1、习本课例 音乐游戏音乐游戏哎呀，玛利亚丢了宝石花哎呀，玛利亚丢了宝石花 教学目标： 1、唱会歌曲哎呀！玛利亚丢了宝石花，并能选择合适的方 式，随着音乐以音乐游戏的形式表现音乐。 2、在学唱歌曲的同时，创编表演，复习和感受乐段的重复。 教学重难点： 力度记号的综合运用。 教学准备： 1、准备宝石花一朵； 2、按小组排好座位，中间留出空地做游戏。 3、钢琴、课件、打击乐器。 课前习：课前习： 1、自学歌曲哎呀！玛利亚丢了宝石花 2、找找歌曲的乐段特点，想想可以怎么表演？ 课中习课中习： 一、检查课前习（5 分钟） 1、教师出示课前习作业。 2、检查第一项作业歌唱。 二、歌曲演唱巩固（8 分钟） 1
2、、找出歌曲难点，请学生教唱。 2、仍没唱好的地方，教师教唱。 3、跟琴演唱。 4、强弱的处理。 1）找出 B 段的力度记号，标识并演唱。 2）改变力度记号再演唱，为游戏活动做准备。 3）加上手势体验力度记号的变化。 三、游戏活动（12 分钟） 学生围圈而坐，教师讲明游戏规则： 1、A 段一名同学蒙上眼，其他同学岁音乐开始歌唱，并按同一方向传 递“宝石花”； 2、B 段停止传递，每位同学都将手放在身后，装作“宝石花”在自己 的手中，中间的同学睁开眼睛，开始找花。 3、当找花的同学靠近花时，同学们要用渐强来表现歌声，远离花时要 用渐弱来表现。 4、B 段音乐结束后，如果没找宝石花则算寻宝失败。这时需将歌词改 成丢掉了宝石花来演唱。 四、歌曲表演（13 分钟） 1、出示课前习 2，分小组合作，如何表现音乐。 2、合作 5 分钟。 3、分组展示，每次 2 组。 五、小结课堂。（2 分钟） 课后习：课后习： 好玩的游戏中我们学习了好听的音乐，想想我们平常玩的游戏中还有 哪些和音乐有关的游戏呢？收集一下，下节课分享。
