1、世界读书日世界读书日第一部分世界读书日介绍世界读书日世界读书日世界读书日 世界读书日全称为世界图书与版权日，称“世界图书日”。最初的创意来于国际出版商协会。1995年，联合国教科组织宣布423日为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。1.1.唐唐颜真卿劝学颜真卿劝学：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”2.2.唐唐王贞白白鹿
2、洞诗王贞白白鹿洞诗：“读书不觉春已深，一寸光阴读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”3.3.唐唐杜荀鹤闲居书事杜荀鹤闲居书事：“窗竹影摇书案上，野泉声入窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”读书诗词读书诗词4.4.宋宋苏轼宋安淳秀才失解西归苏轼宋安淳秀才失解西归：“旧书不厌旧书不厌百回读，熟读深思子自知。百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。迟那可追。”5.5.宋宋陆游冬夜读书示子聿陆游冬夜读书示子聿：“古来学问无遗古来
3、学问无遗力，少壮功夫老始成。力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬行。”6.6.宋宋朱熹读书有感朱熹读书有感：“半亩方塘一鉴开，天半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书读书诗词诗词1.1.书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基2.2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈韩愈3.3.读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫4.4.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。西塞罗西塞罗5
4、.5.少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮张潮6.6.书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游陆游读书名言读书名言第二部分世界读书日练习世界读书日1阅读下面语段，完成题目。阅读下面语段，完成题目。联合国教科文组织选择联合国教科文组织选择4 4月月2323日作为世界读书日的灵感来日作为世界读书日的灵感来自一个美丽的传说：美丽的公主被恶龙困于深山。勇士乔治自一个美丽的传说：美丽的公主被恶龙困于深山。勇士乔治只
5、身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和知力量的象征。书。从此书成为胆识和知力量的象征。4 4月月2323日是西班牙文豪日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是塞万提斯的忌日，也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德吕翁、诺贝尔文学德吕翁、诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日是名正言顺的。球性图书日是名正言顺的。联合国教科文组织在联合国教科
6、文组织在19721972年向全世界发出年向全世界发出“走向阅读社走向阅读社会会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品。使读书成为每个人日常生活不可或缺、需品。使读书成为每个人日常生活不可或缺、mi b mi b shn shushn shu的一部分。的一部分。希望散居在世界各地的人希望散居在世界各地的人无论你是年老还是年轻，无无论你是年老还是年轻，无论你是因贫穷而怅然还是因富裕而安适，无论你是在憔悴患论你是因贫穷而怅然还是因富裕而安适，无论你是在憔悴患病还是硬朗健康，都能病还是硬朗健康，都能m ym y书香。快乐阅读。都能尊重和书
7、香。快乐阅读。都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的思想大师们。感谢为人类文明做出过巨大贡献的思想大师们。(1)(1)根据拼音，写出汉字。根据拼音，写出汉字。mi b shn shu mi b shn shu m y m y（）（）(2)(2)给加点字注音。给加点字注音。怅怅()悴悴()美不胜收 沐浴chng cu(3)(3)下列说法有误的一项是（下列说法有误的一项是（）A A“选择选择”“”“灵感灵感”“”“美丽美丽”三个词语的词性分别为动词、名三个词语的词性分别为动词、名词、形容词。词、形容词。B B“名正言顺名正言顺”的意思是的意思是“名义正当，道理也讲得通名义正当，道理也讲得通”，其
8、语，其语境义有境义有“顺理成章顺理成章”的意思。的意思。C C语段中的语段中的“不可或缺不可或缺”一词从感情色彩上讲，是褒义词。一词从感情色彩上讲，是褒义词。D D联合国教科文组织选择联合国教科文组织选择4 4月月2323日作为世界读书日不仅仅因为日作为世界读书日不仅仅因为一个美丽的传说。一个美丽的传说。C.“不可或缺”的意思是表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。从感情色彩角度讲，应该是中性词，选项“褒义词”表述有误。2综合性学习。综合性学习。每年的每年的4月月23日是日是“世界读书日世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，
9、读书的重要性已经被人们广泛地展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。少年正是读书时，热爱读书吧！七（认识到。少年正是读书时，热爱读书吧！七（2）班准备开展）班准备开展“少少年正是读书时年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。综合性学习活动，请你参与。(1)【设计活动】如果请你主持本次活动，你准备采取哪些形式来【设计活动】如果请你主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？开展活动？示例：活动一：进行读书问卷调查示例：活动一：进行读书问卷调查 活动二：活动二：_ 活动三：活动三：_示例：举办“读书交流会”举行“名人读书故事”大家讲活动等(2)【分享故事】活动中同学们搜集了
