1、XXX幼儿园春季开学疫情防控工作方案 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身 体 健康和生命安全，根据教育局指示要求，特制定以下方案。 一、 目标任务 普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完 善 疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反 应机制， 及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生 和蔓延，最终 实现“零病例”、“零感染”目标。 二、 组织领导 （）人员组成 组长：园长 XXX 副组长：副园氏 XXX 教务主任 XXX 后勤负责人 XXX 成员：各班班主任 （二）主要职责 1. 建立
2、幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送 相 关信息，随时关注幼儿健康状况。 2. 细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备； 3. 贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2020 年春季开 园准 备工作，保障开园后正常的教育教学秩序； 4. 制定和完善疫情防控“两案十制”（两案：春季开学疫情防控工作方案、 新 冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺 勤追踪 登记制度、殳课殳工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、 传染病防 控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集 中处理制度
3、） 5. 认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常 检查， 务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生： 6. 提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗 涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作； 7. 开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲 区： 8. 把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作, 掌 握师生中的舆情动态。 三、具体工作安排 （一）开园前的准备工作 1. 加强师生教育引导工作。 通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防 控 意识和能力
4、，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘 坐公共 交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上 级主管部门 要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和 应急处置演练。 2 .提前告知具体开园时间。 正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教 育主 管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做 好自查症 状、自测体温，出现相关症状、体温高于 37.3C 的，要暂缓返校。 3. 认真落实“日报告”制度。cd c cc m 建立教职员工利幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工利幼儿进行 全 覆盖排
5、查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健 康状况、 生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度， 没有异常的可 以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、 迟报、瞒报、错 报。 4. 做好师生行踪和健康监测。 准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高 发 地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家 或在指 定场所医学观察 14 天。 5. 准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾 器、 手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观 察室，用
6、 以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交 叉感染。 6. 做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对 教 室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不 留死角。 开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证 满足需求；在 园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正 确洗手图示”， 宣传指引幼儿学会正确洗手方法。 7. 做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从 业 人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。 （二） 入园当日工作计划 1. 入园当日
7、家长及幼儿应佩戴口罩，尽最避免乘坐公共交通工具，并注意与 他 人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。 2. 严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有 人 员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家 R 随意进入教室。 3. 对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏 力、 干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做 好个人防 护，不允许未解除医学观察幼儿入园。 4. 通过多种方式，X 寸家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。 5. 统板寸教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教
8、室 空 气流通及室内外环境卫生整洁。 6. 幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报， 同 时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。 （三） 开园后的工作安排 1. 严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人 员 进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。 2. 实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行 测 量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当 LI 有课教师自测体温报教务 处。 体温异常者及与其接触者立即隔离,并上报系领导和防控领导小组。 3. 持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持
9、干 净、 卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、 午睡室、 专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接 触的各类物品 每天定期清洁、消毒，定时通风换气 （每 Fl 通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意 保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。 4. 抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿 就 餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一 次性帽 子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材 料，摘除手 套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动
10、物。餐具用品须 按照食（饮）具消毒卫生标准进行高温消毒。 5. 做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、 心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。 6. 组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿 课 余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。 7. 做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤告记、追踪制度。因病或隔离 缺 课幼儿符门由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师符F1向园K 报告病 情和行踪，并安排好调课。 8. 暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体 活动。 I
