1、真分数、假分数五年级下册第二单元五年级下册第二单元n 课堂引入 1.说一说 ,表示的意义是什么？3275 表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份。32 表示把单位“1”平均分成7份，取其中的5份。75n 课堂引入43982.说出 ，的分数单位及有几个这样的 分数单位。43 的分数单位是 ，有3个这样的分数单位。141 的分数单位是 ，有8个这样的分数单位。989以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相应的分数。n 课堂探索想一想：每个分数里各有几个它的分数单位？n 课堂探索2个313个314个318个51观察上面的图形，你发现了什么？以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上颜色表示相
2、应的分数。n 课堂探索小组合作学习要求1.请同学们独立思考2分钟。2.在小组内交流你的发现。3.每个小组的记录员记录答案，完成“探究报告单”。4.全班交流（每个小组的发言人汇报“探究报告单”）。写出分数概括特征与“1”比较大小n 课堂探索写出分数概括特征与“1”比较大小探 究 报 告 单34323358分子比分母小分子等于分母分子比分母大比“1”小等于“1”比“1”小n 课堂探索分子比分母小分子和分母相等分子比分母大分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。真分数小于1。假分数大于1或等于1。独立完成课本填表格。1、假分数都比1大。（）2、这三个分数都是真分数。()3
3、、分母比分子大的分数是真分数。（）4、假分数的分子不小于分母。（）判断判断:313233 n 课堂练习 分子是分母的倍数的假分数能化成整数。12假假分数真分数假分数假分数假分数n 课堂练习2141434423454748真分数假分数你发现了什么？n 课堂练习写出所有分母是7的真分数：写出所有分子是7的假分数：写出4个分母是8的假分数：n 课堂练习 分母是8的所有真分数有 个；其中最大的是 ；最小的是 ；分子是8的所有假分 数有 个。分数单位是 的最大真分数是 ；最小假分数是 。是（）个 。是3个（）。是（）个（）。4个 是（）。6个（）是 。（）个（）是 。517971831563156911
4、17878185455981653451119n 课堂练习3326971110192256101155n 课堂练习n 课堂练习1323分母是3的真分数：313233分子是3的假分数：n 课堂练习 在01的范围内，所填的分数是真分数，在1这个点上填的 是假分数，1后面的点上所填写的都是假分数。5515355575 真分数的个数总比分母小真分数的个数总比分母小1n 课堂总结分子比分母小小于1真分数分子和分母相等分子比分母大等于1大于1假分数分数n 拓 展 题 在分数 （b0）中，当a（）b，是真分数；当a（）b时，是假分数；当a（）b 时，;当a是b 的（）时，等于非0的自然数。ababababab=1倍数a9a811099881101010
