1、史铁生第一部小说：第一部小说：法学教授及其夫人法学教授及其夫人 （19791979）中短篇小说集：中短篇小说集：奶奶的星星奶奶的星星我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾舞台效果舞台效果命若琴弦命若琴弦长篇小说：长篇小说：务虚笔记务虚笔记精读剥蚀剥蚀 琉璃琉璃淡褪淡褪 朱红朱红坍圮坍圮高墙高墙散落散落玉砌雕栏玉砌雕栏浮夸的浮夸的炫耀的炫耀的 作者是怎样进入地坛的？作者是怎样进入地坛的？明确：明确：活到最狂妄活到最狂妄的年龄的年龄 残疾了双腿的照片残疾了双腿的照片 时时（知青）（知青）的照片的照片 我与地坛的关系我与地坛的关系 在满园沉静的光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。阅读课文第一节
2、、第五节的第一句话阅读课文第一节、第五节的第一句话，说一说说一说“我我”与地坛的遭遇有何相似之处？与地坛的遭遇有何相似之处？荒芜、冷落颓废、迷惘 我我 提到过一提到过一座废弃的古园座废弃的古园 荒荒芜冷落得如一片野地，芜冷落得如一片野地，很少被人记起。很少被人记起。两条腿残废后的最初几两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去轮椅总是到它那儿去 地坛被人遗弃地坛被人遗弃我被社会遗弃我被社会遗弃 同病相怜同病相怜地地 坛坛 为什么来这个世上？为什么来这个世上？怎样活？怎
3、样活？是否该去死？是否该去死？地坛的沉思地坛的沉思。人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。问题二：当时作者在地坛里思考着什么问题？问题二：当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？结果如何？作者的沉思作者的沉思我该不该去死？我该不该去死？我为什么要出生？我为什么要出生？我应该怎么去活？我应该怎么去活？死，应该顺其自然死，应该顺其自然 无须思考无须思考的事实的事实 地坛地坛启示我启示我细品细品 地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀剥蚀
4、了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒 藤也都茂盛得自藤也都茂盛得自在坦荡。在坦荡。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。并看见自己的身影。地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相
5、。又在“我”入园的时候，让“我”看见那亘古不变的夕阳，让“我”在满园沉静中看到时间、认识自己。蜂儿蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂；蚂蚁蚁摇头晃脑摇头晃脑捋捋着触须，猛然间着触须，猛然间想透了想透了什么，转身疾行而去什么，转身疾行而去；瓢虫爬得；瓢虫爬得不耐不耐烦烦了，累了了，累了祈祷祈祷一回便支开翅膀，忽一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，露水在草叶上滚动，聚集聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出金光。满园子都是草
6、木竞相生长弄出的响动，的响动，窸窸窣窣片刻不息。窸窸窣窣片刻不息。地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使 我 认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。蜂儿、蚂蚁、瓢虫，蝉蜕、露水、草木蜂儿、蚂蚁、瓢虫，蝉蜕、露水、草木 生命卑微的草木昆虫不在意生命卑微的草木昆虫不在意栖息地的荒芜，只是按照自己栖息地的荒芜，只是按照自己的生活方式生存着的生活方式生存着生，无生，无可辩驳；死也不必急于求成。可辩驳；死也不必急于求成。譬如譬如祭坛石门中的祭坛
7、石门中的落日落日，寂静的光辉平铺，寂静的光辉平铺的的刻，地上的每一个坎坷都被映照得刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂灿烂；譬；譬如如在园中最为落寞的时间，在园中最为落寞的时间，群群雨燕雨燕便出来便出来高高歌歌，把天地都叫喊得，把天地都叫喊得苍凉苍凉；譬如；譬如冬天雪地上孩冬天雪地上孩子的子的脚印脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些那些苍黑苍黑的古柏的古柏，你忧郁的时候它们，你忧郁的时候它们镇静地站在镇静地站在那儿，你那儿，你欣喜的时候它们欣喜的时候它们依然镇静地站在依然镇静地站在那儿，它们那
8、儿，它们没日没日没夜地站在没夜地站在那儿，从你没有出生那儿，从你没有出生一直站一直站到这个世到这个世界上又没了你的时候；譬如界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味气味，让人，让人想起无数个夏天的事件；譬如想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有秋风忽至，再有一场早霜，一场早霜，落叶落叶或或飘摇歌舞飘摇歌舞或或坦然安卧坦然安卧，满园中，满园中播散着播散着熨帖而微苦熨帖而微苦的味道。的味道。地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让“我”感受到生命的力量和永恒。尽管十五年来地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命
