1、诗诗朗朗诵诵 书是知识的书是知识的 海洋海洋名人谈读书名人谈读书 1.我正在阅读我正在阅读-。大约。大约-天可以读完。天可以读完。这本书的主要人物有这本书的主要人物有-等。等。2.接下来我打算阅读的书籍是接下来我打算阅读的书籍是-。本。本学期我要阅读学期我要阅读-本书。本书。3.我一般在我一般在-读书。每天阅读课外书读书。每天阅读课外书的时间大约是的时间大约是-分钟。分钟。4.我用自己的零花钱买过的一本书是我用自己的零花钱买过的一本书是-。5.在我们家，我的在我们家，我的-也喜欢看书。也喜欢看书。6。读书时遇到不认识的字查字典注上拼音。读书时遇到不认识的字查字典注上拼音 （）7 我会一边读一边
2、思考词语意思，不理解的查查我会一边读一边思考词语意思，不理解的查查字典写到书上。字典写到书上。（）8 能及时把读书时的感受、想法写到书上。能及时把读书时的感受、想法写到书上。（）9 我会给爸爸妈妈或同学等讲书中的故事我会给爸爸妈妈或同学等讲书中的故事 （）10 读书时，我的情绪会随着情节的发展、人物命读书时，我的情绪会随着情节的发展、人物命运的发展而高兴、伤心、愤怒、紧张等。（运的发展而高兴、伤心、愤怒、紧张等。（）读书就要动笔。把书中优读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记美的词语，精湛的思想记录下来，把阅读中遇到的录下来，把阅读中遇到的问题记下来，去请教老师问题记下来，去请教老师或同学、家长。或同学、家长。读书就要思考。在阅读中要联系自己的读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。收获，这就是创造。读书就要运用。要把书上学到读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快能力，体验读书的快 乐。乐。
