（精品）新人教PEP版五年级下册《英语》Unit 1-6 单元知识清单PPT课件 (全册6份打包).rar

人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 1 Unit 1 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】When do you finish class in the morning?你们上午的课到几点结束?【句型结构句型结构】“When+助动词+sb+动词原形+其他?”用来询问某(些)人做某事的时间。英语人教PEP版 五年级下册Unit 1 【重点释疑重点释疑】when是疑问副词,引导特殊疑问句。助动词没有实际意思,只是帮助构成疑问句。一般第一、第二以及复数人称作主语时用do,第三人称单数作主语时用does。回答:主语(+频率副词)+动词原形/第三人称单数形式+其他+时间.简略式回答:时间短语.英语人教PEP版 五年级下册Unit 1 例如:When does he do sports?他什么时候做运动?He usually plays sports after school.他通常放学后做运动。询问时间的其他句型:What time+do/does+主语+动词原形+其他?例如:What time do you read English?你几点钟读英语?英语人教PEP版 五年级下册Unit 1 2.【原文呈现原文呈现】What do you do on the weekend?你周末做什么?【句型结构句型结构】“What+do/does+主语+do+on the weekend?”表示“某人周末做什么?”英语人教PEP版 五年级下册Unit 1【重点释疑重点释疑】第一个do为助动词,没有实际意义,只用于帮助构成疑问句。它有人称变化,第三人称作主语时,要变成does。第二个do为实意动词,意为“做”。答语:主语(+频率副词)+动词原形/第三人称单数形式+其他.例如:What do you do on the weekend?周末你做什么?I usually climb mountains.我通常爬山。英语人教PEP版 五年级下册Unit 1【情景再现情景再现】每个人都有自己的周末安排。来看一下Mike和Amy的周末计划吧!Mike:Hello,Amy!What do you do on the weekend?Amy:I usually play the piano.Mike:Oh,thats good.When do you usually play sports?Amy:On Sunday afternoon.Mike:Me too.Lets play sports together this Sunday.Amy:OK.英语人教PEP版 五年级下册Unit 1译文:迈克:你好,埃米!周末你做什么?埃米:我通常弹钢琴。迈克:哦,那很好。你什么时候做运动?埃米:星期日下午。迈克:我也是。这个星期日我们一起做运动吧。埃米:好的。人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 Unit 2 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 【重点释疑重点释疑】此句型用来询问对方最喜欢哪个季节。此句型是由疑问词which引导的特殊疑问句,which意为“哪一个”,后面可以接名词。回答:可以直接用所喜欢的季节名称回答,也可以用“I like+季节+best.”进行回答。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 例如:Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?Autumn./I like autumn best.秋天。/我最喜欢秋天。“Whats your favourite season?”也可以用来询问对方最喜欢的季节是什么。可用“My favourite season is+季节.”来回答,也可直接用所喜欢的季节名称回答。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 例如:Whats your favourite season?你最喜欢什么季节?My favourite season is winter./Winter.我最喜欢的季节是冬季。/冬季。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 2.【原文呈现原文呈现】Why do you like spring best?你为什么最喜欢春季?【句型结构句型结构】“Why do you like+季节+best?”用来询问对方最喜欢某个季节的原因。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 【重点释疑重点释疑】此句型是由why引导的特殊疑问句。why用来询问事情的原因,意为“为什么”。其答语用because来陈述原因。because意为“因为”。例如:Why do you like summer best?你为什么最喜欢夏天?Because I can swim in the river.因为我可以在河里游泳。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2 此句型还可以用来询问最喜欢别的事物的原因,如科目、食品、动物等。当主语是第三人称单数时,应将其中的do改为does。英语人教PEP版 五年级下册Unit 2【情景再现情景再现】课堂上,格林老师在进行一项调查,调查孩子们最喜欢的季节及其原因。