1、第二课时第二课时 没有祖国哪里会有我没有祖国哪里会有我 教学目标：教学目标： 1.能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我，并通过歌曲的学 习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀，向孩子们宣扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。 教学重难点：教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法：教学方法：听唱法。 教具：教具：多媒体。 教学过程：教学过程： 一、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 （一）新课导入： 同学们，在一年级的时候，我们学唱过国旗国旗
2、真美丽，娃哈哈，等歌曲，今天 我们来学唱一首歌曲，名字叫没有祖国哪里会有我。听到这个歌曲名，你们会想到什 么呢？ 老师先提几个问题： （1）这里的我指的是谁？ （2）祖国和我是什么关系？ （3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏着呢！我们一块去寻找吧！ （二）学唱歌曲没有祖国哪里会有我： 1.听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： A 难过的 B 激动的 C 深情的 （2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上
3、找出来。 （5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6）听歌曲的速度，并作出正确的选择： A 快速 B 中速 C 慢速 2看一看： 同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话，请把 它们找出来吧！ 3.唱一唱： A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4.找一找： 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号。 5.说一说： 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6 演唱： 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 （三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲没有祖国哪里会有我之后，大家觉得我们 为自己强大的国家感到自豪吗？自豪。好，那么课下，大家再去复习演唱，并找出更 多祖国让我们感到自豪的事，好吗？
