1、第10课 野玫瑰花城版 六年级下新知导入新知导入新知讲解新知讲解 弗朗茨舒伯特(Franz Schubert，1797年1月31日-1828年11月19日)，又译弗朗茨泽拉菲库斯彼得舒伯特，奥地利籍Germanen(日耳曼人)，作曲家。舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，现闻名天下的摇篮曲(开头为睡吧睡吧我亲爱的宝贝)便是在他的笔下完成的。歌曲欣赏歌曲欣赏野玫瑰歌曲欣赏歌曲欣赏歌曲介绍歌曲介绍 野玫瑰据说是歌德在1770年时根据当时的民歌花蕾改编的，而歌德的这首诗在原诗的基础上更具表现力，同时也赋予了读者更多的思考。花蕾是一首劝喻性的，有着说教意味的民歌，
2、它虽然题为花蕾，但是主体依旧是少年，歌的主旨也仅仅局限于劝诫：不要毁掉花蕾，否则果实会离你而去。新知讲解新知讲解uP：是piano的记号，表示弱。uPP：是pianissimo的缩写，表示很弱。u MF：M是mezzo的缩写，表示中度的；F是forte的缩写，表示强；MF是中强的意思。u渐强：符号为：“”，表示在演唱时，音量要减弱。乐理小知识：新知讲解新知讲解u 男生唱第一段。u 女生唱第二段。u 全体演唱第三段。我是小小演唱家：新知讲解新知讲解我是小小表演家：请同学们加上动作来演唱歌曲野玫瑰（同学们围三个圆圈来活动表演。）新知讲解新知讲解 请几位同学将歌曲野玫瑰的歌词进行创编。新知讲解新知讲解 全曲以分节歌的形式写成，在每段将近结束之前的延长音处，可感受到一丝忧虑的情绪。歌曲结构简练，旋律跳跃活泼，描绘了一个顽皮的少年边走边跳的形象。我是小小思考家：歌曲的曲式结构是什么？课堂练习课堂练习 在歌曲野玫瑰的曲谱中，找到它的“前奏”、“间奏”与“尾奏”。并分析它们的音乐材料来自歌曲的什么地方？我是小小思考家：拓展提高拓展提高同学用吉他演奏歌曲野玫瑰。课堂总结课堂总结通过歌曲叙述的轻浮少年粗暴的采摘玫瑰，最后被玫瑰刺痛的故事告诉我们不要因觉得漂亮而去接触，而刺伤自己，凡事要懂得三思而后行。板书设计板书设计学唱野玫瑰。作业布置作业布置课后去找一找关于其他有关花类的歌曲，听一听。
