1、含有中括号的混合运算教学内容：苏教版四上第74-75页教学目标：1.使学生认识中括号，了解和掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，能按顺序正确地进行运算2.使学生能根据含有中括号的三步计算算式，说出运算顺序，感受中括号的作用；进一步形成混合运算的技能，发展运算能力；培养比较、判断和推理等思维能力。教学重点：含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点：能熟练的计算含有中括号的混合运算的运算顺序教学过程：一、复习引入1复习旧知说出下面各题的运算顺序11096128 965（3217） 29（124515）提问：能说说已经学过的整数四则混合运算的运算顺序吗？2.引入新课我们已经学过了一些整数四则混合运
2、算的运算顺序，今天继续学习三步计算的混合运算。（板书课题：三步计算式题）请同学们注意今天的混合运算有什么特点，按怎样的顺序。二、学习新知1.感知内容出示例3，让学生观察算式提问：今天的混合运算算式和以前学过的有什么不同？说明：今天的混合运算和以前的比，增加了一个符号，这个符号“”叫做中括号，这就是新的内容，含有中括号的三步计算混合运算。2.学会计算引导：有中括号的混合运算按怎样的顺序算呢？我们来看看猫头鹰博士是怎么说的？学生阅读、计算、交流交流：有中括号的算式怎样算？先算小括号里的得多少？（板书算式）再算中括号里得多少？（板书完成计算）有没有算错的，错在哪里？3.小结顺序追问：今天学习的混合运
3、算有什么特点？含有中括号的算式按怎样的顺序计算？（板书：有中括号的，要先算小括号里的，再算中括号里的）说明：中括号和小括号一样，也能改变运算顺序。计算含有中括号的混合运算，要从小括号算到中括号，再算括号外面的。4.阅读“你知道吗”。根据运算顺序，我们可以看出要改变运算顺序时，就可以利用括号。要了解括号的更多知识，可以进一步阅读“你知道吗”。请大家自己读一读，看看能读懂哪些内容。学生阅读后，再交流知道了些什么，知道：（1） 括号能改变运算顺序；（2） 括号有三种：小括号、中括号、又称圆括号、方括号、花括号；（3） 先算小括号里面的，再算中括号里面的，然后算大括号里面的。三、练习巩固1刚才的运算顺
4、序你学会了吗？好，接下来我就要看一看谁学的最棒！出示：42169(7835) 490210(18012)让学生说一说运算顺序2过渡：大家学的真棒，啄木鸟医生也来邀请大家跟它一起去帮树伯伯治病。出示：360 ( 127 ) 18 3605187218129627 ( 100150 ) 50 27 1003 271032783.现在请同学们观察一下每组题有什么相同和不同的地方？540362540（362）540 (36)2 提问：谁来说说每组里三道算式的运算顺序？顺序为什不一样呢？师：所以虽然从左往右每个算式里的数和运算符号都一样，但因为括号的不同，顺序就不一样。引导：那顺序不同，结果一样吗？反思：所以我们在计算含有括号的混合运算时，应该注意些什么？小结：括号混改变运算顺序，运算时要弄清运算顺序再计算。四、全课小结春暖花开时小蜜蜂会勤劳的在花丛中采蜜，那么我们也像小蜜蜂一样每天都在吸取新的知识这一节课你收获到了哪些知识呢？