9、自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处。无论是赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息，都深深地打动“我”；最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地坛里留下了只属于自己的身影；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都见证了生命本身的律动的真实。六个六个“譬如譬如”生命的律动生命的律动深究深究 作者说“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”两句话有什么区别？前半句以“我家”为中心，向外辐射，延及地坛。后半句以“地坛”为中心，向外辐射，延及“我家”。二者的变化实质上表现了
10、作者的心路历程（由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变）。也体现了地坛对我的影响。生命律动生命律动看透生死看透生死启 示颓 废l 衬托人物心情整体感知我与母亲我与母亲 1、在第二部分第1段作者说“许多年后，我才意识到当年我总是独自跑到地坛去，给母亲出了一个怎样的难题”。作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”？儿子残疾，又失魂落魄，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧担心，却又不知道为儿子做些什么。2、母亲又是怎样对待这个“难题”的？我去地坛我去地坛我在地坛我在地坛我久在地坛我久在地坛母亲送母亲送母亲忧母亲忧母亲找母亲找我的母亲注定是活得最苦的母亲。母亲没有退缩、没有消
11、极的对待、更没有放弃，而是“承担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路。3、母亲这种对待“难题”的方式又给了作者什么样的启示？母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻。4 4、结合分析母亲的形象。结合分析母亲的形象。明确：明确：母亲整日处于惊恐痛苦之中，母亲整日处于惊恐痛苦之中，独自独自默默默忍受着默忍受着儿子儿子的痛苦，表现出了坚强的意志的痛苦，表现出了坚强的意志和惊人的毅力，她无私地奉献着毫不张扬的和惊人的毅力，她无私地奉献着毫不张扬的母爱，以行动感染熏陶
12、着残疾的儿子。母爱，以行动感染熏陶着残疾的儿子。母亲母亲是一位是一位“疼爱疼爱”而且能够而且能够“理解理解”儿子的母儿子的母亲。是一位注定亲。是一位注定“活得最苦活得最苦”的母亲，而且的母亲，而且是一位是一位“意志坚忍意志坚忍”的母亲的母亲，平凡而又伟大平凡而又伟大 的女性的女性!回忆与自省交融回忆与自省交融 赞美与忏悔并存赞美与忏悔并存如泣如诉的风格如泣如诉的风格 感悟思辨的基调感悟思辨的基调母亲的形象美母亲的形象美送送忧忧找找坚忍博大、可歌可泣坚忍博大、可歌可泣 理解理解坚忍坚忍关爱关爱这是一个的母亲，这是一个的母亲，这是一种的母爱这是一种的母爱 在第二部分，作者说母爱是毫不张扬的，但我们
13、却在字里行间感到了母爱的深沉，作者是如何写母爱的？找出一些句子赏析一下。1、他细致刻画了母亲复杂的心理，大部分以生动的细节来完成。写他残疾后母亲是多么的悲伤，而为了儿子能活下去她又不得不把这悲伤压在心底，儿子不声不响摇着轮椅走向古园的孤独举动在母亲心里引起了怎样不祥的预感，母亲又是如何在不伤及儿子自尊的情况下看护着他。残疾的儿子活下来了，而健康的母亲却匆匆离去。2、从侧面借助对自己细腻心理感受的描写来写母爱。自责与自省交融，悔恨与忏悔并存，用如泣如诉的语言展现了深沉的母爱。3、用无声的行动描写展示对母爱的理解。母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它需要我们用心去感受！六、文章第二部分主要写了我
14、的母亲，和题目是我与地坛及第一部分有没有关系？我与地坛两部分从内容上是紧密联系的，第一部分写了我与地坛的故事，第二部分写了我与母亲的故事，而母子间的故事主要是在地坛这个环境中展开的。从主题上看，两部分也是浑然一体的，地坛使我平和豁达的对待生死，解决了为什么生的问题，母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。地坛是我获得生存信念的地方，也是我感受母爱最深的地方，文章最后提到“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”，作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。精神家园精神家园活用：借鉴作者的写作手法，写一有关母亲的片段，表现母爱。
