1、小学科学三年级下册实验报告 学生实验报告 1 实验名称：观察土壤 实验器材、药品： 几种土壤样本、照相机、电脑 实 验 方 法 和 步 骤 1. 观察不同的土壤。 2. 观察土壤的形态。 3. 观察土壤的颜色 4. 查阅资料，了解土壤的知识。 实验结论： 不同的土壤有粗细和颜色区分。 实验评价： 日期： 学生实验报告 2 实验名称：研究土壤的成分 实验器材、药品： 几种土壤样本，烧杯，水，玻璃棒，纸，酒精灯，三角架， 石棉网， 实 验 方 法 和 步 骤 1、把土包在纸里用力握一握，进行观察。 2、把土泡到水里观察。 3、把土泡到水里搅拌后观察。 4，把土放
2、到火上烤观察发生的象。 实验结论： 土壤的主要是由黏土、沙子，腐殖质、水、空气等组成。 实验评价： 日期： 学生实验报告 3 实验名称：比较沙土、黏土和壤土的不同 实验器材、药品： 沙土、黏土和壤土样本、小花盆、水、放大镜、小水盆、 种子 实 验 方 法 和 步 骤 1、把沙土、黏土和壤土样本放到纸上用放大镜观察。 2、把沙土、黏土和壤土分别装入 3 个小花盆是，浇上 同样多的水，观察它们的渗水性。 3、在 3 盆土中种上同一种种子，同样的条件下观察植 物的生长。 实验结论： 沙土、黏土和壤土的沙砾、粉粒和黏粒的含量不同、颜色、 渗水性肥度也是不同的。 实验评价： 日期
3、： 学生实验报告 4 实验名称：做一个肥料袋 实验器材、药品： 塑料袋、水、土、废菜叶、泡过的茶叶、线 实 验 方 法 和 步 骤 1、把水、土、菜叶、茶叶等装进塑料袋扎紧。 2、抖动塑料袋让里面的材料拌匀。 3、把袋子放到黑暗的地方。 4、每周观察袋中发生的变化。 实验结论： 我们生活中的植物类垃圾是可以制成肥料的。 实验评价： 日期： 学生实验报告 5 实验名称：观察种子的内部结构 实验器材、药品： 蚕豆种子、水、烧杯、放大镜、捏子、小刀、盘子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把蚕豆种子放到烧杯中用水泡发。 2、用刀把泡发的
4、蚕豆种皮去掉。 3、把种子剖开观察。 实验结论： 种子分为种皮、胚根、胚芽、子叶。 实验评价： 日期： 学生实验报告 6 实验名称：探究种子萌发时需要的条件 实验器材、药品： 4 个有盖瓶子、绿豆种子、水、纸巾同、冰箱。 实 验 方 法 和 步 骤 1、把瓶子标上号 1、2、3、4 号。 2、分别在 4 个瓶中放两张纸巾，撒上些绿豆种子。 3、1 号瓶不装水、2、3 号瓶洒些水、4 号瓶的种子浸 泡在水中。 4、把 1、3、4 号瓶子放到柜子里，2 号放到冰箱里， 六天后观察 4 个瓶子。 实验结论： 种子萌发需要空气、适量的水和温度。 实验评价
5、： 日期： 学生实验报告 7 实验名称：观察茎的运输作用 实验器材、药品： 水竹、烧瓶、水、红墨水、刀。 实 验 方 法 和 步 骤 1、在烧瓶里注入水，再滴几滴红墨水让水变红。 2、取一根带叶的水竹播到烧瓶的红水中。 3、把它放到阳光下。 4、30 分钟后取出水竹，切开茎观察。 实验结论： 植物的茎有运输水份和养份的作用。 实验评价： 日期： 学生实验报告 8 实验名称：叶的蒸腾作用的实验 实验器材、药品： 一盆小植物、水、塑料袋、阳光、 实 验 方 法 和 步 骤 1、找一小盆带叶的植物。 2、选取两根差不多大的枝条。 3、将其
6、中一根枝条的叶全部摘除。 4、给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。 5、把植物放到阳光下，几小时后观察发生的现象。 实验结论： 植物的叶具有蒸腾水份的作用。 实验评价： 日期： 学生实验报告 9 实验名称：观察并研究阳光对植物生长的影响 实验器材、药品： 两小盆同样的花、阳光、阳台、水、 实 验 方 法 和 步 骤 1、选择两盆同品种、同样大小的植物。 2、一盆放到阳光下，另一盆放到阳台背光的地方。 3、给它们浇同样多适量的水。 4、分别观察、比较它们的生长情况。 实验结论： 植物的生长需要阳光、具有向光性。 实验评价： 日期： 学生实验报告 10 实验名称：观
