1、运动会开幕式的礼号运动会开幕式的礼号 教学目标：教学目标： 1、认识不同的乐器。 2、通过欣赏运动会开幕式的礼号，让学生了解运动会开幕式的流程。 教学重、难点：教学重、难点： 感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色（单簧管、大管）所表现的不同音乐形象 （兔子、乌龟）。 教具准备：教具准备：多媒体课件、乌龟和兔子头饰。 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 1、师生问好。 2、演唱与律动： 以 C 音开头，以半音逐次移調。鼓励学生随着规律节拍自由律动。（现在我们一起来演唱 找朋友，老师在开头时会告诉你小动物的名字，所以最后的“再见”你要改成这种动 物的叫声，明白吗？同学们在演唱的时候可以在你
2、的附近找朋友，每唱完一遍都要注意老 师给你们弹奏的音高。（狗 青蛙 羊 小猫 牛 老鼠） 二、导入新课: 1、我来比划你来猜，同学们平时都有什么爱好？你们知道老师平时有什么爱好吗？老师平 时最喜欢玩游戏，特别是各种各样的猜谜游戏。今天这节课老师就给大家带来了一个有趣 的猜谜游戏，想不想玩？ 这个游戏的名字就叫“我来比划你来猜”。可能同学们从名字上就看出要怎么玩了。很简 单，游戏规则就是：老师这里有三种小动物的图片，每一种动物请两位同学上来，一个比 划一个猜，比划者根据屏幕上的词语通过动物的动作、生活习性来表示，但是绝对不能出 声。另一个同学要背对着屏幕来猜，如果另一个同学猜对了，就算获胜。（猴
3、 大象 兔 乌 龟图）（奖励小动物贴图） 咱们同学千万不要告诉他。 2、刚才比划的同学肢体语言课真丰富，当然猜的同学反应也相当迅速，咱们给他们点掌声 吧！ 刚才老师看这几位同学猜的时候下面的同学非常着急，真想上来帮帮他们的忙。老 师相信你们上来可能表现得更好，后面的活动希望大家更加踊跃，好吗？ 那么今天我们课堂的主角是谁呢？就是刚刚大家比划的两种小动物。（出示乌龟和兔子头 饰，贴到黑板）那位同学能模仿一下这两种动物？ 好，现在老师给你们弹琴，你觉得像 什么就模仿什么的动作，注意听好了，老师可会不停地变化，看看同学们的反应能力。 三、新课教学: 欣赏运动会开幕式的礼号: 老师这里有两段音乐，分别是由两种管弦乐器演奏的，我们一起来看一看听一听。 师：要开运动会了，现在是谁在比赛呢？原来是乌龟和小兔子。小朋友们，你们觉得兔子 和乌龟谁会是冠军呢？ 生 1：乌龟。 生 2：兔子。 小朋友们都有自己的观点，到底是谁赢了呢？我们下一节课再来揭晓答案吧！ 四、总结： 我们这节课提出了龟兔赛跑的故事，大家回去以后要多找一些关于兔子和乌龟的材料呀， 也可以请教爸爸妈妈，从他们那里了解龟兔赛跑的故事。