我们看看她是怎么问约翰的吧!Miss Green:Whats your favourite season?John:Summer.Miss Green:Why do you like summer?John:Because I can swim.英语人教PEP版 五年级下册Unit 2译文:格林老师:你最喜欢哪个季节?约翰:夏天。格林老师:你为什么喜欢夏天?约翰:因为我可以游泳。人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 Unit 3 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】We have a few fun things in spring.在春天我们有些有趣的事情(可做)。英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 【重点释疑重点释疑】few、a few、little、a little的区别和联系:few/a few修饰可数名词,few表示否定意义,意为“几乎没有”;a few表示肯定意思,意为“几个”。little/a little修饰不可数名词,little表示否定意思,意为“几乎没有”;a little 表示肯定意思,意为“一点儿”。英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 2.【原文呈现原文呈现】When is the party?聚会什么时候举行?【句型结构句型结构】When+be动词+名词或代词?英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 【重点释疑重点释疑】此句型用来询问时间。答语:主语+be动词+时间(介词短语)./Its+时间(介词短语).when引导的特殊疑问句,谓语动词为实义动词时,基本句型为:When+助动词(do/does/did)+主语+实义动词+其他?英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 例如:When do you do your homework?你什么时候做作业?I do it on Sunday.我在星期天做。英语人教PEP版 五年级下册Unit 33.【原文呈现原文呈现】What will you do for your mum on Mothers Day?在母亲节那天你将为你妈妈做什么?【句型结构句型结构】What+will+主语+do?英语人教PEP版 五年级下册Unit 3 【重点释疑重点释疑】what 引导的特殊疑问句,will 是情态动词,意思为“要,将要”,其形式不随主语的人称和单复数的变化而变化。答语:主语+will+动词原形+其他.will 与人称代词连用时常缩写,如Ill、well、hell、shell、theyll、youll。英语人教PEP版 五年级下册Unit 3【情景再现情景再现】汤姆是一名交换生,他想了解更多的中国文化,他正在询问李颖关于中国传统节日端午节的一些情况Tom:Excuse me.Can I ask you some questions?Li Ying:Certainly.Tom:Do you know when is the Dragon Boat Festival?英语人教PEP版 五年级下册Unit 3Li Ying:Yes,its usually in June.Tom:What do you do at the Dragon Boat Festival?Li Ying:We go to watch the dragon boat race and eat zongzi.Its delicious.Tom:Oh,I see.Thank you very much.Li Ying:Youre welcome.人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 4 Unit 4 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】Its on May 1st.它在5月1日。【重点释疑重点释疑】(1)序数词的用法:序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。英语人教PEP版 五年级下册Unit 4 例如:The second is what I really need.第二个是我真正需要的。(作主语)He chooses the second.他选第二个。(作宾语)We will carry out the first plan.我们将执行第一个计划。(作定语)She is always the first to come.她总是第一个来。(作表语)英语人教PEP版 五年级下册Unit 4 序数词在使用时,通常前面要加定冠词the,但 是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表 示“再”“又”。例如:Well go over it a second time.我们将再复习一遍。英语人教PEP版 五年级下册Unit 4(2)基数词变序数词的方法:119对应的序数词除第一、第二、第三、第 五、第八、第九、第十二变化不规则外,其 余均在基数词后加上-th即可。2090的序数词的构成方法是将基数词的词 尾-y 变成i再加-eth.几十几的序数词,只需把个位数变成序数词,十位数不变。英语人教PEP版 五年级下册Unit 4 2.【原文呈现原文呈现】When is the art show?艺术节是哪天?【句型结构句型结构】When+is+其他?英语人教PEP版 五年级下册Unit 4 【重点释疑重点释疑】此句型用来询问日期。答语:Its+on+具体日期./具体日期.例如:When is Chinas National Day?