1、 麦麦兜和他朋友们的愿望或许让我们忍俊不禁，但是在每个人兜和他朋友们的愿望或许让我们忍俊不禁，但是在每个人心中不都有过对于人生最为纯粹的向往，不管是拯救世界还是吃心中不都有过对于人生最为纯粹的向往，不管是拯救世界还是吃吃喝喝，我们会对某些事物格外关注，不正源于每个人都有属于吃喝喝，我们会对某些事物格外关注，不正源于每个人都有属于自己的兴趣爱好吗？兴趣就如魔法一般，千变万化中赋予人生的自己的兴趣爱好吗？兴趣就如魔法一般，千变万化中赋予人生的无限可能无限可能。兴趣魔盒的秘密兴趣魔盒的秘密初识兴趣初识兴趣兴趣卡片分享兴趣卡片分享在课前，同学们分别在在课前，同学们分别在1010张兴趣卡上写了张兴趣卡上
2、写了1010项你觉项你觉得有趣的日常活动，下面得有趣的日常活动，下面请同学请同学来分享一下来分享一下你你的的1010项有趣的日常活动。项有趣的日常活动。绘制兴趣坐标绘制兴趣坐标请大家按照请大家按照“与物接触、资料处理、与人接触、创与物接触、资料处理、与人接触、创意思考意思考”四个角度，在兴趣坐标轴上四个角度，在兴趣坐标轴上进行标注进行标注，然，然后将坐标轴上的点连接起来并进行裁剪，形成你的后将坐标轴上的点连接起来并进行裁剪，形成你的专属兴趣魔盒标志贴并粘贴在兴趣魔盒的封面上。专属兴趣魔盒标志贴并粘贴在兴趣魔盒的封面上。兴趣魔盒标志贴兴趣魔盒标志贴专属兴趣魔盒专属兴趣魔盒与物接触与物接触与人接触
3、与人接触资料处资料处理理创意思创意思考考理解兴趣理解兴趣填充兴趣魔盒填充兴趣魔盒填充填充条件：条件：如果有可能，我愿意花更多时间如果有可能，我愿意花更多时间如果有可能，我愿意全面了解如果有可能，我愿意全面了解如果有可能，我愿意主动学习如果有可能，我愿意主动学习如果有如果有可能，我愿意深入研究可能，我愿意深入研究有趣有趣感官刺激感官刺激分享与交流：分享与交流：你你不不选择将一些兴趣卡填充进兴趣魔盒的原因？选择将一些兴趣卡填充进兴趣魔盒的原因？不稳定不稳定在生活中有许多活动都是我们认为有趣的，但是它们中的一些可能短暂易在生活中有许多活动都是我们认为有趣的，但是它们中的一些可能短暂易逝，逝，不太稳定
4、不太稳定，这些活动常常与对某一事物的新奇感相联系，随着新奇感，这些活动常常与对某一事物的新奇感相联系，随着新奇感这种这种感官刺激感官刺激的消失，兴趣也会自然地逝去。的消失，兴趣也会自然地逝去。分享与交流：分享与交流：你选择将一些兴趣卡填充进兴趣魔盒的原因？你选择将一些兴趣卡填充进兴趣魔盒的原因？有趣有趣乐趣乐趣感官刺激感官刺激相对稳定相对稳定主动认知主动认知虽然有些活动是停留于感官刺激、不稳定的，但是还有一些有趣的日常虽然有些活动是停留于感官刺激、不稳定的，但是还有一些有趣的日常活动对我们而言是活动对我们而言是相对稳定相对稳定，甚至是专一沉迷的，而这些活动除了能带，甚至是专一沉迷的，而这些活动
5、除了能带给我们给我们感官刺激感官刺激，还能让我们去，还能让我们去主动认知主动认知它它。你的选择是否有理论支撑呢？你的选择是否有理论支撑呢？带着你的兴趣魔盒参加霍兰德带着你的兴趣魔盒参加霍兰德partyparty吧！吧！R RI IC CA AS SE E霍兰德霍兰德partyparty非常高兴邀请你参加霍兰德非常高兴邀请你参加霍兰德partyparty，志趣相投的人将汇聚在会场不，志趣相投的人将汇聚在会场不同区域里。你会先去哪个区域？再去哪个区域？然后去哪个区域？同区域里。你会先去哪个区域？再去哪个区域？然后去哪个区域？请在序号后标注相应字母。请在序号后标注相应字母。R R：这些人热爱大自然，
6、：这些人热爱大自然，崇尚体育运动，喜欢使用崇尚体育运动，喜欢使用工具、器械。例如，喜欢工具、器械。例如，喜欢远足、参与校运动会、喜远足、参与校运动会、喜欢上实验课、组装电脑等欢上实验课、组装电脑等I I：这些人充满好奇心，：这些人充满好奇心，喜欢研究与分析事物。例喜欢研究与分析事物。例如，喜欢抽象的知识，喜如，喜欢抽象的知识，喜欢问为什么、总在琢磨事欢问为什么、总在琢磨事物的原理、擅长分析数据物的原理、擅长分析数据C C：这些人喜欢按部就班：这些人喜欢按部就班地生活。例如，喜欢制订地生活。例如，喜欢制订详细计划、管理班级账目、详细计划、管理班级账目、班级照片、分发资料等班级照片、分发资料等A
