1、欣赏音乐荷塘月色 朱自清学习目标学习目标 1.1.把握感情基调，理清文章的结构脉络。把握感情基调，理清文章的结构脉络。2.2.品味优雅，朦胧，幽静之美。品味优雅，朦胧，幽静之美。3.3.学会以景显情的手法。学会以景显情的手法。朱朱 自自 清清（18981948）朱自清，朱自清，原名自华原名自华，号秋实号秋实，取，取“春华秋实春华秋实”之意。祖籍浙江绍兴。之意。祖籍浙江绍兴。19031903年随家定居扬州，所以年随家定居扬州，所以自称自称“我是扬州人我是扬州人”。中国近代。中国近代散文家、诗人、学散文家、诗人、学者、民主战士者、民主战士。1916 1916年考入北京大学，为勉励自己在困境中不年考
2、入北京大学，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取取楚辞楚辞卜居卜居中中“宁廉洁正直以自清宁廉洁正直以自清”的的“自自清清”二字，改名二字，改名“朱自清朱自清”。19251925年担任清华大学年担任清华大学中文系教授。中文系教授。作者介绍作者介绍乘凉煤屑 踱着 点缀 颤动 霎时 敛裾 蓊郁 脉脉 斑驳 袅娜 倩影 船棹 媛女 lingxiduzhuchnshjwngmbnio nuqinzhoyun朗读正音朗读正音整体感知整体感知 快速浏览课文，找出这篇文章的文眼快速浏览课文，找出这篇文章的文眼这几天心里颇不宁静这几天心里
3、颇不宁静整体感知整体感知 讨论：讨论：2.2.找出情感变化的句子找出情感变化的句子1.1.找到作者游玩踪迹的句子找到作者游玩踪迹的句子“今晚在院子里乘凉今晚在院子里乘凉”“带上门出去带上门出去”“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”“路上只有我一个人，背着手踱着路上只有我一个人，背着手踱着”“曲曲折折的荷塘上面曲曲折折的荷塘上面”“荷塘的四面荷塘的四面”“猛抬头，不觉已是自己的门前猛抬头，不觉已是自己的门前”出出家门家门踱踱小路小路观观荷塘（月色下的荷塘荷塘（月色下的荷塘荷塘上的月色）荷塘上的月色）赏赏四周四周回回家门家门 归纳：1.1.找到作者游踪的句子找到作者游踪
4、的句子整体感知整体感知2.2.找出感受变化的句子找出感受变化的句子D1D1：这几天心里颇不宁静：这几天心里颇不宁静D3D3：我也像超出了平常的自己，到了另一个世界：我也像超出了平常的自己，到了另一个世界D3D3：这是独处的妙处，我且受用这无边的荷塘月色好了：这是独处的妙处，我且受用这无边的荷塘月色好了D6D6：但热闹是它们的，我们什么也没有：但热闹是它们的，我们什么也没有D8:D8:这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了D10D10：这到底令我惦着江南了：这到底令我惦着江南了不静不静求静求静得静得静失静失静整体感知整体感知 明线：游玩踪迹明线：游玩
5、踪迹 暗线：情感变化暗线：情感变化整体感知整体感知 自读课文，文章可以分为几个部分自读课文，文章可以分为几个部分第一部分（第一部分（D1-3D1-3）:写写“观荷缘起观荷缘起”第二部分（第二部分（D4-6):D4-6):写写“荷塘月色荷塘月色”第三部分（第三部分（D7-10):D7-10):写写“月下遐想月下遐想”感受美景感受美景2.2.分组读分组读1.1.小组齐读小组齐读感受美景感受美景D4D4：月色下的荷塘月色下的荷塘D5D5：荷塘上的月色荷塘上的月色D6D6：荷塘的四周荷塘的四周鉴赏美景鉴赏美景大声读大声读D4,D4,写了写了“月色下的荷塘月色下的荷塘”什么景物？什么景物？荷叶荷花荷香荷
6、波流水 鉴赏美景鉴赏美景读读D4,D4,怎样描写怎样描写“月色下的荷塘月色下的荷塘”这五种美景？这五种美景？可以从修辞手法、写景角度、词语运用等方面进行鉴赏。可以从修辞手法、写景角度、词语运用等方面进行鉴赏。1.1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、反复等。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、反复等。2.2.写景角度：高低、远近、虚实、正面、侧面、动静。写景角度：高低、远近、虚实、正面、侧面、动静。3.3.用词角度：精炼的动词、形容词、叠词、数词等。用词角度：精炼的动词、形容词、叠词、数词等。鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4“曲曲折折曲曲折折”“”“田田田田”运用了叠词，写出了荷叶的多，
7、密。运用了叠词，写出了荷叶的多，密。（用词角度）（用词角度）“亭亭亭亭”运用比喻的手法，生动形象地写出了高而舒展的风姿，富有动运用比喻的手法，生动形象地写出了高而舒展的风姿，富有动态美。态美。（修辞）（修辞）以动写静，想到了月光下翩翩起舞的舞女，裙摆洒脱。以动写静，想到了月光下翩翩起舞的舞女，裙摆洒脱。（写景角度）（写景角度）鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4“袅娜袅娜”“”“羞涩羞涩”运用运用拟人拟人的手法，的手法，写出了荷花的写出了荷花的娇美身姿娇美身姿和和似开未开、似开未开、含苞待放含苞待放的神韵，赋予的神韵，赋予荷花生命力和感情荷花生命力和感情（修辞）（修辞）鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4本体
8、：本体：荷花荷花喻体：喻体：明珠，星星，美人，明珠，星星，美人，写出了月光下的荷花晶莹剔透、纤尘不染、写出了月光下的荷花晶莹剔透、纤尘不染、闪闪发光、忽明忽暗的特点，突出了荷花的闪闪发光、忽明忽暗的特点，突出了荷花的清新淡雅和和冰清玉洁博喻博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明绘说明同一个本体同一个本体的比喻句的比喻句鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4通感（移觉）通感（移觉）：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法写出了时断时续，若有若无之感写出了时断时续，若有若无之感1.1.她的笑容很甜她的笑容很甜2.2.那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏地打
