2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx

上传人(卖家):Q123 文档编号:5286381 上传时间:2023-03-08 格式:DOCX 页数:6 大小:38.28KB
下载 相关 举报
2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx_第1页
第1页 / 共6页
2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx_第2页
第2页 / 共6页
2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx_第3页
第3页 / 共6页
2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx_第4页
第4页 / 共6页
2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第四单元物质的变化 同步练习 六年级下册科学教科版 一、选择题1关于生命体与化学变化的关系,下列说法中正确的是()。A植物体内只会进行化学变化B我们从婴儿长成现在经历了复杂的化学变化C我们情绪的变化,与身体内化学变化无关D生命体内时刻发生着物理变化,这些变化维系着生命2下列能让紫甘蓝水变绿的物质是()。A柠檬汁B肥皂水C橙子3化学变化给我们的生活带来了很多便利,同时也给我们带来了危害,比如()。A制作药物,帮助人类对抗疾病B工业废物,污染环境C烟花燃放,绚丽多彩D各种好看的服饰4收集产生的气体,并伸入点燃的木条,你认为会看到的现象是()。A木条会熄灭B木条燃烧的更旺C木条无变化5小凯在家准备了

2、糖、柠檬汁、小苏打,想要自制柠檬汽水。在制作过程中不能看到的现象是()。A溶液变成浅蓝色B产生大量气泡C摸杯壁感觉很凉6下列说法正确的是()。A白糖在加热过程中只发生了物理变化B烟花爆炸时发生了化学变化C水蒸发的过程既有物理变化又有化学变化7关于食物的能量和营养,下列说法正确的是()。A一些干燥的食物被点燃能释放出大量的能量B食物在口腔中被咀嚼咬碎,这是一个化学变化C食物中的营养帮助身体的生长,经历了物理变化D食物在体内需要简单的化学变化,就能转换成能量8下列现象中,不会产生新物质的是()。A秋天树叶变黄了B铅笔芯在使用过程中变短了C火柴燃烧时发光发热二、填空题9蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会

3、产生( )、( )等新物质。10物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的( )、( )等,而有些变化产生了新的物质。11发生的变化并没有新物质产生,这种变化是( )。12端午节吃“薄饼”是松阳的习俗,每家每户都会精心准备一大桌菜,跟着小明走进厨房,寻找厨房里的科学。妈妈将土豆切成丝,这属于_变化,依据是_。三、判断题13自制紫色甘蓝水试剂可以精确地测出其他物质的酸碱度。( )14生活常见的燃料中,被称为“工业的血液”的是石油。( )15蜡烛燃烧过程中,固体蜡溶解为液态蜡油时的现象非常明显,所以这一现象是化学变化。( )16铁钉生锈实验中,在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面,一半在水中。(

4、)17在“制作神秘信件”的活动中,有同学发现没有用淀粉“写字”的白纸喷上碘酒,纸张也出现蓝色,这是因为纸张本身也可能含有淀粉。( )四、简答题18这种气体有什么特点?和人类有什么关系?19描述几种厨房中的物质,说一说它们都有什么特征,以及有哪些用途。五、实验题20小明想研究小苏打和白醋产生的气体a是什么,他在网络上查到了以下常见气体的资料。气体名称特点氧气比空气重,无色,支持燃烧。二氧化碳比空气重,无色,不支持燃烧。氢气比空气轻,无色,可燃,易爆炸。二氧化硫比空气重,无色,不支持燃烧。他继续进行了以下探究。(1)他将气体a倒入天平(如图)的右端,发现右端下沉,这说明气体a比空气_,不可能是_。

5、(2)小明把点燃的火柴伸进杯子中,发现木条立即熄灭,这说明气体a不可能_,是理由是_。(3)当你自己在做实验时收集到一种不知名气体,可以直接用火焰来检验这种气体吗?理由是什么?(4)经过以上研究,小明认为气体a肯定是二氧化碳了,你同意他的观点吗?为什么?六、综合题21说说下面的活动它属于哪一类变化?为什么属于这一类?在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋,在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡,过一段时间蛋壳会变软。(1)生鸡蛋放入白醋,所发生的变化属于_变化。(2)请说明判断的理由:_。试卷第3页,共3页参考答案:1B2B3B4A5A6B7A8B9 二氧化碳 水10 大小 形态11物理变

6、化12 物理 只是土豆的形状、大小发生了变化,没有产生新物质131415161718答:二氧化碳气体是无色无味的,密度比空气大,能溶于水,不能燃烧,不供给呼吸,溶于水后能生成碳酸,能使澄清石灰水变浑浊。不同状态的二氧化碳有不同的用途。固态的二氧化碳可以用于冷藏奶制品、肉类,冷冻易坏的食品;高纯度的二氧化碳可以用于电子工业、医学研究及临床诊断;气态的二氧化碳可以用于水处理工艺的pH控制、化学加工、食品保存;液态的二氧化碳可以用作制冷剂。19答:物质名称特征用途水液体、无色无味、透明、会流动烧饭、煮菜、洗碗等食盐白色晶体、味咸做调料铁固体、有金属光泽、表面光滑、坚硬、热性好做铁锅、炒菜铁铲、水龙头锅把手(木制)固体、有纹理、有质感、可隔热、有淡香味,可浮于水隔热、防滑玻璃无色透明的固体、易碎、怕热盛水、盛菜酱油液体、红褐色、有独特酱香、滋味鲜美、有咸味做调料味精固体、白色晶体、味鲜、可溶于水做调料鱼肉柔软、白色、有腥味、生的鱼肉不易碎食物20(1) 重 氢气(2) 氧气 因为氧气支持燃烧(3)不可以,因为万一是氢气之类易爆炸的气体,直接用火焰检验可能会引发爆炸。(4)不同意,因为二氧化硫和二氧化碳一样都不支持燃烧和比空气重,还需要继续研究才能确定。21 化学 产生了新的物质答案第1页,共2页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 教科版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2023新教科版六年级下册《科学》第四单元 物质的变化 同步练习 (含答案).docx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|