7、A：这些人散发艺术气质、：这些人散发艺术气质、想象力丰富，富有创新精想象力丰富，富有创新精神。例如，喜欢表演、美神。例如，喜欢表演、美术设计、组建乐队、参与术设计、组建乐队、参与艺术节等艺术节等S S：这些人乐于助人，喜：这些人乐于助人，喜欢为别人提供指导与服务。欢为别人提供指导与服务。例如，给弟弟妹妹辅导功例如，给弟弟妹妹辅导功课、为初中学生进行生活课、为初中学生进行生活指导、倾听同学诉苦指导、倾听同学诉苦E E：这些人喜欢开创性的：这些人喜欢开创性的工作，影响或说服别人。工作，影响或说服别人。例如，发起年级学生活动、例如，发起年级学生活动、组织班里同学外出进行社组织班里同学外出进行社会探索
8、、竞选学生会主席会探索、竞选学生会主席现实型现实型R R此类型的人具备操作机械和运动此类型的人具备操作机械和运动能力；喜欢户外使用工具对实物能力；喜欢户外使用工具对实物进行操作；偏爱与物打交道，胜进行操作；偏爱与物打交道，胜于与人打交道于与人打交道研究型研究型I I此此类型的人具备数学、科学能力；类型的人具备数学、科学能力；喜欢独自工作，解决复杂问题；喜欢独自工作，解决复杂问题；偏爱处理观念，胜于处理人与物偏爱处理观念，胜于处理人与物等相关事物。等相关事物。常规型常规型C C此此类型的人具备文学与数学能力；类型的人具备文学与数学能力；喜欢室内的整理事物工作；偏爱喜欢室内的整理事物工作；偏爱处理
9、文字与数字，胜于与人或观处理文字与数字，胜于与人或观念打交道。念打交道。艺术型艺术型A A此类型此类型的人具备艺术能力、想象的人具备艺术能力、想象力；喜欢原创性的工作；偏爱处力；喜欢原创性的工作；偏爱处理观念，胜于处理具体事物。理观念，胜于处理具体事物。社会型社会型S S此类型的人拥有社交技能；热衷此类型的人拥有社交技能；热衷于社交关系和帮助他人解决问题；于社交关系和帮助他人解决问题；偏爱与人打交道，胜于与物打交偏爱与人打交道，胜于与物打交道。道。企业型企业型E E此类型此类型的人拥有领导与演说才能；的人拥有领导与演说才能；喜欢有影响力；热衷于政治与经喜欢有影响力；热衷于政治与经济；喜欢与人和
10、观念打交道，胜济；喜欢与人和观念打交道，胜于与具体事物打交道。于与具体事物打交道。霍兰德霍兰德partyparty：人格特质分类：人格特质分类现实型现实型R R技术性技术性职业（计算机硬件人员、职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。修理工、农民、一般劳动）。研究型研究型I I科学研究人员、教师、工程师、科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析电脑编程人员、医生、系统分析员。员。常规型常规型C C秘书秘书、办公室人员、记事员、会、办公室人员、记事员、会
11、计、行政助理、图书馆管理员、计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。出纳员、打字员、投资分析员。艺术型艺术型A A艺术方面（演员、导演、艺术设艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。方面（小说家、诗人、剧作家）。社会型社会型S S教育教育工作者（教师、教育行政人工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。公关人员）。企业型企业型E E项目项目经
12、理、销售人员，营销管理经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法人员、政府官员、企业领导、法官、律师。官、律师。霍兰德霍兰德partyparty：典型职业分类：典型职业分类对照着典型职业分类表，结合课前测试的霍兰德职业兴趣测试题各数据统计结果，由上往下依次是现实型对照着典型职业分类表，结合课前测试的霍兰德职业兴趣测试题各数据统计结果，由上往下依次是现实型R R、研究型、研究型I I、艺术型、艺术型A A、社会型、社会型S S、企业型、企业型E E、常规型、常规型C C。请大家。请大家结合绘制结合绘制的兴趣坐标指向、课前做的霍兰德的兴趣坐标指向、课前做的霍兰德职业兴趣测试题测试结果和霍
