1、部编版五年级下语文期末教学质量检测卷（一）时间：90分钟满分：100分 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线一、基础知识。（31分）1.看拼音，写词语。（8分）su y dio d ch xio jn ln zhun（ ） （ ） （ ） （ ）jun lin w y xin ji yun n n（ ） （ ） （ ） （ ）2.选择题。（15分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.胚胎（pi）遐想（xi）牛犊（d）B.欺诈（zh） 蘸墨汁（zhn） 窈窕（yo tio）C.淤泥（y） 发怔（zhn） 矜持（jn）D.揪住（ji） 船艄（sho） 龇牙咧嘴（li）（2）下列词语中加点字的
2、解释完全正确的一项是（）A.白昼（白天） 耘田（除草） 家喻户晓（天刚亮）B.诡计（怪异） 惩罚（处罚） 晕头转向（头脑不清）C.承认（同意） 讥笑（讥讽） 肆无忌惮（怕）D.拔草（吸出）荣幸（兴盛）酥软（松而易碎）（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.专家用3D打印机打印出一种用于心脏手术的工具，能在术后帮助医生将人体组织缝合在一起，并能做到天衣无缝。B.这个笑话让向来严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。C.顽皮的猴子在人群中蹦来蹦去，让人哭笑不得。D.我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。（4）依次在下列句子的括号中填入合适的关联词，正确的一项是（）茶叶（）是中国人的传统饮料，（
3、）是世界人民普遍喜爱的饮料之一，（）很早的时候就成为中国出口的主要产品了。A.因为所以因此B不仅也因此C.只要就但是D虽然也但是（5）填入下面文段横线处相应的人物正确的一项是（）到了唐代，汉字书法艺术进入鼎盛时期，涌现出一大批书法家。其中_和_在楷书方面影响巨大，_和_在草书方面造诣深厚。A.颜真卿柳公权张旭怀素B.柳公权怀素颜真卿张旭C.张旭怀素颜真卿柳公权D.张旭柳公权颜真卿怀素3.按要求完成句子。（8分）（1）读水浒传， 我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。（仿写）_（2）就算这儿的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词写一句话）_二、综合实践。（8
4、分）材料一：资料显示，中国内地大城市718岁的青少年中，每100个男生就有12个超重，5个肥胖，每100个女生就有7个超重，3个肥胖，且青少年群体中的超重及肥胖发生率呈快速上升趋势。材料二：（1）你认为材料一中的数据和材料二的漫画有没有联系？请说明原因。（4分）_（2）为了减少上述材料中发生的现象，你有什么好建议吗？（4分）_三、阅读理解。（31分）（一）煮酒论英雄（16分）东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备（字玄德）虽为皇叔，却势单力薄。为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备去亭中小会，关羽和张飞两人不在，刘备只得胆战心惊地入府
5、见曹操。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”刘备便先后说出袁术、袁绍、刘表、孙伯符、张绣等人，但都被曹操一一否定。玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指向玄德，然后又指向自己，说：“现今天下英雄，唯你我二人。”刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子也不知不觉地掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”经过这样一番掩饰，曹操认为刘备是个胸无大志、胆
6、小如鼠的庸人，从此再也不疑心刘备了。1.写出下列词语的近义词。（4分）胆战心惊（ ） 胆小如鼠（ ）2.曹操煮酒论英雄的目的是_ _，从中可以看出曹操是个_ _的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，是为了_ _，最后刘备_ _，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个 _ 的人。（10分）3.判断正误。对的打“”，错的打“”。（2分）（1）文中画“_”的句子说明刘备独自一人见曹操时内心的忐忑不安。 （）（2）文中画“”的句子运用了动作描写和语言描写。刘备这样做的目的是为了保护自己，麻痹曹操。 （）（二）系在风筝线上的童年（15分）人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。不是吹，我们男孩子虽
7、未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教，我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们先偷偷找来竹篾，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。接着把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。最后用大团大团的线
8、做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝又重新飘然升起。当放到得
9、意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。1.短文主要围绕“风筝”回忆了小时候“我”_ _、_ _这两件事。（4分）2.用“”画出男孩子做风筝骨架的句子。（3分）3.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.选段中画“_”的句子运用了拟人的修辞手法。B.男孩子们总是瞒着大人偷偷地做风筝。C.当遇到风筝放不上去的情况时，小伙伴们气得大眼瞪小眼。D.男孩子们做的风筝完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。4.作者为什么说风筝这根线牵着他的童年？如何理解最后一句“我常想捡回那逝去
10、的童年”？（5分）_四、写作。（30分）翻开相册，一张张照片映入眼帘，一桩桩往事在脑海中浮现。请以“那一天，_”为题，写一篇400字左右的习作。要求语句通顺，条理清晰，写出真情实感。参考答案一、1.随意调度耻笑军令状眷恋无疑衔接圆滚滚2.（1）C（2）C（3）B（4）B（5）A3.（1）读西游记，我仿佛跟随唐僧师徒四人一起斩妖除魔，历经了取经路上的九九八十一难。（2）就算这次比赛失败，我也不会气馁的。二、（1）有联系。漫画中的男孩坐在沙发上看电视，旁边放着许多垃圾食品，这种现象在青少年群体中比较普遍。缺乏运动和垃圾食品的过量摄入是导致青少年肥胖的重要原因。（2）我们青少年要健康饮食、加强锻炼。（言之有理即可。）三、（一）1.担惊受怕畏首畏尾2.试探刘备的野心多疑、心机深沉避免被曹操怀疑假装胆小怕事大智若愚、随机应变3（1）（2）（二）1.做风筝放风筝2.接着把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。3.C4.因为放风筝承载着“我”童年的快乐，常常引起“我”对童年美好生活的回忆。“我常想捡回那逝去的童年”体现了作者对童年美好时光的怀念与珍视。第 6 页 共 6 页