7、察并解剖植物的花 实验器材、药品： 菜花、小刀、捏子、放大镜、盘子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、选择几朵完整的完全菜花。 2、把菜花用小刀一一分开（解剖） 。 3、观察花的各个部分。 实验结论： 完全花可分为萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。 实验评价：一般 日期： 学生实验报告 11 实验名称：用多种方法研究固体的性质 实验器材、药品： 石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、小锤、 实 验 方 法 和 步 骤 1、用肉眼观察固体，形状和颜色。 2、再次用放大镜观察这些物体的组成。 3、观察这些固体的体积。 4、用小锤试一下这些固体的软硬。 实验结论： 固体都有一定
8、的形状、体积、颜色和硬度。 实验评价： 日期： 学生实验报告 12 实验名称：研究固体的混合和分离 实验器材、药品： 细沙、石子、水、豆子、水泥、筛子 实 验 方 法 和 步 骤 1、在水泥中混入沙和水过一天后观察。 2、把豆子和沙子混合，过一段时间再观察。 3、把细沙和小石子混合，过一段时间再观察。 4、用筛子分离豆子和沙子。 5、用筛子分离细沙和小石子。 实验结论： 两种或两种以固体混合后有的不能分离，有的用工具可以 分离。 实验评价： 日期： 学生实验报告 13 实验名称：研究固体的沉和浮 实验器材、药品： 铅笔、木块、玻璃
9、球、勺子、小石子、橡皮坭、树叶、苹 果、小皮球、塑料瓶、水槽、水、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把铅笔、木块、玻璃球、勺子、小石子、橡皮坭、 树叶、苹果、小皮球、塑料瓶、放入有水的水槽中观 察。 2、把一个苹果切成两份放入水中观察。 3、把一个苹果切成 4 份放入水中观察 实验结论： 固体在水中有的会上浮，有的会下沉，同一个物体改变大 不后也会有沉浮的变化。 实验评价： 日期： 学生实验报告 14 实验名称：研究固体的溶解和分离 实验器材、药品： 烧杯、水、食盐、面粉、白糖、滤纸、蒸发皿、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把两克食盐倒入 50 克的水中观察。 2、
10、把两克白糖倒入 50 克的水中观察。 3、把两克面粉倒入 50 克的水中观察。 4、用滤纸分别过滤食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。 5、用蒸发皿分别蒸食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。 实验结论： 有的固体能在水溶解而有的不能；溶解的固体用过滤的方 法不能分离，只能用蒸发的方法分离出来。 实验评价： 日期： 学生实验报告 15 实验名称：比较各种不同液体的性质 实验器材、药品： 油、水、蜂蜜、牛奶、木板、小烧杯、天平、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把油、水、蜂蜜、牛奶分别倒在小烧杯中观察颜色 闻一闻它们气味，再尝一尝味道。 2、倒同体积的油、水、蜂
11、蜜、牛奶在小烧杯中用天平 测，和水比一下谁重一些。 3、把油、水、蜂蜜、牛奶分别倒在斜放的木板上观察 比较它们流动的速度。 实验结论： 不同的液体有不同的气味、味道；在同一斜面上的流速不 同，单位体积的重量也不一样。 实验评价： 日期： 学生实验报告 16 实验名称： 观察液体在水中的沉和浮 实验器材、药品： 烧杯、植物油、水、蜂蜜、 实 验 方 法 和 步 骤 1、在一烧杯中倒入半杯水。 2、把植物油倒入这杯水中观察。 3、把蜂蜜倒入这杯水中观察。 4、在一个烧杯中按蜂蜜、水、油的顺序倒入三种液体 观察。 实验结论：。 不同的液体的比重不同，在水中的沉浮状态也就不一样
12、。 实验评价： 日期： 学生实验报告 17 实验名称：观察热水在冷水中的流动 实验器材、药品： 水槽、小瓶子、冷水、红颜色的热水、 实 验 方 法 和 步 骤 1、在小瓶子上系上绳子。 2、把红颜色的热水倒放小瓶子里。 、 3、 把装有红色热水的小瓶子放入装有冷水的水槽中观 察。 实验结论： 爱热后的水体积膨胀比冷水轻会上浮（向上流） 。 实验评价： 日期： 学生实验报告 18 实验名称：研究液体的混合 实验器材、药品： 量杯、酒精、水、小天平、 实 验 方 法 和 步 骤 1、用天平称 50 克的酒精、50 克的水。 2、把各 50 克的酒精
