、装饰自己的名字，让名字闪光起来。（3）在活动中培养学生的创新思维，并产生对祖国文字的热爱之情和探究心理。（学情与教情分析）（学情与教情分析）由于低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，并且爱表现自己，但是动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来表现。本课以学生最熟悉的名字为创作题材，能够更好地激发学生的表现欲望，让
3、学生能够自信、大胆、自由的通过美术形式来表达自己的想法和感情。在教学中，我遵循“自主、合作、探究的学习方法，以学为主，做到学与练相结合，让学生抒发情感，大胆创作。猜猜看熊猜猜看云山象形字原来是这样来的啊！象形字原来是这样来的啊！欣赏并思考欣赏并思考：1、你觉得你的名字可以想象成哪些事物，组成哪些你觉得你的名字可以想象成哪些事物，组成哪些漂亮的画面？漂亮的画面？2、你准备把你的名字如何设计一番？准备用什么方、你准备把你的名字如何设计一番？准备用什么方法及材料制作？法及材料制作？你都发现了什么？你都发现了什么？偏旁实物替代法偏旁实物替代法笔画象形替代法你更喜欢哪一个？技法点拨技法点拨：照着你刚才写的名字把它放大，照着你刚才写的名字把它放大，这样，画面就会很饱满，笔画要这样，画面就会很饱满，笔画要粗一些，这样装饰起来会更加容粗一些，这样装饰起来会更加容易易你有你的名字，你有你的名字，我有我的名字，我有我的名字，带着爸爸妈妈的希带着爸爸妈妈的希望，望，伴随一辈子。伴随一辈子。你爱你的名字，你爱你的名字，我爱我的名字，我爱我的名字，记住爸爸妈妈的希记住爸爸妈妈的希望，望，做个好孩子。做个好孩子。构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。想象丰富，画面生动形象。想象丰富，画面生动形象。