11、 四、儿点工作要求 1. 正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命 担 当，同舟共济、科学防治。 2. 落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全园教职 工要 迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。 3. 疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如 有 新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采 访，以 避免报道失实。 4. 全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对 违 法违纪违规行为坚决予以抵制。 疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴, 扎 实做
12、好疫情防控工作和教学工作，坚决打羸疫情防控阻击战! XXX幼儿园晨午检制度 为增强本园疾病预防与控制力度，提高师生防病意识,保障师生身体健康， 防止 各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫 形势及 学校的实际情况，制定晨午检制度。 一、 晨午检 1、 晨午检要求： 符天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。 2、 晨午检内容: 看：仔细观察幼儿的而色 （红润、尚可、,般、差） 、精神状态 （好、较 好、 一般、差），发现幼儿血色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要 时需通知 家长带幼儿到医院就诊。 二听：听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。 三问：
13、询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜 充 血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。 四查：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨 检要 重点检查幼儿是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位 疱疹（水 痘症状） ，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形 （腮腺炎症 状） ，手、足、 II 腔等部位皮疹或如疹 （手足 I 病症状） ，发热、咳嗽、喉痛、身 体疼痛、头疼、 发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（流感症状）。 五量:在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时, 一 般需
14、要对体温进行仪器测量:，并有体温记录。 六联系：晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、 腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家R联系，通知家 长带 幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔 离，通 知家长带去医院进行诊治。 二、 流程 1. 筛查:教师每 n 早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、 皮 疹、呕吐、版泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课 2. 登记:教师对信（午）检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教 3. 核查:保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家 长，
15、 要求家长带其去医疗机构进行诊疗。 4. 汇总分析:疫情报告人每口对各班当门及前 2 n 报告的异常症状学生进行 汇总 统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。 5. 报告:保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，Id内有3 例或 者连续 3d 内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹 泻、 呕吐、黄疸等） 或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由 学校疫情 报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。 三、异常情况处理 （一） 出现疑似症状的学生 晨午检中一旦发现学生有发热 （腋温370） .腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜 充 血、腮腺肿
16、大等症状者要到留观室或隔离室进行密切观察，对进入留观场所 的学生 要安排&人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家R带其学生去医院进 步诊治，并 对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性 疾病，死医院（在 区卫生服务中心）的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传 染性疾病，根据医生 建议采取相关的隔离治疗措施。家长（监护人）联系不上的， 学校指派专人处理。 、 （二） 确诊为传染病的学生 学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期 满 凭医院的证明方可回校上课。 1、 每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午 检主要采取讪问、观察、
17、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、 咳 嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生老师及学生 家长， 同时将学生送医院进行检查确诊。 2、 对未到校的学生，班主任教师应及时屯话联系，问清原因并尽量与学生 通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨 午 检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、 班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填 写汇总表。每日于上午第-节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做 到 认真、细致，无遗漏。 4、 班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生 在家
18、 或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽 快报告 学校并到医院诊断治疗。 5、 病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可 回校上课。 XXX幼儿园消毒通风制度 为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工 作， 结合我校实际，特制定本制度： 1、 每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。 2、园保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭“四 害” 工作。 3、 如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责 任 区内的消毒工作。 4、 如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监控，并做好相
19、应的消 毒 措施。 5、 各班、各组室饮水机您天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消 毒 工作。 6、 消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既 节 约又效果好。 7、每次作好消毒记录。 XXX幼儿园环境卫生检查通报制度 一、 健全组织领导 学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由园长亲自负责学校全面卫生工 作， 并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落 实学校 环境卫生检查通报制度。 卫生工作组织领导 组长：园长 XXX 副组长：副园长 XXX 成员：各班班主任 二、 环境卫生管理要规范化、经常化 1. 促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，
20、提高师生保护环境卫生的意识。 2. 充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整 洁 行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行 动冬 围。 3. 积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。 三、 美化校园改善环境质量 1. 必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备 设 施的管理。 2. 做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教 学、 工作、生活的正常开展。 3. 严格按照有关规定处理废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作 环 境。 4. 抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校