13、和水混合到一起再称观察重量的 变化。 。 3、 把各 50 毫升的酒精和 50 毫升的水混合到一起再量 观察体积的变化。 实验结论： 两种液体混合后重量是两者的和，而体积并不等于两者的 和。 实验评价： 日期： 学生实验报告 19 实验名称：想办法使沉在水中的物体浮起来 实验器材、药品： 水、水槽、水杯、食盐、橡皮泥、鸡蛋、土豆、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把一个鸡蛋、一个土豆、圆柱形的橡皮泥放入装有 清水的水槽中，观察它们的沉浮。 2、把橡皮泥捏成小船再放入水中观察。 3、把一个鸡蛋放入装有清水的杯子里，再往水里加食 盐一边加一边观察。 4、把一个土豆放入装有
14、清水的杯子里，再往水里加食 盐一边加一边观察。 实验结论： 可以用改变物体的形状和增加水的含盐量的方法让物体浮 起来。 实验评价： 日期： 学生实验报告 20 实验名称：模拟潜水艇的上浮与下沉 实验器材、药品： 潜水艇模型、小胶管、注射器、水槽、清水 实 验 方 法 和 步 骤 1、在水槽中注入清水。 2、把潜水艇模型接上小胶管和注射器放入水中。 3、 用注射器让小艇吸入水或排出水， 观察小艇的变化。 实验结论： 潜水艇是靠吸入水或排出水改变自身的重量，从而实现下 潜或上浮的。 实验评价： 日期： 学生实验报告 21 实验名称：测量气温 &nbs
15、p;实验器材、药品： 温度计、百叶箱 实 验 方 法 和 步 骤 1、用温度计测量室内的温度。 2、用温度计测量阳光下的温度。 3、用温度计测量背阴处的温度。 4、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。 实验结论： 一般气温是指在阳光下百叶箱中的温度。 实验评价： 日期： 学生实验报告 22 实验名称：做个雨量筒 实验器材、药品： 朔料瓶、纸条、尺子、透明胶带、剪刀、 实 验 方 法 和 步 骤 1、沿朔料瓶的肩部剪开，取下部。 2、在瓶子的侧面贴上标尺，再贴上一层透明胶带。 3、将剪下的瓶顶部倒扣在瓶子上。 实验结论： 制做雨量筒的关键是漏斗形的口和根据大小不同的瓶
16、子标 出标尺。 实验评价： 日期： 学生实验报告 23 实验名称：做风向标和风力计 实验器材、药品： 小木棍、纸板、剪刀、小珠子、大头针、量角器、线、泡 沫塑料 实 验 方 法 和 步 骤 1、用剪刀把纸板剪出两个三角形（一大一小） 。 2、把三角形纸片固定在小木棍的两端。 （象箭一样） 3、用大头针串一珠子再串过箭的中间（让它能轻松转 动）再串一个珠子固定在另一根木棍顶上，把这根木 棍的另一端固定在泡沫塑料板上。 4、把一个小球子系上线，线的另一端系在量角量的圆 心点上，让让线从 90 度刻刻度那里垂下，让风吹动小 球观察角度变化。 实验结论： 风向是指风吹来的方向
17、，风力是指风的大小。 实验评价： 日期： 学生实验报告 24 实验名称：综合运用各种感官观察比较茶 实验器材、药品： 玻璃杯、开水、各种能别的茶叶、小盘子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把茶叶放到小盘子上观察（色泽） 。 2、把茶叶放到小盘子上闻（气味） 。 3、把茶放到玻璃杯中用开水冲泡，品味道。 实验结论： 色泽新亮、汤翠绿透明的茶才是好茶叶。 实验评价： 日期： 学生实验报告 25 实验名称：测量杯子的容积 实验器材、药品： 装水的杯、量杯、水、 实 验 方 法 和 步 骤 1、先在杯中装一杯水。 2、把这一杯水倒进量杯中测量下。
18、3、量得水的体积就是这一个杯子的容积。 实验结论： 水能随容器而变化，我们可用换容器的方法来测量水或容 器。 实验评价： 日期： 学生实验报告 26 实验名称：测量树叶的面积 实验器材、药品： 各种形状的树叶、铅笔、测量纸（一平方厘米方格） 、尺子 实 验 方 法 和 步 骤 1、把测量纸（一平方厘米方格）的一小格再分成 4 小 格（0.25 平方厘米） 。 2、把要测的叶子放到测量纸上，用铅笔沿边画下来。 3、数一数这片叶子占了多少小格子， （不满一格的用 割补法） 。 4、用 0.25 乘格数就是叶面的面积（平方厘米） 。 实验结论： 叶子是个不规则的图形，所以用测量纸来比较测量。 实验评价： 日期：
