1、 课 时 计 划 授课老师： 课 题 七色光之歌七色光之歌 教 学 目 标 1、 认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点节奏.并能在歌曲演唱中准确把握。2、通过学习，使学生 能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲七色光之歌3、通过歌曲七色光之歌的学习， 丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境，学会运用所学的内容表达情感，感 受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。 教 材 分 析 重点 用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲 难点 唱准波音、重音 教具 多媒体课件、电子琴、音乐有书 教 学 过 程 课前准备（文娱委员起歌（3 首歌） 、组织上课师生问好！ 1、 导入（复习
2、节奏型：8 分节奏、4 分节奏、二八节奏、小大附点、大小切分）举手问答 2、 互动话题 师：好、我们打开书本 34 页、这节课我们来学习这首七色光之歌！在学习这首歌之前我想问问 同学们“七色光”能让同学们联想到什么？ 生：预设（多媒体播放彩虹） 师：是的、雨后的彩虹是太阳的光彩，是那样的美丽生动令人赞叹、好比我们现在的学习生活也 是像七色光一样绚丽多彩。好、接下来咱们先来听听感受一下这首七色光之歌。 （5 分钟） 3、 初听歌曲 老师多媒体课件播放歌曲 互动话题：说说这首歌的情绪（欢快、活泼.） 4、 学习歌谱 学生聆听老师的琴声，跟钢琴视唱歌谱（同学们、跟老师唱了一遍谱感觉到哪块比较难唱？特
3、殊 符号、解决的办法。 （重音、波音）2 遍 5 钟（处理歌谱的乐理知识，情绪主要是对比法教学、 师师范，学生聆听判断） 5、加入歌词（先放多媒体示唱）要求学生小声默唱（要求唱出情绪）2 遍 5 分钟 教 学 过 程 6、完整视唱歌曲（评价：音高、时值、力度的解决） 1 要求老师弹、学生唱（激发学唱的兴趣和培养学生的注意力，为了准确演唱歌曲再次奠定了基 础） 2 注意歌词的对位 7、分男女接唱（巩固演唱歌曲）音高、时值、力度的解决 8、游戏 12345 9、练习填曲 10、课堂小结；同学们我们学了这首七色光之歌该用什么样的声音情绪来演唱？通过了哪些音 乐记号来体现了活泼、可爱？ 还有这首歌表达了怎样的一个情绪情感呢？ 布 置 作 业 我要求同学们回 去之后继续唱好七 色歌之歌还有继续 要 求 同 学 们 去 填 1234567 板 书 设 计 教 学 后 记