10、不少名人读书的故事，请你【分享故事】活动中同学们搜集了不少名人读书的故事，请你写出两个古今中外名人读书的小故事。（只写出故事主人公和故写出两个古今中外名人读书的小故事。（只写出故事主人公和故事名称即可）事名称即可）示例：孔子：韦编三绝；孙敬、苏秦；头悬梁、锥刺股；车胤、孙康：囊萤映雪；匡衡：凿壁偷光。【总结收获】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确【总结收获】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。一要多读，读各类书；二要可以借鉴名人的读书经验指导自己的阅读；三要在读书过程中圈点勾画，反
11、复思考，做读书笔记；四是读完后，和同学、老师或家长进行读书交流分享，提升认识。3阅读下列倡议书，根据要求完成任务。阅读下列倡议书，根据要求完成任务。同学们：同学们：“书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”作为中学生，我们应该热爱读书。今年作为中学生，我们应该热爱读书。今年4 4月月2323日日是第是第2727个个“世界读书日世界读书日”，为迎接这个即将马上到来的读书盛会，我向全体为迎接这个即将马上到来的读书盛会，我向全体同学发出以下倡议同学发出以下倡议：第一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让第一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让书香润满校
12、园，让智慧充满校园。书香润满校园，让智慧充满校园。第二、我们要做到持之以恒。第二、我们要做到持之以恒。古人云：古人云：“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”。唯有坚持读书，才能不断进步。唯有坚持读书，才能不断进步。第三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获第三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获得新知，在读书中享受快乐。得新知，在读书中享受快乐。同学们，以书为友吧！在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热同学们，以书为友吧！在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热爱读书的人。爱读书的人。红江中学校委会红江中学校委会20222022
13、年年4 4月月6 6日日任务任务1：句有语病，请修改。：句有语病，请修改。任务任务2：句标点符号运用有误，请修改。：句标点符号运用有误，请修改。任务任务3：请拟一句宣传标语，来号召同学们热爱读书。要使用一：请拟一句宣传标语，来号召同学们热爱读书。要使用一种修辞手法。种修辞手法。任务1：将“即将”与“马上”删去一个；任务2：将句末句号移到引号内；任务3：示例：书籍点亮人生，知识改变命运。4按要求回答问题。按要求回答问题。“您好，您在外卖平台购买的图书已送达！您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展。在第二十六个世情冲击之下，很多实体书店
14、开始向线上拓展。在第二十六个世界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。浸润人们的心灵。请结合以上材料，将下面六个词语组合成一副最恰当的对联。请结合以上材料，将下面六个词语组合成一副最恰当的对联。渐润渐润 阅读路阅读路 难阻难阻书香书香 疫情疫情 国民心国民心【答案】疫情难阻阅读路，书香渐润国民心。5学校将在今年世界读书日举办学校将在今年世界读书日举办“好书我推荐好书我推荐”活动，你将带着活动，你将带着傅雷家书（信）参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精傅雷家书（信）参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐
15、语。彩的推荐语。100字左右。字左右。【答案】傅雷家书（信）是文艺评论家傅雷写给儿子的书信集，是一部“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。这些家信是写在纸上的家常话，如山间潺潺的清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。6.（2018成都中考成都中考）经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（12分）分）（1）下面是一段关于）下面是一段关于“为什么要阅读经典为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超
16、过六个字）（作品的四种功能。（每点不超过六个字）（4分）分）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜露从今夜白，月是故乡明白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统
17、的一种极佳方式。但其那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。变化。体悟美好 传承文化 提升气质 转变风气（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意
18、语意连贯。（4分）阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况，写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如_。二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；_。二者结合，收获更多。三、_。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来_。掌握了打开书的大门的钥匙。精彩部分和难点，则需要精读。做点读书笔记。加深理解，扩展视野（3）“回目回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方是中国传统小说常见的标题形式，常常采用
