1、导入：初中学习的蒹葭关雎让我们感受到了诗经中对爱情描写的朦胧与美好，但爱情不只有欢乐，也有受伤。今天，我们一起来看一看诗经中记录的另一个爱情故事。诗经诗经卫风卫风学习目标：学习目标：1.背诵诗歌，流畅翻译，了解诗歌语言特点。2.梳理诗歌的脉络，理解本诗内容。3.鉴赏诗歌中运用的艺术手法，品味诗歌的内涵。1.我国第一部诗歌总集。我国第一部诗歌总集。2.记录了西周初年至春秋中期大约记录了西周初年至春秋中期大约500多年的诗多年的诗歌，共歌，共305篇。当时人称为篇。当时人称为诗诗或者或者诗三诗三百百。3.因为孔子把它作为道德教育的教材，汉代儒家因为孔子把它作为道德教育的教材，汉代儒家尊奉它为经典，
2、所以称为尊奉它为经典，所以称为诗经诗经。4.开创了现实主义文学的先河开创了现实主义文学的先河.5.多以四言为主，重章叠唱形式。多以四言为主，重章叠唱形式。四书：论语四书：论语 孟子孟子 中庸中庸 大学大学 五经：诗经五经：诗经 尚书尚书 礼记礼记 易经易经 春秋春秋“春观草木情，春观草木情，秋看鱼虫乐。秋看鱼虫乐。暮唱赋比兴，暮唱赋比兴，朝吟风雅颂。朝吟风雅颂。”风雅颂赋比兴诗经“六义”六艺：礼、乐、射、御、书、数六艺：礼、乐、射、御、书、数有关诗经，你能背出哪些评价它的句子。有关诗经，你能背出哪些评价它的句子。诗三百，一言以蔽习，思无邪。诗三百，一言以蔽习，思无邪。不学诗，无以言。不学诗，无
3、以言。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。课本第课本第6页页课堂任务一：感知诗歌内容课堂任务一：感知诗歌内容1 1、诵读诗歌，读准字音。、诵读诗歌，读准字音。2 2、结合课下注释，疏通文意，把你认为重要词语的、结合课下注释，疏通文意，把你认为重要词语的翻译写到文中字的旁边翻译写到文中字的旁边（用红笔）（用红笔）。氓（mng）之蚩（ch）蚩，抱布贸丝。匪（fi）来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆（qin）期，子无良媒。将（qing）子无怒，秋以为期。【译文译文】憨厚农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找个机会憨厚农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真
4、换丝，找个机会谈婚事。送郎渡过淇水，到了顿丘。不是我愿误佳期，你无媒人失礼仪。谈婚事。送郎渡过淇水，到了顿丘。不是我愿误佳期，你无媒人失礼仪。请你不要发脾气，把秋天作为婚期。请你不要发脾气，把秋天作为婚期。乘彼垝垣（guyun），以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载（za）笑载言。尔卜尔筮（sh），体无咎（ji）言。以尔车来，以我贿迁。【译文译文】爬上那垛破土墙，遥向复关凝神望。复关远在云雾中，不见情郎爬上那垛破土墙，遥向复关凝神望。复关远在云雾中，不见情郎泪千行。情郎即从复关来，又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙，没有凶兆泪千行。情郎即从复关来，又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙，没有凶兆心欢
5、畅。赶着你的车子来，为我搬运好嫁妆。心欢畅。赶着你的车子来，为我搬运好嫁妆。桑之未落，其叶沃若。于（x）嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽（dn）！士之耽兮，犹可说（tu）也。女之耽兮，不可说也！【译文译文】桑树叶子未落时，缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚桑树叶子未落时，缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。男人若是恋上你，要丢便丢吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人情依依。男人若是恋上你，要丢便丢太容易。女人若是恋男子，要想解脱难挣离。太容易。女人若是恋男子，要想解脱难挣离。桑之落矣，其黄而陨（yn）。自我徂（c）尔，三岁食贫。淇水汤（shng
6、）汤，渐（jin）车帷（wi）裳（chng）。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。【译文译文】桑树叶子落下了，枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来，三年穷苦桑树叶子落下了，枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来，三年穷苦受煎熬。淇水茫茫送我归，水溅车帷湿又潮。我做妻子没差错，是你男人受煎熬。淇水茫茫送我归，水溅车帷湿又潮。我做妻子没差错，是你男人太奸刁。反覆无常没准则，变心缺德耍花招。太奸刁。反覆无常没准则，变心缺德耍花招。三岁为妇，靡（m）室劳矣。夙（s）兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（x）其笑矣。静言思之，躬自悼矣。【译文译文】婚后三年守妇道，繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦，忙里
