1、分数、百分数应用题复习课教学设计教学目标：通过各类形式的分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数（百分数）应用题的数量关系和解题思路，引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路，培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的思维。教学重点：理解分数、百分数应用题的数量关系。教学难点：弄清分数应用题的数量关系，正确地选择适当的方法解答。教学过程：一、揭题：我们已经复习了分数、百分数四则混合运算，今天，我们复习分数、百分数应用题。二、创设情景、自主探索1.果园里，苹果树有300棵，梨树250棵，梨树是苹果树的几分之几?（1）问：你能根据提供的信息想到什么？ 求：谁是谁的几分之几用什么法？一生
2、板演，集体订正并让生讲解做题方法。2.果园里，苹果树有300棵，梨树240棵，梨树是苹果树的百分之几?（1）学生尝试解决问题，并说说解题思路。小结：这类题有什么特点？都可以用什么方法做？为什么？3.果园里，苹果树有300棵，梨树比苹果树多1/3，梨树有多少棵？（1）学生尝试解决问题，并说说解题思路。 4.果园里，苹果树有300棵，梨树比苹果树少1/3，梨树有多少棵？问：你能根据提供的信息想到什么？一生板演，集体订正并让生讲解做题方法。小结：这类题有什么特点？都可以用什么方法做？为什么？5.6题同上面的做法。三、拓展练习、学以致用7.果园里，苹果树有300棵，梨树250棵，苹果树比梨树多百分之几?生独立完成，再集体订正。四、作业：9.果园里，苹果树有300棵，梨树是苹果树的80%多4棵，梨树有多少棵？10.果园里，苹果树有300棵，梨树是苹果树的2/3少5棵，梨树有多少棵？11.果园里，苹果树有300棵，苹果树是梨树的80%少20棵，苹果树有多少棵？（用两种方法解答）12.果园里，苹果树有300棵，苹果树是梨树的2/5多20棵，苹果树有多少棵？（用两种方法解答）五、小结本课：这节课你有什么收获吗？你能用自己的方法总结出解答分数应用题的解题规律吗？