中国国庆节是哪天?Its on October 1st./October 1st.它在10月1日。/10月1日。When+is+其他?英语人教PEP版 五年级下册Unit 4【注意注意】询问日期还可以用句型:What+is+the date+其他?其回答是:Its+具体日期./具体日期.例如:Whats the date today?今天几号?(Its)September 9th.(它是)9月9日。英语人教PEP版 五年级下册Unit 4【情景再现情景再现】迈克与妈妈正在谈论他们的生日 Mike:Its March 21st tomorrow.Mum:Yes.Its your birthday.Mike:When is your birthday,Mum?Mum:August 21st.译文:迈克:明天是3月21日。妈妈:是的。是你的生日。迈克:妈妈,你的生日是哪天?妈妈:8月21日。人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 5 Unit 5 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】The dog is yours.这条狗是你的。【重点释疑重点释疑】名词性物主代词:名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,可以在句子中作主语、宾语或表语等。英语人教PEP版 五年级下册Unit 5【重点释疑重点释疑】(1)名词性物主代词:单数:第一人称有mine(我的);第二人称有yours(你的);第三人称有his(他的),hers(她的),its(它的)。复数:ours(我们的),yours(你们的),theirs(他/她/它们的)英语人教PEP版 五年级下册Unit 5(2)相关常见句型结构:表达某物属于某人:主语(物)+be动词+名词性 物主代词.例如:The English book is hers.这本英语书是她的。询问某物是否属于某人:Be动词+主语+名词 性物主代词?例如:Is this ruler yours?这把尺子是你的吗?英语人教PEP版 五年级下册Unit 5 询问某物属于谁的:Whose+名词+be动词+代词?例如:Whose book is this?这是谁的书?英语人教PEP版 五年级下册Unit 5 2.【原文呈现原文呈现】Is he drinking water?他正在喝水吗?【重点释疑重点释疑】此句型用来询问某人或某物是否正在做某事。肯定回答:Yes,主语+be动词.否定回答:No,主语+be动词+not.例如:Are they swimming?他们正在游泳吗?Yes,they are.是的,他们正在游泳。/No,they arent.不,他们没有。英语人教PEP版 五年级下册Unit 5询问某人正在做什么的句型:What+be动词+主语+doing?答语:主语+be动词+现在分词+其他.例如:What are the tigers doing?老虎们在做什么?They are playing with a ball.它们在玩球。英语人教PEP版 五年级下册Unit 5【情景再现情景再现】约翰和埃米在动物园里玩,他们正在谈论大象Amy:Look,John.What is the elephant doing?John:Its drinking water with its trunk.Amy:Can elephants swim?John:Yes,they can.They are good swimmers.译文:埃米:约翰,看。那头大象在做什么?约翰:它在用鼻子喝水。埃米:大象会游泳吗?约翰:是的,它们会。它们是游泳能手。人教PEP版单元知识清单课件五年级 下册英语人教PEP版 五年级下册Unit 6 Unit 6 单元重难点1.【原文呈现原文呈现】What are they doing?他们在干什么?【句型结构句型结构】What+be+主语+doing?英语人教PEP版 五年级下册Unit 6【重点释疑重点释疑】What+be+主语+doing?此句型用来询问某人正在做什么。答语:主语+be+动词-ing+其他.例如:What is the little monkey doing?小猴子在干什么?It is playing with its mother.它在跟它的妈妈玩耍。英语人教PEP版 五年级下册Unit 6 2.【原文呈现原文呈现】Talk quietly.小声讲话。【重点释疑重点释疑】祈使句用以表达命令、要求、请求、劝告等。祈使句的类型:(1)以动词原形开头,也可在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)表示强调。例如:Keep your desk clean.保持桌面整洁。否定结构:Dont+动词原形+其他.例如:Dont be late.不要迟到。英语人教PEP版 五年级下册Unit 6(2)第二种祈使句以let开头。例如:Lets have another try.让我们再试一次。(3)No+动词-ing.例如:No smoking!禁止吸烟!英语人教PEP版 五年级下册Unit 6【情景再现情景再现】大家都在图书馆看书,约翰(John)却一个人去了操场打篮球。莉莉(Lily)想知道约翰在做什么,于是她向吉姆(Jim)询问,但莉莉声音有些大,吉姆叫她小声讲话 Lily:Where is John,Jim?Jim:He is on the playground.Lily:Is he playing basketball?Jim:Shh.Talk quietly.Yes,he is.Lily:Sorry.Thanks.英语人教PEP版 五年级下册Unit 6译文:莉莉:吉姆,约翰在哪里啊?吉姆:他在操场上。莉莉:他在打篮球吗?吉姆:嘘,小声讲话。是的,他在打篮球。莉莉:对不起。谢谢。