7、忙婚后三年守妇道，繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。谁知家业已成后，渐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境，个个外非一朝。谁知家业已成后，渐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境，个个见我哈哈笑。静下心来细细想，独自伤神泪暗抛。见我哈哈笑。静下心来细细想，独自伤神泪暗抛。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰（x）则有泮（pn）。总角之宴，言笑晏（yn）晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！【译文译文】当年发誓偕白头，如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸，沼泽虽当年发誓偕白头，如今未老心先忧。淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。回想少时多欢乐，谈笑之间露温柔。海誓山盟犹在耳，不曾宽有尽头。回想少时多欢乐，谈
8、笑之间露温柔。海誓山盟犹在耳，不曾想过会违背誓言。莫再回想背盟事，既已终结便罢休！想过会违背誓言。莫再回想背盟事，既已终结便罢休！赤子、襁褓：未满周岁的婴儿。童龀：通常指人的儿童少年时期。垂髫：古时单童子未冠者头发下垂，指儿童。豆蔻：指女子十三四岁及笄：指女子十五岁。指女子成年。束发：指男子十五岁。弱冠：古代男子20岁行加冠礼，表示已经成年。但体型尤未壮，故称弱冠。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。耄耋：指晚年，常代表八九十岁的老人。鲐背：鲐是一种鱼，背上的褶皱如同老人的皮肤，故借此指代九十岁。期颐：一百岁的特称。1 1、本诗中男、女主人
9、公分别具有什么样的、本诗中男、女主人公分别具有什么样的性格特征，试结合诗句进行分析。性格特征，试结合诗句进行分析。2 2、本诗用了什么手法来表达情感？试结合、本诗用了什么手法来表达情感？试结合诗句分析。诗句分析。课堂任务二：走进诗歌内容课堂任务二：走进诗歌内容 1 1、本诗中男、女主人公分别具有什么样的性、本诗中男、女主人公分别具有什么样的性格特征，试结合诗句进行分析。格特征，试结合诗句进行分析。女主人公：女主人公：善解人意、勤劳聪慧、果敢率真、通情明善解人意、勤劳聪慧、果敢率真、通情明义，勤劳善良义，勤劳善良,决绝刚烈。决绝刚烈。男主人公：男主人公：薄情寡义，始乱终弃，狡猾暴躁，无情无薄情寡
10、义，始乱终弃，狡猾暴躁，无情无义，自私自利。义，自私自利。赋赋婚前与婚后婚前与婚后痴心女子与负心汉痴心女子与负心汉景物描写（年轻美貌与景物描写（年轻美貌与年老色衰）年老色衰）1 1、对比、对比2 2、比兴、比兴3 3、赋、赋 2 2、本诗用了什么手法来表达情感？试结合诗句分析。、本诗用了什么手法来表达情感？试结合诗句分析。15比兴（三、四节）比兴（三、四节）结构上结构上：在叙事中插入比兴句，这样就避免了叙事的平铺在叙事中插入比兴句，这样就避免了叙事的平铺直叙；所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用和过渡作直叙；所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用和过渡作用。用。内容上：内容上：比兴句唤起人丰富的
11、联想比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃若若”和和“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑桑之未落，其叶沃若之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和和“氓氓”之间情意浓密时；之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”的景象，的景象，则如同两人感情枯竭时。则如同两人感情
12、枯竭时。用女子很熟悉的桑树作比，用女子很熟悉的桑树作比，与女与女主人公劳动女性的身份非常切合，主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。示了她的勤劳。诗经诗经“六义六义”1.1.赋赋：直接铺陈叙述直接铺陈叙述，是基本的表现手法。，是基本的表现手法。“赋者，敷陈其事而直言之者赋者，敷陈其事而直言之者也也”2 2、比比：“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”,”,是是比喻比喻之意。之意。鹤鸣用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人。3 3、兴兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也。”多称为多称为“起兴起兴”，借助，借
