1、课题用字母表示公式课时1课型新授课时教学目标知识技能能用字母表示计算公式过程与方法自主探索并分析、概括出字母表示的公式情感、价值观获得成功体验，并尝试将数学应用于实践课时重、难点重点能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值难点理解一个数的平方的含义教学方法教学准备教学过程设计过程设计：一、复习导入复习长方形和正方形周长和面积公式，今天我们就来继续研究用字母表示数的相关知识。二、互动新授教学用字母表示计算公式。1出示正方形的形状，问：这是什么？（正方形）让学生先说一说正方形的面积及周长的计算公式：面积=边长边长；周长=边长4。引导：正方形的面积和周长也可以用字母表示，一般情况下，用S表示
2、面积，用c表示周长，a表示边长。试着写一写用字母表示正方形的周长和面积计算公式。让学生自己尝试写出用字母表示的公式，然后再翻书看课本是怎样表示的。 S= a2 C=4a2提问：你有什么疑问？（学生可能对平方的表示不理解）明确：S=aa可以写成a2，表示2个a相乘，读作“a的平方”，所以正方形的面积公式一般写成S= a2。出示：32，b2，52，指名让学生读一读，并说出各表示什么意思。(32读作3的平方，表示2个3相乘，等于9；b2读作b平方，表示2个b乘；52读作5的平方，表示2个5相乘，等于25。）出示：边长6厘米的正方形，你能计算出这个正方形的面积和周长吗？引导学生先说出用字母表示的计算公式，再计算：正方形面积的公式是S=a2，当a=6时，S=62=66=36（平方厘米）。正方形周长的公式是C=4a，当a=6时，C=46=24（厘米）。三、巩固拓展通过练一练1，让学生独立完成长方形的周长公式和面积公式，集体交流：长方形的周长公式是 C=2（a+b），长方形的面积公式是 S=ab。四、课堂小结师：这节课你学会了什么知识？有哪些收获？引导归纳：1、用字母表示的长方形和正方形周长与面积公式。2、a2读作：a的平方，表示2个a相乘。学生活动学法指导
