1、新苏教版四年级数学下册新苏教版四年级数学下册四、五年级一共要领多少根跳绳?每个班领24根跳绳例5五年级有4个班四年级有6个班幻灯片 3幻灯片 4例5思路一：先算四、五年级一共有多少个班。幻灯片 2解法一：（解法一：（6+4）24 =10 24 =240（根）（根）例5思路二：先算四、五年级各领多少根跳绳。幻灯片 2解法二：解法二：624+424 =144+96 =240（根）（根）先算四、五年级各领多少根跳绳。624+424(6+4)24=先算四、五年级一共有多少个班。（6+4）24=10 24 =240（根）（根）624+424 =144+96 =240（根）（根）这两种方法有什么相同点和不
2、同点？思考：为什么会出现算式不同，结果相同这样的情况呢？可以从加法与乘法的关系来理解：24+24+24+24+24+24 （6个24相加）；24+24+24+24 （4个24相加）；(24+24+24+24+24+24)+(24+24+24+24)12512116881264545554519181881（6+4）24=624+424 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。怎样用语言来描述这两个算式之间的相等关系呢？用字母a、b、c分别表示三个数，可以写成：(a+b)c+ac bc=（6+4）24=624+424 练一
3、练：练一练：（42+35）2=42 +35 222712+43 12=（27+）12431526+15 14=（）1526+1472（30+6）=7230+726横着看，在得数相同的算式后面画“”（28+1628+16）7 287 287+167+167 7151539+4539+4539 39 （15+4515+45）39397474（20+120+1）747420+7420+7440 50+50 90 40（50+90）字母表示形式：(a+b)c=ac+bc小结反思两个数的和同一个数相乘，两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结
4、果不变。乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做这叫做 乘乘 法法 的的 分分 配配 律。律。这节课探究什么知识？你有哪些收获？(24+24+24+24+24+24)(24+24+24+24)你能很快的用乘法分配律算出来吗？36+36+3636+3636+36+36+36+36+363636=36+36+36+36+36+36+36+36+3636363636=36+36+36+36+36+36+36+36+36(36+36+36+36)=936436=(94)36=536=180相同的加数相加减乘法分配律的运算乘法分配律的实质：相同的加数相加减！课堂作业：练习十第9题，第17题。谢谢大家！谢谢大家！