9、击那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏地打击3.3.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4“闪电闪电”运用了比喻的手法，写出了荷波的快。运用了比喻的手法，写出了荷波的快。（修辞）（修辞）“颤动颤动”“”“挨着挨着”“”“肩并肩肩并肩”运用拟人的手法，写出了富有生动的风姿。运用拟人的手法，写出了富有生动的风姿。（修辞）（修辞）写出微风过处叶花颤动的情状，既有写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉视觉形象，将叶子形象，将叶子“一丝的颤动一丝的颤动”化为化为“一道凝碧的波痕一道凝碧的波痕”；又有；又有听觉听觉形象，风吹花
10、叶的颤动声音，这样形象，风吹花叶的颤动声音，这样动静结合动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围围 。（写景角度）（写景角度）鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4“脉脉脉脉”运用拟人的手法，写出了流水的有情。运用拟人的手法，写出了流水的有情。（修辞）（修辞）鉴赏美景鉴赏美景-D4-D4淡淡的月光，淡淡的喜悦淡淡的月光，淡淡的喜悦鉴赏美景鉴赏美景-课堂练习课堂练习运用所学的方法鉴赏美景运用所学的方法鉴赏美景鉴赏美景鉴赏美景-D5-D5齐读齐读D5,D5,写了写了“荷塘上的月色荷塘上的月色”什么景物？从用什么景物？从用词角度赏析
11、词角度赏析D4D4。月光薄雾叶与花树影与光影 用词角度：精炼的动词、形容词、叠词、数词等。用词角度：精炼的动词、形容词、叠词、数词等。鉴赏美景鉴赏美景-D5-D51.1.月光月光如如流水一般，静静地流水一般，静静地泻泻在这一片叶子和花上在这一片叶子和花上2.2.薄薄的轻雾薄薄的轻雾浮浮起在荷塘里起在荷塘里1.1.泻泻既照应了上句以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻既照应了上句以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了无余的景象，使月光有了动感动感2.2.浮写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘出雾的鉴赏美景鉴赏美景-D5-D53.3.叶子和花仿佛在牛乳中
12、叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样，又像过一样，又像笼笼着轻纱着轻纱的梦的梦“洗洗”和和“笼笼”鉴赏美景鉴赏美景-D5-D54.4.弯弯的弯弯的杨柳的稀疏的倩影杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上，却又像是画在荷叶上“画画”：“人为人为”动作，仿佛有无形的手在展纸描绘动作，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影倩影”，写出了投在荷叶上的写出了投在荷叶上的月影之真、之美月影之真、之美鉴赏美景鉴赏美景-D5-D5鉴赏美景鉴赏美景-D6-D6自读自读D5,D5,写了写了“荷塘上的四周荷塘上的四周”什么景物？从用什么景物？从用词角度和写景角度赏析词角度和写景角度赏析D4D4。叠词：远远近近等写景角度：由远及近，由
13、静到动写景角度：由远及近，由静到动本文的三“美”月下荷塘图荷塘月色图荷塘四周图画面美修辞：拟人、通感等动词：泻、浮、画叠词：曲曲折折、田田、蓊蓊郁郁等语言美月夜赏荷情趣雅致景语皆情语 情调美探究情感探究情感为什么最后失掉了宁静？为什么最后失掉了宁静？知人论世知人论世本文写于本文写于19271927年年7 7月，那时作者在清华大学任教，住在清华园。月，那时作者在清华大学任教，住在清华园。文中的荷塘就在清华园。文中的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了四一二反革命政变和七一五反革这一年，中国接连发生了四一二反革命政变和七一五反革命政变，白色恐怖笼罩全国。朱自清处于彷徨之中，一方面对命政变，白色恐
14、怖笼罩全国。朱自清处于彷徨之中，一方面对北洋军阀勾结国民党摧残革命的黑暗现实不满，另一方面由于北洋军阀勾结国民党摧残革命的黑暗现实不满，另一方面由于当时的思想境界以及个人生活上的原因，他又不能投身到革命当时的思想境界以及个人生活上的原因，他又不能投身到革命的洪流中去，而是最终选择了的洪流中去，而是最终选择了“暂时逃避暂时逃避”的方法。的方法。作为一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，他又不能安作为一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，他又不能安心于心于“超然超然”，心情十分矛盾复杂。在这种心境下，朱自清独，心情十分矛盾复杂。在这种心境下，朱自清独自来到月下荷塘思考人生理想，写下了传世佳作自来到月下
15、荷塘思考人生理想，写下了传世佳作荷塘月色荷塘月色。课堂小结课堂小结本文是一篇优美的写景抒情散文。文中描绘了美的景、美的本文是一篇优美的写景抒情散文。文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词动词的的选择、选择、叠词叠词的使用、的使用、博喻博喻和和通感通感的运用，不仅描写形象，而的运用，不仅描写形象，而且十分传神。且十分传神。
