1、 收二川收二川，排八阵，排八阵，六出七擒六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬只为酬三顾三顾；取西蜀，定南蛮，取西蜀，定南蛮，东和北拒东和北拒，中，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用能用火攻火攻。常识积累n 杜甫，字杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老少陵野老”，河南巩县人。杜甫是中国诗，河南巩县人。杜甫是中国诗歌史上著名的歌史上著名的 诗人；代表诗歌诗人；代表诗歌“三吏”（）“三别”（）；诗作风格）；诗作风格多样，以多样，以 为主。他的一生正好赶上为主。他的一生正好赶上了了 ，备尝了人
2、生坎坷的艰辛。这也使，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了他形成了 的思想，并且在他的作品中的思想，并且在他的作品中得到体现，他的诗历来被称为得到体现，他的诗历来被称为“”，而，而他则被称为他则被称为“”。n杜甫，字杜甫，字子美，世称，世称杜少陵、杜工部杜少陵、杜工部，自号，自号“少陵野老少陵野老”，河南巩县人。杜甫是中国诗，河南巩县人。杜甫是中国诗歌史上著名歌史上著名现实主义诗人；代表诗歌诗人；代表诗歌“三吏”（石壕吏潼关吏新安吏）“三别”（新婚别垂老别无家别）；诗作；诗作风格多样，以风格多样，以沉郁顿挫为主。他的一生正好为主。他的一生正好赶上了赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。，备尝了
3、人生坎坷的艰辛。这也使他形成了这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他的思想，并且在他的作品中得到体现，他的诗历来被称为的作品中得到体现，他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为，而他则被称为“诗圣”。蜀 相（七律）（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联颔联颈联尾联八句四联八句四联颔颈颔颈对仗对仗偶句偶句押韵押韵讲究平仄讲究平仄注释注释 作者作者 标题标题 意象意象 关键关键 典故典故题材题材 尾句尾句 丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏外柏森森。映阶碧草阶碧草自春色，隔叶黄鹂春色
4、，隔叶黄鹂空好音。好音。三顾三顾频烦天下计，两朝天下计，两朝开济老臣心。老臣心。出师出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂哪里去寻找？在锦官城外的柏树茂盛的地方。碧草掩映石阶独自呈现着春色，黄鹂隔着树叶徒然唱着动听的歌声。先主三顾茅庐商议定夺天下大计，辅助两朝创业治国，竭尽老臣的耿耿忠心。出兵伐魏未获胜利而病亡军中，长时间使后世英雄泪满衣襟。看注释蜀 相（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。临古地思古人怀古事抒今情理思路看作者心系黎民心系黎民 忧国忧民忧国忧民思索
5、者思索者生不逢时生不逢时 怀才不遇怀才不遇落魄者落魄者爱国者爱国者孤独者孤独者兼济天下兼济天下 胸怀大志胸怀大志赞美者赞美者贫困潦倒贫困潦倒 颠沛流离颠沛流离漂泊者漂泊者重情重义重情重义 睹物思人睹物思人思念者思念者渴望安宁渴望安宁 悲天悯人悲天悯人感叹者感叹者天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责坚守者坚守者一个一个 的的杜甫杜甫n此诗作于唐肃宗上元元年，此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，杜甫避乱成都的次年春天，安史安史之乱仍未平息之乱仍未平息，唐王朝仍处于风，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗雨飘摇之中；唐肃宗信任信任宦官，宦官，猜忌猜忌郭子仪等忠臣能将。目睹国郭子仪等忠臣能将。目
6、睹国势艰危，而自身又势艰危，而自身又报国无门报国无门，因，因此诗人对此诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。看标题1、交待本诗写作对象。2、以“蜀相”而非在“诸葛亮”或“武侯祠”为题，表达仰慕、钦敬之情。3、怀古人，咏史怀古诗。析意象柏碧草黄鹂森森：自春色空好音高洁，肃穆，敬仰乐景悲情，物是人非叹惋，伤感一切景语皆情语一切景语皆情语碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。杜诗解 丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。？锦官城外柏森森。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长长使使英雄英雄泪满襟。满襟。8抓关键：词句 寻专程
7、来访专程来访，显访庙显访庙心思心思急切，急切，突出对诸葛亮的突出对诸葛亮的景仰和景仰和缅怀。缅怀。泪献身精神的献身精神的景仰景仰、壮志、壮志未酬之未酬之痛惜。痛惜。“映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好好音音”一句中“自”和“空”有何妙处？答题模式：解字（表义深意解字（表义深意+手法）手法）解句（句义解句（句义+手法效果）手法效果）联情旨（对意境、形象、情感等方面的作用）联情旨（对意境、形象、情感等方面的作用）“自自”独自的独自的意思意思，“空空”白白白白的的意思。意思。碧草映阶，独自成为春色，表明祠堂游人稀少，碧草映阶，独自成为春色，表明祠堂游人稀少，黄鹂隔叶，空自啼鸣，无
