1、音乐中的动物世界 教学目标 情感态度价值观：感受音乐中的动物世界，爱护小动物。 知识与技能：通过欣赏能够认识长笛、低音提琴，并能识别 出他们的音色，随音乐律动。 过程与方法：通过聆听、对比的方法欣赏。 教学重难点：通过对比聆听感受长笛、低音提琴音色和音乐 形象的律动表现。 教学过程： 一、导入：播放狮王进行曲,同学们让我们随音乐动起来 复习作者、乐器声、出自 二、教学过程： 小鸟: 1、 初听：你觉的这段音乐描述的是哪种小动物呢？为什 么？ 介绍： 小鸟主题选自普罗柯菲耶夫的交响童话彼得与 狼 。 大家能做一下小鸟在空中自由飞翔的动作吗？ 2、 复听：带小鸟飞的动作听听，演奏小鸟主题音乐的是高
2、 音乐器还是低音乐器？高音乐器 3、 出示图片：介绍长笛、听音色（明亮、柔和） 、及演奏姿 势，随音乐模仿乐器演奏姿势 音色：明亮、清脆 4、播放视频：引导鸟儿飞翔自由自在的神态 5、 欢快的心情一起跟视频表演。 接下来我们欢迎下一个小动物出场。 大象 1、初听：猜猜？出示图片揭秘 2、再听看视频：这段音乐你听到了几种乐器发出的声音？ 3、听前 4 小节：最开始四小节演奏的乐器是什么？钢琴 继续再听：钢琴结束后，另外一种乐器就响起了，仔细听。 师出示图片 介绍低音提琴 4、讲解：师提示、跟音频哼唱。 5、再听：听到大象主题音乐时带上钢琴和低音提琴的演奏 姿势再听一听。 三、总结：音乐是很奇妙的，不同的音乐还可以表现出不同 的音乐形象。 小鸟 长笛 明亮 大象 低音提琴 低沉的 同学们的进步很大，学会安安静静的听音乐了，还能通过音 乐认出小动物们，同学们可真棒！ 跟随音乐加上演奏乐器的姿势在音乐中来结束今天这节课。
