六年级下册数学教案-6.2

1、数的运算教学内容,分数乘除混合运算,教学要求,使学生理解和掌握分数连除和分数乘,除混合运算的计算方法,会正确计算分数连除和分数乘,除混合运算,教学重点,会正确计算分数连除和分数乘,除混合运算,教学过程,一,复习导新,以旧带新,自然导入,突破。

2、分数,百分数应用题复习课教学设计教学目标,通过各类形式的分数应用题的复习,帮助学生熟练掌握分数,百分数,应用题的数量关系和解题思路,引导学生运用转化的思想,寻找出简便的解法,并理出解题思路,培养学生分析和解决问题的能力,发展学生的思维,教学。

3、分数乘法复习课教学设计教学内容,对分数乘法单元内容进行复习,主要的知识点包括分数乘法的计算方法,整数乘法的运算定律推广到分数乘法,倒数的认识,解决问题中求单位,1,的几分之几是多少等,教学目标,1,通过复习,唤起学生对已学知识的回忆,并建立。

4、运算定律和简便运算,整理与复习教学目标,1,理解和掌握相关运算定律与性质,能正确联系与区别,2,能根据算式的特点,比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便,3,进一步提高分析,判断与计算能力,教学重点,运用运算定律和性质简便计算,教学难点,根。

5、第2节测量,教学内容,教材第7176页,教学目标,1知道长度,面积,体积单位及其进率,掌握平面图形,立体图形的有关计算公式,并能利用公式进行计算,2经历总结整理与测量有关知识的过程,3在回顾面积公式推导的过程中,进一步体会转化的思想和方法。

6、第3节图形的运动,教学内容,教材第7779页,教学目标,1掌握在方格纸上画一个图形的轴对称图形,将简单图形平移或旋转90以及按比例放大或缩小的方法和技能,2经历复习与整理,图形的运动,知识的过程,3在图形运动和作图的过程中,发展学生的空间观。

7、运算定律简便运算教学设计教学目标,1,通过整理与复习,形成知识网络,系统掌握运算定律,能按照题目的具体情况选择简便的解答方法,2,通过整理,交流,合作,探究,体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生,学数学,用数学,的意识,3,激发学生对学。

8、课题简便计算课型复习第1课时时间教学过程学习目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观环节教师活动学生活动说明1,通过整理和复习,使学生形成一定的知识网络,系统掌握运算定律和性质,2,能按照题目的具体情况进行正确,合理,灵活的计算,使学生经历。

9、简便运算的整理和复习教学设计教学目标知识与技能,进一步理解运算定律的含义及其适用,准确,熟练进行简便计算,提高计算能力,过程与方法,经历复习的全过程,学会复习的方法,情感态度与价值观,享受复习成功的喜悦,教学重点运用定律,性质和规律进行简算。

10、六年级总复习数的运算第二课时简便运算教学设计,教学目标,1,知识与技能,进一步理解运算定律的含义及其适用,准确,熟练进行简便计算,2,过程与方法,经历复习的全过程,学会复习的方法,3,情感与价值,享受复习成功的喜悦,使学生在学习中体会计算的。

11、学校名称课例名称简便计算教师姓名学段学科六年级数学教材版本冀教版章节专项总结年级六年级教学目标1,回顾复习常见的简便计算的方法,2,通过简便计算让学生深刻理解,灵活变化,在数学计算中的应用3,共同体验数学变化的奥妙,教学重难点运算定律的灵活。