1、 - 1 - 课题课题： 撒尼少年跳月来 教师教师： 班级班级 授课时间：授课时间： 教材解读：教材解读： 撒尼少年跳月来 是一首具有彝族民歌音调的儿童歌曲。 撒尼族是彝族的一个支系。歌曲表现了撒尼族小朋友活泼热情的性 格，在现了舞蹈时欢快热烈的场面以及小朋友载歌载舞时的喜悦心 情。 教教 学学 目目 标标 1、知识与技能、知识与技能：能自信的演唱歌曲撒尼少年跳月来 。 2、过程与方法、过程与方法：通过说一说、听一听、唱一唱、演一演等 方式，使学生自主获取、经历探究 撒尼少年跳月来的 学习过程，培养学生合作学习和演唱的能力。 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观：培养学生对民族音乐的热爱。
2、教学重点：教学重点：学唱撒尼少年跳月来。 教学难点：教学难点：实践创编 教具准备：教具准备：多媒体课件、手风琴 课前预习课前预习： 搜集资料、自学歌谱和歌词。 学 生 活学 生 活 动动 教 学 版教 学 版 块块 - 2 - 一、创设情境创设情境 1、发声练习 2、说一说 3、听一听 4、看一看 5、读一读 第一版块：一、激趣导入、揭示课题第一版块：一、激趣导入、揭示课题 1、 唱音阶及和弦 （训练学生的音准能力） 2、看舞蹈视频片段 3、介绍撒尼族？ 4、 让学生跳一跳、 说一说音乐有什么特 点？ 5、揭示课题 二、感知体验二、感知体验 1、听一听 2、说一说 3、看一看 3、了解变换拍子
3、 第二版块：初步感知第二版块：初步感知 1、聆听范唱：培养学生聆听的习惯（坐 姿、指歌词和看书） 。 2、设问：歌曲表达了什么? 3、讲解变换拍子 三、体验尝试三、体验尝试 打一打 唱一唱、 比一比 说一说 第三版块：合作探究第三版块：合作探究 1、学习节奏及歌谱 2、难点讲解 3、教师范唱 4、小组合作探究。 5、学习反馈，纠正不足。 6、学习歌词 7、指导学困生 8、引导学生用多种形式巩固歌曲。 四、交流展示四、交流展示 唱一唱 演一演 看一看 打一打 第四版块：教学拓展第四版块：教学拓展 1、 调动学生的积极性， 有创造性的参与 音乐活动。 五、小结五、小结 说一说 第五版块：小结第五版块：小结 你收获了什么？ 课后反思：课后反思：
