1、10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万 学习指南学习指南:一、独立学习（建议时间：一、独立学习（建议时间：2分）分）1.在计数器上先拨出在计数器上先拨出“一万零三一万零三”。2.再一个一个地拨，边拨边数，数到再一个一个地拨，边拨边数，数到“一一万零一十万零一十”。（数的时候声音要轻。（数的时候声音要轻!）二、小组学习（建
2、议时间：二、小组学习（建议时间：2分）分）1同桌两人轮流在计数器上展示自己是同桌两人轮流在计数器上展示自己是怎样拨、怎样数的。怎样拨、怎样数的。2认真看、仔细听，想想你们的拨法、认真看、仔细听，想想你们的拨法、读法一样吗？如果有解决不了的问题，准备向读法一样吗？如果有解决不了的问题，准备向全班提问。全班提问。十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万一万一万地数，从七万数到十万十 万1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一1.说一说，一共有多少个？三万四千三百2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？