13、助其他事物为所咏之内容作铺垫，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要其他事物为所咏之内容作铺垫，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。的作用。用于一首诗或一章诗的开头。如关雎开头的“关关雎鸠,在河之洲”,是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女,君子好逑”的，关雎和鸣，也可以比喻男女求偶或男女间的和谐恩爱。课堂任务三：探究诗经的文化内涵课堂任务三：探究诗经的文化内涵 问题：诗可以问题：诗可以“兴观群怨兴观群怨”，“观观”即观风俗之盛衰。那么即观风俗之盛衰。那么从本文中我们对于主人公生活的时代了解到哪些内容？从本文中我们对于主人公生活的时代了解到哪些内容？1.1.自由恋爱：自由恋爱：“匪来贸丝，
14、来即我谋匪来贸丝，来即我谋”从当时的具体环境来分析，当时人口自然增长率很低，再加上生产力从当时的具体环境来分析，当时人口自然增长率很低，再加上生产力比较落后，因此，必须大量增加劳动力。下层人民是繁衍人口的主要比较落后，因此，必须大量增加劳动力。下层人民是繁衍人口的主要群体，因此下层人民比，上层贵族拥有更多的婚姻自由。群体，因此下层人民比，上层贵族拥有更多的婚姻自由。2.2.媒妁之言：媒妁之言：“匪我愆期，子无良媒匪我愆期，子无良媒”男方家请媒人去女方家提亲，男方家请媒人去女方家提亲，女方家答应议婚后，男方家备礼前去求婚，才是婚姻之仪。女方家答应议婚后，男方家备礼前去求婚，才是婚姻之仪。4.4.
15、占占卜卜习俗：习俗：“尔卜尔筮，尔卜尔筮，体无咎言体无咎言”古人之所以采用龟壳和蓍草，是因为古人认为他们是最有古人之所以采用龟壳和蓍草，是因为古人认为他们是最有灵性的动物和植物，认为它们呈现出来的形状不是人为的结果，灵性的动物和植物，认为它们呈现出来的形状不是人为的结果，而是神灵和上苍的赋予，而是神灵和上苍的赋予，是神灵的启示或告诫。是神灵的启示或告诫。3.3.陪嫁习俗：陪嫁习俗：“以尔车来，以我贿迁以尔车来，以我贿迁”礼记礼记昏义（唐律和明律）规定昏义（唐律和明律）规定“婚婚”的程序为：的程序为：“六礼六礼”，即从议婚至完婚过程中的六种礼节。分别是纳采、问，即从议婚至完婚过程中的六种礼节。分
16、别是纳采、问名、纳吉、纳征、告期和亲迎。周代即已确立，最早见于礼名、纳吉、纳征、告期和亲迎。周代即已确立，最早见于礼记记昏义。昏义。结语：氓中的这个女子，她最美的地方不在于年轻时的美丽可爱，而在于她说，算了吧“反是不思，亦已焉哉”，有无奈，更有不纠缠的洒脱、决绝。不单是爱情，很多时候，我们的理想和追求都像是在河的对岸，我们用全部的热情去拥抱河追逐，命运却在某一天把你带到了河的这一边。有一句话是这样说的：真正的勇敢，是你纵使失败，仍然有重头再来的勇气！与大家共勉我如果爱你我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿
17、绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下根，紧握在地下叶，相触在云里。叶，相触在云里。致 橡 树 舒 婷致 橡 树 舒 婷每一阵风吹过每一阵风吹过我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干
18、，像刀、像剑，也像戟；你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。也爱你坚持的位置，脚下的土地。知识扩展：知识扩展：诗经诗经名名句，见证最美好的爱情句，见证最美好的爱情01.01.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
19、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。02.02.巧笑倩兮，美目盼兮。巧笑倩兮，美目盼兮。03.03.有美一人，清扬婉兮。有美一人，清扬婉兮。04.04.今夕何夕，与此良人。子兮子兮，如此良人何。今夕何夕，与此良人。子兮子兮，如此良人何。0 05 5.有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。且都。0 06 6.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。0 07 7.月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。0 08 8.青青子衿，悠悠我心。青青
20、子衿，悠悠我心。0 09 9.一日不见，如三秋兮。一日不见，如三秋兮。知识扩展：知识扩展：诗经诗经名名句，见证最美好的爱情句，见证最美好的爱情 1 10 0.风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？1 11 1.言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。1 12 2.投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。1 13 3.我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。1 14 4.宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。15 15.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
