1、五年级科学下册学期验收卷 时间：60分钟 总分：100分一、填空题(每空1分，共24分)1.对比绿豆苗在有光照和无光照的条件下的生长情况，可以发现有光照的绿豆苗的植株高度更 ,茎更粗，叶的颜色更 2.引起动物冬眠的主要因素是 的降低和 的匮乏。3.生态瓶中的小动物之所以能够生存下来，是因为水中有食物和 等，这些物质的制造者是 4.随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但 而且 也更大。5.设计我们的小船时，需要考虑的因素有 、 、 船体材料、载重量、稳固性和 等。 6.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了 、 、 等多种资源。7.电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的
2、电能组成主要有 、太阳能发电、风电、 和 (煤燃烧发出的电)。8.环境问题是很复杂的，依据人们 和 的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为 了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。9.在生活中，我们经常能看到水蒸发成 ,水蒸气又凝结成 的现象。水和水蒸气的互相变换与 有关。10. 比较哪杯水凉得慢时，我们需要在容量大小差不多的不锈钢 杯、陶瓷杯、塑料杯中分别倒入 、 的热水。二、选择题(每题2分，共20分)1. 在绿豆发芽和生长的过程中，都需要的条件是( )。A. 温度、水分、空气 B.光照、水分、空气 C. 土壤、光照、温度2.如图所示，将几条蚯蚓放入长方形盒子中，打开手电
3、筒进行照射，你会看到的现象是( )。A. 蚯蚓会往右边爬B. 蚯蚓会待在原地 C. 蚯蚓会往左边爬3. 生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作( )。A. 食物网 B. 食物链 C. 生态群落4.船是生活中常见的运输工具，它给人们的生活带来的便利不包括( )。A. 帮助人们运送货物 B. 载人过河或用它出海打鱼C. 人在船上待的时间久了容易头晕5.用弹珠模拟货物时，弹珠的滚动容易导致船侧翻，想要解决这个问题，我们可以( )。A. 增大船舱的底面积 B. 减小船舱的底面积C. 给船舱分格6.造成海平面上升的主要原因是( )。A. 温室效应 B. 降雨量增多 C. 海洋生物增多7. 下列关于
4、造纸术的说法，不正确的是( )。A. 在造纸术发明的初期，造纸原料主要是树皮和破布B. 造纸术是促使人类文化传播的伟大发明C. 造纸术是由张衡发明的8.在环湖地区建房子，这种做法给城中湖生物带来的影响有( )。 机械设备发出的噪音影响水中的鱼类 工业垃圾污染城中湖 高层建筑会遮挡湖中植被的光照A. B. C.9.冬天，我们经常会在户外晒太阳，太阳传给我们热量的主要方式是( )。A. 热传导 B. 热 对 流 C. 热 辐 射10.下列物体中，热以对流的方式传递的是( )。A. 玻璃 B.酒精 C. 铁球三、判断题(每题2分，共20分)1.在自然界中，各种动物都喜欢生活在各自适应的环境里。 (
5、)2.动物的迁徙主要是为了躲避敌害， ( )3.当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活一般不会受到影响。 ( )4.把做好的橡皮泥船和铝箔船放入水中，发现它们都能装载一定量的金属垫圈 ( )5.给小船装上船能，能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。 ( )6.海洋生物是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。 ( ) 7.可利用的淡水资源总量少且短缺，所以我们会担忧水资源的问题。 ( )8.电池、过期药物、废旧手机等都属于可回收物。 ( )9.当一个物体将热量传递给另一个物体后，它的温度会下降。 ( )10.家中使用的电饭煲全部是利用容易导热的材料制成的。 ( ) 四、综合分析题(共
6、21分)1.生活中，每天都会产生很多垃圾，如何处理这些垃圾成为保护环境的一项重要内容。请你结合所学知识完成下面的题目。 (12分)(1)建设垃圾填埋场时， 一定要先铺设衬垫，这是为了( )。(3分)A. 使垃圾填埋场更加牢固 B. 防止垃圾腐烂后产生大气污染C. 防止产生水污染(2)垃圾填埋场在填满垃圾后，上面的空地可用来( )。(3分) A. 修建公园 B. 种庄稼 C. 建筑房屋(3)垃圾分类和回收可以减少垃圾的数量，节省自然资源。请 你把下面的垃圾按要求进行分类。(6分)废纸箱 剩饭剩菜 啤酒瓶 废旧电池 废报纸 水泥块可回收垃圾： 不可回收垃圾： 2.下面是某生态系统中的食物网简图，请
7、根据图中信息完成相关题目。(每空1 分，共9分)(1) 该食物网由 条食物链组成，最长的一条用箭头表示出来是 (2)这幅图中的食物链是从 开始，到 终止的。(3)这个生态系统中，草属于 ,蝗虫、鼠等属于 除此之外，生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的 (4)鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是 关系。(5)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是 五、实验探究题(共15分)1.实验目的：探究加热过程中，水是怎样流动的。2.实验材料：热水、凉水、4个相同规格的玻璃杯、2块玻璃片(大 小以刚好盖住玻璃杯杯口为宜)、红墨水、蓝墨水。3.实验步骤及现象：(1)将热水倒入两个玻璃杯
8、中，将凉水倒入另 外两个玻璃杯，为了方便观察，在热水中加入红墨水，在凉水中 加入蓝墨水。(2)将其中一杯盛有凉水的玻璃杯盖上玻璃片，倒扣在一个盛 有热水的玻璃杯上。将两个玻璃杯之间的玻璃片慢慢抽 离，注意不要让水洒出。会观察到 。( 4 分 )(3)将另一个盛有热水的玻璃杯盖上玻璃片，倒扣在另一个盛 有凉水的玻璃杯上。将两个玻璃杯之间的玻璃片慢慢抽离，会观察到 。 ( 5 分 )4.实验结论：在加热容器中的水时，热水会 ,冷水会 ,冷水和热水 ,使水逐渐变热。(6分)学期验收卷一、1.高 绿2.温度 食物 3.氧气 植 物 4.坚固 载重量 5. 船的大小 船 的形状动力系统6.生物 矿产 能源 7.水电 核电 火电 8.居住的地域 所从事工作 9.水蒸气 水 温度 10.同样多相同温度二、1.A 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A7.C 8.A 9.C 10.B三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、1. (1) C (2)A (3) 2. (1)4 草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰(2)草 鹰 (3)生产者 消费者 分 解者 (4)竞争 (5)草五、3.(2)凉水向下流，热水向上流，两种颜 色混合起来 (3)热水没有向下流，凉 水也没有向上流，两种颜色没有混合4.向上流 向下流 相对流动
