1、歌曲中的前奏、间奏、尾奏歌曲中的前奏、间奏、尾奏 执教： 一、教学目标： 1、通过学习，能基本掌握此类爱国爱党的歌 曲的演唱方法。 2、通过本课的学习，学生能有激情地感受 唱支山歌给党听，并正确地处理歌曲情感。 3、能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中 感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情 怀。 二、教学重点： 能清楚的分出歌曲的前奏、间奏、尾奏。 三、教学难点： 不同歌曲的前奏、间奏、尾奏都能很轻松的分辨出来 四、教学准备： 多媒体课件唱支山歌给党听 五、教学过程设计： （一）、课前活动： 学生听着越来越好的歌声愉快的走进教室。 （二）、课堂导入： 1.师：同学们，在上课之前，老师先请大
2、家欣赏一首歌曲唱支山 歌给党听，请同学们边听边思考：歌曲表达了人们对谁的爱和对 谁的恨？ 2、学生听完歌曲后，回答问题。 3、师：是啊，这是一首爱憎分明，充满激情的歌曲，歌曲表达了 生在旧社会，长在新中国的人们对共产党的感激，对新中国无比的 热爱和对旧社会、对敌人刻骨的仇恨。因为共产党解放了中国，共 产党给了我们现在的幸福生活。新中国的人们总结出了一条真理 （师生一齐读课题）：没有共产党就没有新中国。今天，让我们一 起学习演唱这首歌曲。 （三）、新歌教学： 1、过渡：上周课外活动中，我们初步学习了这首歌，今天，我们将 对这首歌进行演唱处理。 2、播放唱支山歌给党听合唱视频。 （1）、师：同学们
3、都认真地聆听了这首歌，那么，这首歌的风格， 跟我们身边有那些歌曲的风格是一样的呢？（进行曲风格。跟我们的 国歌、运动员进行曲、队歌等等相同。）那进行曲的风格又是怎么演 唱呢？（一定要有气势、雄壮有力）所以接下来我们唱的时候一定要 注意。 （2）、朗诵歌词 （3）、出示“他坚持了抗战八年多”等四句，然后按节奏学习朗诵。 （4）、听赏歌曲没有共产党就没有新中国 师：请找一找有你熟悉的旋律吗？请唱一唱。 师：“没有共产党就没有新中国”总共出现了几次？ （5）、难句教唱 第七、八乐句的旋律非常紧凑，比较难唱，按节奏读歌词、强调唤气 记号、划拍子唱、完整带入歌词唱。 （四）、歌曲演唱处理 ： 师：“七一”是党的生日，如果我们学校要举行一个歌咏会，我们想 把这首歌作为最好的礼物送给亲爱的党。你们能让这首歌的演唱形式 更加丰富一点吗？ 这类歌曲适合合唱，合唱的形式很多，有齐唱，有领唱，有轮唱，有 多声部合唱等。 学生进行：1、齐唱，2、分小组接龙唱，3、领唱，4、轮唱训练 （五）、课堂小结：这节课，同学们初步了解了合唱的不同形式的演 唱方式，并且通过充满激情的演唱进一步感受到了共产党的伟大。我 们相信，在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会更加繁荣富 强，我们的明天一定会更加美好。 （六）结束： 播放歌曲歌声与微笑，学生走出教室。
