1、人教版化学九年级第一学期期中学情评估试题可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16N：14一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1取一些食盐，可以从不同的角度对其进行研究，以下不是化学研究领域的是()A食盐由什么成分组成 B食盐的产地在哪里C食盐有什么性质和用途 D食盐的微观结构如何22022年6月5日是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法与之相违背的是()A直接焚烧垃圾 B鼓励植树造林C节约用水用电 D污水集中处理3下列实验操作的图示中正确的是()4我国自主研发出超流氦大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦
2、是制造超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法中正确的是()(第4题)A氦原子核外电子数为4B氦的相对原子质量是4.003C氦原子在化学反应中易失去电子，形成阳离子D氦元素形成的单质的化学式为He25下列物质的性质和用途对应不正确的是()A液氮汽化吸热，可用于提供低温环境B氦气的化学性质稳定，可填充气球C氧气具有助燃性，可用作火箭助燃剂D活性炭具有吸附性，可用于净水6分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A氧气、水、空气 B氮气、过氧化氢、冰水混合物C二氧化碳、氧化镁、食盐水 D红磷、氧化钙、氯化钠7如图所示是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。
3、试管的容积为60 mL，已知白磷和红磷分别在40 和240 以上燃烧。下列说法错误的是()(第7题)A加热前注射器活塞至少应调整至12 mL以上B试管底部应放少量细沙C用红磷代替白磷能达到实验目的 D粗铜丝在实验中起到导热的作用8证据推理是化学学科的核心素养，下列由证据得出的结论正确的是()选项证据结论A燃着的木条伸入呼出气体中，木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高B水通电得到氢气和氧气水是由氢气和氧气组成的C6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中分子间有间隔D当温度降低到0 以下，水结成冰不能流动温度低，分子不再运动9. 电视机是必备的家用电器，其中液晶(化学式为C18H21NO
4、)显示屏耗电低、体积小、辐射低，下列关于液晶说法正确的是()A由4个元素组成 B氮、氢元素的质量比为1421C氢元素的质量分数最大 D由41个原子构成10如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是()(第10题)A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物有三种D在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子11如图是几种分子的模型，下列说法正确的是()(第11题)A氧气含有氧元素，属于氧化物B保持氢气化学性质的最小粒子是氢原子C1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成D二氧化碳分子中含有氧分子12某化学兴
5、趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，下列说法不正确的是()(第12题)A用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊B曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气C数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D此微型实验的优点是操作简便、快速二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13(6分)阅读下面的科普短文。二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量，揭开了空气神秘的面纱。拉瓦锡将少量的汞放在密闭容器中连续加热12天，结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末(氧化汞)，同
6、时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。剩余的五分之四体积的气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气。将生成的红色粉末收集起来，高温加热，又得到了汞和氧气，而且得到的氧气的体积恰好就是密闭容器里所减少的气体体积。最后将得到的氧气和剩下的五分之四体积的气体混合，得到的气体跟空气的性质完全一样。从而拉瓦锡就得到“空气由氧气和氮气组成，且氧气约占空气总体积的五分之一”的结论。(1)拉瓦锡测定空气中氧气含量时汞的作用是_；而实验室进行该实验时，不再选择汞的原因可能是_。(2)写出划线部分涉及反应的文字表达式：_，该反应属于_(填基本反应类型)。(3)某同学按照教材实验方案进行实验
7、，发现测量结果偏小，可能的原因是_(填序号)。a装置气密性良好b红磷量不足c未冷却至室温就进行读数14(6分)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。(第14题)(1)指出图中标有数字的仪器名称：_。(2)若用高锰酸钾制取一瓶较干燥的氧气，在装入药品前应先检查装置的_；选择的制取装置是_(填AD字母)。(3)E中铁丝燃烧过程发生反应的文字表达式为_。(4)若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从_(填“a”或“b”)端进入F中。15(6分)(一)水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水，他们模拟自来水厂的净
8、水过程，制成自来水，其实验过程如图1所示。请回答以下问题：(第15题)(1)操作名称是_。水中铝离子超标有害健康，可能造成自来水铝离子超标的操作是加入较多的明矾。铝离子符号是_。(2)操作是消毒杀菌，有些自来水厂用氯气消毒。氯气(Cl2)与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。写出次氯酸(HClO)中氯元素的化合价：_。(二)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图2所示装置过滤，请问：(1)过滤还缺一种仪器，该仪器的作用是_。(2)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_(写一点)。(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯
9、水。其他同学认为他的说法不正确，你认为若要制取纯水，还需要采用的方法是_。16(6分)关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了学习。【任务一】认识催化剂(1)实验室利用氯酸钾和过氧化氢制取氧气时，都用到了二氧化锰作催化剂。下列关于催化剂的说法正确的是_(填字母)。A催化剂在化学反应前后的质量不变B催化剂在化学反应前后性质不变C催化剂一定能加快化学反应的速率D不加入催化剂化学反应就不能发生【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂，于是进行相应探究。用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1实验：(
10、第16题图1)(2)填写下表：步骤现象步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中几乎无气泡，带火星的木条不复燃溶液中有大量气泡冒出，带火星的木条复燃固体的质量为0.2 g溶液中有大量气泡冒出，_氧化铜是该化学反应的催化剂(3)步骤对比可以说明_。(4)写出步骤中发生反应的文字表达式：_。(5)步骤的目的是_。【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】【任务三 】探究催化剂的催化效果分别取两份10 mL质量分数为5%的过氧化氢溶液，然后分别加入1 g二氧化锰和1 g氧化铜，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图乙所示。(第16题图2)(6)
11、对比分析图乙中的_点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。(7)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因：_。【实验反思】(8)实验过程中均发现，压强达到最大值后又略微下降，其原因可能是_。17(4分)化学与人类的生产和生活都有着极其密切的关系，乙醇俗称酒精(C2H5OH)，在疫情防控中是一种常用的消毒剂，也是一种常用的燃料。(1)试求乙醇中碳元素的质量分数。(结果保留1位小数)(2)要达到“碳中和”，我们需要从空气中捕获二氧化碳，求多少克二氧化碳的含碳量才能与96 g酒精中碳元素的质量相等？答案一、1.B2.A3.D4.B5.B
12、6.A7.C8.C9.B10C11.C12.B二、13.(1)耗尽氧气；汞有毒(或反应耗时长，合理即可)(2)氧化汞氧气汞；分解反应(3)bc14(1)长颈漏斗(2)气密性；AC(3)铁氧气四氧化三铁(4)b15(一)(1)过滤；Al3(2)1(二)(1)引流(2)滤纸破损(合理即可)(3)蒸馏16(1)A(2)带火星的木条复燃(3)氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率(4)过氧化氢水氧气(5)验证化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变(6)ac(或bd)(7)催化剂只改变化学反应速率，不改变生成氧气的体积(8)过氧化氢分解放热，反应结束后温度下降至室温，使装置内压强略微下降17.解：(1)100%52.2%(2)96 g50.1 g501 g183.7 g