21、园清洁等工作，建立健全长效 管 理机制。 5. 绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。 四、 加强校园卫生管理 1. 每日对教室、宿舍、食堂、运动场饷、活动室、办公室、厕所等校舍和公 共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风 2-3 次，每次至少 30 分 钟。 2. 开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水 龙头进行全而检修，确保畅通 W 用，水龙头不足的要及时增设。 五、检查情况通报 建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进 行 天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。 为进-步做好废弃口罩-安全有效处置
22、，防止废弃口罩造成二次污染，确保全 校 师生身体健康和生命安全，特制定本制度。 一、 宣传动员全校师生，科学合理正确佩戴口罩，做到既有效防止疾病的传 播 和流行，乂有效节约有限资源。 二、 结合我园实际，学校要在醒目位置增设废弃 II 罩专用垃圾桶。按照规范 足 量设置“废弃口罩收集桶”。对师生的废弃曰罩进行收集处理，并在桶上张贴 明确 标识，引导师生定点投放，规范处置。 三、 将废弃口罩专用收集桶放置在室外。收集桶要内设塑料袋内衬，避免废 弃 口罩与桶内壁直接接触，废弃口罩应准确投入收集桶中。 四、 废弃口罩专用收集桶做到日消毒、日收集处理。 五、 废弃口罩专用收集桶您大消毒三次，消毒采取
23、84 消毒水消毒。 六、 废弃曰罩由附近社区统一曰罩收集点处置或送卫生院处置。 七、 严禁废弃口罩重复使用。 八、 从事收集、转运、处理的保洁人员必须按要求务必佩戴口取和一次性手 套，切实做好自身的安全防护! 为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健 康和公 共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度： 一、 组织教职员工认真学习传染病防治法，必须人人重视，加强预 防。 各班每天要进行晨、午检。各班教师对每个学生进行观察、询问，了解 学生出勤、 健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。 二、 若教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情耍在半小时 内上 报
24、管理中心。 设立疫情报告人：XXX 三、 山专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和 报告 工作。 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情 报告人 应当在 1 小时内上报教管中心。 四、 严格疫情报告： 1、 报告方式 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方 便的通 讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（乡镇卫生院防保 组）报告，同 时，向教育管理中心和教育行政部门报告。 2、 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应 急小 组成员，做好专册登记，统计人数。 （患者名单、发病日期、班级分布、 主要症状、
25、 目前状况、接触史等） 报告顺序：班主任（10 分钟内）一园领导（30 分钟内）组织排查一疫情 报告人 （1 小时内）一教育管理中心与当地疾控中心（2 小时内）。 3、 重大疫情由疫情报告人于 1 小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部 五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。 为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作，使广大师生掌握防 控传 染病的方法,提高师生的白我防范能力，特制定本制度。 一、 园所卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教 育 工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育 工作 摆上重要议事日程。学校要认
26、只贯彻落实 学校卫生工作制度 、 传染病防 治法 、 中华人民共和国传染病防治实施办法。形成园长要亲自抓，分管领导 要具体抓、 师生员工一齐抓的良好氛围。 二、 切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量， 上足课时，了解新型冠状病毒肺炎、流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。 同时要充分利用黑板报、讲座、班队活动，校会等各种活动开展多种形式的宣传 教 育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。 -丧、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病 预防 知识的教育。 四、 采取合理彳了效措施，帮助学生纠正购零食、吃&食的不良习惯，加强浮 生良好的行为的
27、养成教育。 五、 高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流 行 性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、 流 行性疾病和中毒事件的发生。 六、 学校要按照县教育局的安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。 七、 学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。 配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情 况， 做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外 人员进 校要严格监视控制，防止流行病传入校园。 九、 全体师生要爱护
28、公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒， 特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。 对 患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施, 在治 愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得 承担教学任务。 十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按 传 染 病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长， 校 长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教育局，卫生防疫部门，如有知情不 报或 隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早
29、发现早报告、早隔离和 治疗 病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校夏课 医学证明杳 软制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，乂对教师和学生 进行全面关爱，以 维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情： 一、 各班老师应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。 学 校对患传染病的学生夏课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈 且隔离期 满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开 具回班复课证明， 交班主任方可进班复课。保健室应将学生的诊断证明和复课证 明归档，以备查验。 二、 各班老师要坚持晨午检制度，班主任老师
30、应认真检查班内学生健康情况, 做 好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息冬日上报给学校。值周领导、值周 教师负责 学生因病缺勤统计，育学期上报 T 火 I 病缺课统计表”。发现传染病病人 和疑似病人， 班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调杳和落实各 项防控措施。 三、 老师要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学 生患 各类传染病的，其发课要严格把关，必须查验医生开具的病愈夏课证明，手 续完备符 合复课条件的，方能允许其复课，并记录其度课时间。 为了依法实施儿童入托、入学查验预防接种证工作，加强校园传染病控制，确 保 儿童入学前完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫
31、屏障，根据中华人民共和 国传染 病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例，我幼儿园结合实际，制订 查验预防接 种证制度。 1、工作目标 以班为单位，幼儿园开展儿童查验证工作普及率达 100%；儿童建证、建卡； 儿童 补种后免疫规划疫苗全程接种。 二、 查验对象：全园幼儿。 三、 查验内容： 魅记记录情况；漏种补种情况；对已全程完成接种的儿童将预防接种查验证明 归 入健康档案。 四、 时间安排：学期初。 五、 查验负责人：由园长负责、各班教师具体经办。 六、 查监要求： 1、 提高认识，加强领导。入托、入学查验预防接种证是一项政府行为，对预 防传 染病在校园的暴发流行、保护儿童身体健康，保证校园正常的教学秩序具有重 要意义。 幼儿园高度垂视查验预防接种证工作，加强对入托、入学查验预防接种证 活动的领导， 采取有效措施，保证工作顺利开展。 2、 宣传动员、增强意识。利用全体教师会、家长会、告家长书、电话联系、 上门 家访等形式进行宣传，提高教师、家长对预防接种工作重要性的认识，增强家 长对儿童 接受预防接种的意识，保证每名新入托、入学儿童的监护人能知道入托、 入学报到时要 携带儿童预防接种证才能办理入托、入学手续。 3、 加强联系，认真落实。幼儿园和镇卫生院加强信息沟通，建立合作机制， 认真 落实新入托、入学儿童预防接种证查验工作。
