第20课 スミスさんは ピアノを 弾く ことが できます ppt课件 (5)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

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2、弾。李自転車乗。森中華料理作。日本何歳結婚。名(人)动(基本形)表示能力,可能,有时也理解成允许。允许的内容从国家的规章制度到入驻公司条件等,种类繁多。例:寮洗濯機何時使。時。使。趣味音楽聞。王趣味小説読。李夢外国旅行行。張特技弾。趣味音楽聞。王趣味小説読。李夢外国旅行行。張特技弾。名 动(基本形)谓语部分的内容是一种动作,行为时用这个句型。动词基本形+可以起到和名词同样的作用。可以用名词或名词短语来代替。小野車運転。小野車運転。練習来前電話。毎日寝前浴。日本来前,何勉強。結婚前料理編物習。来前電話。毎日寝前浴。日本来前,何勉強。結婚前料理編物習。动(基本形)前,表示一个动作在另一个动作之前发

3、生时,使用这个句型。也可用“名词+前”的形式使用。会議前,資料。部屋。部屋。今晩何食。今晩何食。春休行。春休行。部屋。部屋。今晩何食。今晩何食。春休行。春休行。疑问词+疑问词“”“”“”等词后续“”,表示“某时”“某地”“某人”等意思。“”“”“”等本身并不表示疑问的意思,所以可用于陈述句。例:。何食。冬休,行。犬。新聞林。駅前銀行。李帰。毎日食。太。:说话人就某事征求说话人的同意:用于提醒对方注意其不知道,不了解的事情。告知、提醒、轻微警告等。手作餃子皮。傘森。小野一緒行。:表示提出自己的意见,以征求对方的同意。:说话人就某事征求说话人的同意区別?新聞林。新聞林。当说话人确信对方和自己的意见、想法完全相同时,只用“”,而说话人对自己的意见、想法没有足够把握时用“”。更有把握弾。趣味切手集。来前,電話。冬休,行。1.1.用学过的用学过的单词造句单词造句,每个句型三个,每个句型三个。2.2.背诵教材背诵教材236236页基本课文的四个句子。页基本课文的四个句子。3.3.熟读教材熟读教材236236页情景对话。页情景对话。4.4.完成教材完成教材244244页练习页练习第第1 1,2 2,4 4小题小题

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