8、人欣赏。黄鹂隔叶，空自啼鸣，无人欣赏。一一“自自”一一“空空”表明后人已把武侯遗忘。表表明后人已把武侯遗忘。表达诗人对诸葛亮英雄长逝悲痛之感。达诗人对诸葛亮英雄长逝悲痛之感。三顾三顾频烦频烦天下计天下计，两朝，两朝开济开济老臣心老臣心 三顾：指刘备三顾：指刘备三顾三顾茅庐茅庐 开：指帮助开：指帮助刘备刘备开国开国 济：济：辅佐辅佐刘禅刘禅继位继位 三件大事三件大事看典故：人事竭智尽忠求贤若渴求贤若渴竭智尽忠竭智尽忠求贤看题材：情感手法1.借古伤今：慨叹古今朝代兴亡变化，忧国伤时（忧民）。感叹昔盛今衰、物是人非。2.借古讽今：揭露统治者昏庸无能、贪图享乐、穷兵黩武，讽劝、警告统治者吸取历史教训，
9、以免重蹈覆辙。3.借古伤己：相反 相似 建功立业/壮志难酬/怀才不遇 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情，或功业无成的感慨。面对古人功业流逝，抒发时光不再（短暂），年华（人生）易老，而壮志难酬或怀才不遇的伤感。4.借古思理：对历史发表自己的见解，归纳历史规律等。临古地思古人怀古事抒今情 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。李白登金陵凤凰台 六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱后庭遗曲。王安石桂枝香 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼念奴娇赤壁怀古 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧题乌江亭借古伤
10、今借古讽今借古伤己借古思理1 1、对诸葛亮的敬仰、仰慕之情。、对诸葛亮的敬仰、仰慕之情。2 2、对诸葛亮功业未竟的惋惜之情。、对诸葛亮功业未竟的惋惜之情。3 3、对功业已逝，物是人非的叹惋伤感。、对功业已逝，物是人非的叹惋伤感。4 4、对天下英雄壮志未酬、对天下英雄壮志未酬的无穷遗恨。的无穷遗恨。5 5、期待当朝皇帝（肃宗）能重用忠臣能将。、期待当朝皇帝（肃宗）能重用忠臣能将。6 6、表达忧国忧民，盼望为国立功的心愿。、表达忧国忧民，盼望为国立功的心愿。全诗抒发作者怎样的情感的？丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外锦官城外柏柏森森。森森。映阶映阶碧草碧草自自春色，春色，隔叶隔叶黄鹂黄鹂空空好
11、音。好音。三顾三顾频烦天下频烦天下计计，两朝两朝开济老臣开济老臣心心。出师出师未捷身先死，未捷身先死，长使英雄长使英雄泪泪满襟。满襟。沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变武侯庙（明佚名）剑江春水绿沄沄,五丈原头曰又曛。旧业未能归后主,大星先已落前军。南阳祠宇空秋草,西蜀关山隔暮云。正统不惭传万古,莫将成败论三分。剑江：水名，今四川剑阁县北。沄沄：江水涌动的样子。曛：昏暗。“大星”句：谓诸葛亮之死。南阳祠宇：据传诸葛亮躬耕于南阳，这里也有武侯庙等古迹。正统：南宋后，三国中奉蜀汉为正统。清人沈德潜说自古以来咏诸葛亮诗中以杨慎所引武侯庙诗“为最”，“情韵声律，无不合也”（明诗别裁）
12、，你同意他的看法吗？请将杨慎的引诗与杜诗进行比较，说说二诗在表现内容、艺术手法上有何异同？异：内容上，蜀相重抒情，有自比的意味，所流之泪，为诸葛亮，为天下英才，也为自己；武侯庙侧重于正确的史观，不以成败论英雄，不作自比。情感上，蜀相表达的情感是一种时不我待的痛惜。武侯庙表达的是对武侯的赞颂与崇拜。手法上，蜀相以乐景抒写哀情，表现功业未就的情怀；武侯庙也写景，多着悲壮色彩，正衬成分居多。同：蜀相以“自”“空”语表现乐景；武侯庙以“空”“隔”描写悲景。都表达了对武侯的赞颂和哀伤之情。1 1.杜甫蜀相中杜甫蜀相中“，”两句，两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托写对诸葛武侯的
13、评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心3.3.杜甫蜀相中杜甫蜀相中“，”两句借两句借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀，是因景抒情的千古名句。对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀，是因景抒情的千古名句。5.5.蜀相中，蜀相中，“，”两句诗，两句诗，寄托了杜甫寄托了杜甫“致君尧舜上致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀。的理想难得实现的悲哀。4.4.蜀相中，蜀相中，“？”两句对郁两句对郁郁葱葱的翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久
14、和寂寞荒凉，来衬郁葱葱的翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉，来衬托诸葛亮的形象，从而表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。托诸葛亮的形象，从而表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森出师未捷身先死，长使英雄泪满襟映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音本课结束1.1.品标题，抓题眼；品标题，抓题眼；2.2.知作者，知人论世；知作者，知人论世；3.3.读注释，读通诗意；读注释，读通诗意；4.4.看字词，抓看字词，抓“情感关键字情感关键字”；5.5.析意象，把握特定含意；析意象，把握特定含意；6 6.明题材，判断情感取向；明题材，判断情感取向；7.7.明典故，取用原意；明典故，取用原意；8.8.抓尾句，卒章显志。抓尾句，卒章显志。