19、对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回回目目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。（出空缺之处。（4分）分）示例：示例：智取生辰纲智取生辰纲杨志押送金银担，吴用智取生辰纲杨志押送金银担，吴用智取生辰纲唐雎不辱使命：唐雎唐雎不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏祸心却而使命不辱，秦王藏祸心却 孔乙己：小酒店大世界，孔乙己：小酒店大世界，；，尝尽人生酸辛，尝尽人生酸辛唐雎不辱使命：唐雎入险境而使命不辱，秦王藏祸心却阴谋落空孔乙己：小酒店大
20、世界，昱出社会冷暖；旧长衫新伤痕，尝尽人生酸辛7.阅读下面的实用类文本，完成下面小题。阅读下面的实用类文本，完成下面小题。你你“感到感到”自己在读书吗？自己在读书吗？【材料一】【材料一】2021年中国数字阅读人群分布特征年中国数字阅读人群分布特征【材料二】【材料二】2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长【材料三】【材料三】毫无疑问，在网络智能时代，依托于新媒体技术产生和发展的数字阅毫无疑问，在网络智能时代，依托于新媒体技术产生和发展的数字阅读，克服了传统印刷纸张的束缚，既扩充了阅读的内容，也让阅读行为变读，克服了传统印刷纸张的束缚，既扩充了
21、阅读的内容，也让阅读行为变得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时，也以其交互性得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时，也以其交互性的特性深化了读者的认知。的特性深化了读者的认知。但与此同时，这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变但与此同时，这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变了阅读的逻辑路径，了阅读的逻辑路径，“文本泛滥，信息过载和无用积累的话语，这是数字文本泛滥，信息过载和无用积累的话语，这是数字化时代读者面对的情境。追求速度是这个时代最基本的阅读特征，人们容化时代读者面对的情境。追求速度是这个时代最基本的阅读特征，人们容易产生焦虑，把阅读学习简
22、单化，而失去了传统意义上的耐心、平和及宝易产生焦虑，把阅读学习简单化，而失去了传统意义上的耐心、平和及宝贵的冥想贵的冥想”，于是浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读，于是浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落。者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落。（节选自杨嫌均网络智能时代纸质阅读向数字阅读模式跃迁的裂陷与弥（节选自杨嫌均网络智能时代纸质阅读向数字阅读模式跃迁的裂陷与弥合）合）【材料四】【材料四】人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅
23、读和思考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。到他们那个时代的思想境界。人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精神就会退化，就会衰落。没有阅读，我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴神就会退化，就会衰落。没有阅读，
24、我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智
25、慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的通往精神的“金字塔金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。精神高度。（节选自朱永新一个人的
26、精神发育史就是他的阅读史）（节选自朱永新一个人的精神发育史就是他的阅读史）（1）下列对文本相关内容表述不正确的一项是（下列对文本相关内容表述不正确的一项是（）A从从2021年的调查图表显示，中国数字阅读的人群中，年的调查图表显示，中国数字阅读的人群中，30-39周周岁的人群占比最大。岁的人群占比最大。B数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，从而使人们容易产生焦虑。从而使人们容易产生焦虑。C朱永新认为，通过阅读可以跨越时间的限制，与历代先贤进朱永新认为，通过阅读可以跨越时间的限制，与历代先贤进行思想交流。行思想交流。D网络上更容易
27、吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得洞察力。难从中获得洞察力。B.数字阅读的便捷化与人们的焦虑之间并无必然的联系。（2）通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？存在怎样的阅读现象？目前，数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态；其中五十周岁以下的人群是主力军。（3）在在2022年年4月月23日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张贴了贴了“纸质书香纸质书香”海报，请你结合上述资料说说学校此举的原因。海报，请
28、你结合上述资料说说学校此举的原因。因为现在青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读；浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落；但人的精神成长源自纸质阅读，所以学校在阅读日张贴纸质阅读的海报。（4）“你你感到感到自己在读书吗？自己在读书吗？”题目中藏着奧秘。请结合全文，题目中藏着奧秘。请结合全文，谈谈你的理解。谈谈你的理解。用问句形式，询问读者有没有阅读，强调阅读的重要性，引起读者对自己阅读情况的关注；“感到”一词说明事实未必就是这样，引发读者思考数字阅读是否符合阅读的真正意义，从而突出了纸质阅读的重要性。 世 界 读 书 日世 界 读 书 日 Thank you