13、兰德职业兴趣测试题测试结果和霍兰德partyparty实验三者综合评价，看看你填入兴趣魔盒的兴趣卡与测试结果是实验三者综合评价，看看你填入兴趣魔盒的兴趣卡与测试结果是否一致。否一致。案例分享：案例分享：赵赵力力（成都华希昆虫博物馆馆长）（成都华希昆虫博物馆馆长）不同的兴趣会引领我们到不同的工作岗位上去。随着年不同的兴趣会引领我们到不同的工作岗位上去。随着年龄的增长，会遇到形形色色的人，会去不同的地方，会龄的增长，会遇到形形色色的人，会去不同的地方，会体会到不同的事物，人的兴趣也会发生变化，但它也可体会到不同的事物，人的兴趣也会发生变化，但它也可能伴随你一生。能伴随你一生。分享与交流：分享与交流
14、：“中国蝴蝶王子中国蝴蝶王子”的兴趣有何特征？的兴趣有何特征？儿时，赵力和大多数小孩一样，对昆虫有着天然的兴趣。然而，儿时，赵力和大多数小孩一样，对昆虫有着天然的兴趣。然而，当这一切随着我们的成长渐行渐远时，他却一如既往地关注了当这一切随着我们的成长渐行渐远时，他却一如既往地关注了它们它们3030多年。多年。“我看到网上观众留言，说虽然博物馆不要钱，但来一趟青城我看到网上观众留言，说虽然博物馆不要钱，但来一趟青城山的油费难道也不要钱吗？山的油费难道也不要钱吗？”他苦笑道，他苦笑道，“因此我感觉这个馆因此我感觉这个馆该建立在一个更合适的地方，可能起到的作用更大。该建立在一个更合适的地方，可能起到
15、的作用更大。”临走前，赵馆长给我看了一些他和中科院赵尔宓院士的老照片。那时临走前，赵馆长给我看了一些他和中科院赵尔宓院士的老照片。那时的他很青涩，戴着和现在一样硕大的眼镜，乖乖的，却已透露出科学的他很青涩，戴着和现在一样硕大的眼镜，乖乖的，却已透露出科学家的气质。如今，照片上的小小少年已届不惑之年，家的气质。如今，照片上的小小少年已届不惑之年，3030年的梦想与积年的梦想与积累凝聚成了如今令人叹为观止的昆虫博物馆，其价值无法估量。累凝聚成了如今令人叹为观止的昆虫博物馆，其价值无法估量。感官刺激感官刺激非常稳定非常稳定价值激励价值激励有趣有趣乐趣乐趣志趣志趣如果我们可以找到这样的兴趣，它不仅非常
16、稳定，而且与如果我们可以找到这样的兴趣，它不仅非常稳定，而且与社会责任感、理想、奋斗目标紧密结合，并且我们可以在社会责任感、理想、奋斗目标紧密结合，并且我们可以在进行兴趣活动的过程中滋养自身、滋养他人和社会，获得进行兴趣活动的过程中滋养自身、滋养他人和社会，获得一种成就感和价值满足感一种成就感和价值满足感滋养兴趣滋养兴趣小组合作：制作兴趣魔盒包装绳小组合作：制作兴趣魔盒包装绳 面对专属于我们的兴趣魔盒，我相信大家都会好好保护它。现在面对专属于我们的兴趣魔盒，我相信大家都会好好保护它。现在让我们小组合作，为兴趣魔盒制作包装绳，让让我们小组合作，为兴趣魔盒制作包装绳，让包装包装绳绳更好更好地保护地
17、保护好我们的兴趣卡片。请大家针对其他小组成员的具体情况，在包好我们的兴趣卡片。请大家针对其他小组成员的具体情况，在包装绳装绳上上系系上上魔法环魔法环，魔法，魔法环上写环上写一一个个魔法关键词魔法关键词，赋予包装绳魔，赋予包装绳魔力力。举例：举例：仔细仔细 理由：理由：因为因为该同学做事有些粗心，如果他要该同学做事有些粗心，如果他要想想滋养滋养他他制作精密零制作精密零件的兴趣必须要仔细。件的兴趣必须要仔细。观看视频：绘制滋养兴趣路径图观看视频：绘制滋养兴趣路径图高二高二暑假暑假高三高三学年学年魔法环一：魔法环一：魔法环二：魔法环二：魔法环三：魔法环三：其他魔法环：其他魔法环：时间时间兴趣滋养力兴趣滋养力终身终身学习学习相信种子相信种子 相信岁月相信岁月兴趣是成功的基石，兴趣能让自己全身心地投入学习工作中，兴趣是成功的基石，兴趣能让自己全身心地投入学习工作中，忍受成功前的寂寞，加快职业生涯发展的步伐。兴趣就像种子，忍受成功前的寂寞，加快职业生涯发展的步伐。兴趣就像种子，只要我们用心滋养，它一定会在我们的生涯中开出绚烂的只要我们用心滋养，它一定会在我们的生涯中开出绚烂的花朵花朵！
