高中生物高考复习长句表述汇总3(共30句).doc

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1、高考生物长句表述1内环境的稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。2人体的体温稳定是内环境稳态的重要内容之一:各种酶发挥催化作用需要适宜的温度。3中暑的病人细胞代谢会发生紊乱:中暑的病人体内的热量不能及时散失,导致体温升高,酶活性降低,进而引起细胞代谢紊乱。4交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的:可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。5静息电位:神经纤维处于静息状态,细胞膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,细胞膜两侧的电位表现为内负外正状态时的膜电位。6动作电位:神经纤维某一部位受到刺

2、激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化,表现为内正外负的兴奋状态时的膜电位。7兴奋在神经元之间只能单向传递:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。8成年人可有意识地控制排尿,但婴儿不能:成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱。9某些成年人受到外伤或老年人患脑梗塞后,意识丧失,出现像婴儿一样的“尿床”现象:外伤或脑梗塞伤及控制排尿的高级中枢即大脑,导致人丧失高级中枢对排尿这种低级中枢的“控制”作用。10激素只作用于靶器官和靶细胞:只有靶器官和靶细胞存在相应

3、激素的受体。11长跑过程中会消耗大量葡萄糖,但是人体内的血糖仍然会维持相对稳定:机体可以通过分泌胰高血糖素等激素来促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖进入血液。12激素调节的特点:1微量和高效。 2通过体液进行运输。3作用于靶器官、靶细胞。 4作为信使传递信息,起作用后就失活了。13与神经调节相比,体液调节反应较慢:激素等信息分子通过体液传递时间长而兴奋通过反射弧传导所需时间短。14神经调节和体液调节的关系:-1有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。-2内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。15体温过低或过高:影响物质代谢的正常进行,使细胞、组织和器官发生功能紊乱,破坏内

4、环境稳态,严重时会危机生命。16在寒冷环境中,人打“寒战”的反射过程:皮肤的冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经骨骼肌收缩。17在免疫学中,抗体又称为免疫球蛋白,在机体中的作用:与相应的抗原发生特异性免疫反应,及时清除抗原。18细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡的机理:细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的细胞膜通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡。19记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。20二次免疫的特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。21不同浓度的生长素对茎生长的促进作用不一定不

5、同:在最适浓度的两侧,会有两个不同浓度的生长素对植物产生相同的促进效果。不同浓度的生长素对根生长的抑制作用一定不同。22植物表现顶端优势的原因:顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽处生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此它的发育受到抑制。23脱落酸在高温下易降解,则“小麦、玉米在即将成熟时,若遇干热后再遇大雨的天气,种子将易在穗上发芽”:持续一段时间的高温,能使种子中的脱落酸降解,从而解除了对种子萌发的抑制,大雨又给种子萌发提供了水分,于是种子就容易在穗上萌发。24植物生长调节剂的效果稳定:它们不是天然的物质,植物体内缺乏分解它们的酶。25根向地生长和茎背地生长的意义:根向地

6、生长,有利于吸收水分和无机盐;茎背地生长,可以将枝条伸向天空,利于吸收阳光进行光合作用。26调查草地中植物种群密度时,选用双子叶草本植物而不选用单子叶草本植物的原因:单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株;而双子叶草本植物则易于辨别个体数目。27建立自然保护区是保护大熊猫的根本措施:建立自然保护区给大熊猫提供了更宽广的生存空间,改善它们的栖息环境,从而提高环境容纳量。28池塘每次捕捞某种鱼后其数量需保持在K/2左右:既能捕获较多数量的个体,又能使该鱼种群数量尽快地增长和恢复。29米槠、木荷等在武夷山常绿阔叶林中占优势的原因:这些物种不仅数量很多,而且对群落中其他物种影响也很大。30桉树菠萝套种结构中两种植物高矮结合,根系深浅搭配,在资源利用上的意义:充分利用了不同层次的光能,合理利用了不同层次土壤中的水分和养料。3

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