1、春天来了教案 教学目标： 1.感受“春”的景象，学唱春天来了 ，能用甜美自然的声音 轻松愉快地演唱。 2.在学习歌曲中了解乐曲中乐句的“重复”和“对比” ，认识渐强 减弱和断音的演唱。 学情分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐 有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我 们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这 个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的 学习，培养学生喜爱音乐的感情。 教学重点难点 1. 学唱歌曲春天来了 ，了解乐曲的“重复”与“对比” 。 2. 2 通过学唱简谱感受渐强减弱和断音的知识点。
2、教学过程 （一）新课导入 1播放歌曲请你唱个歌吧的音乐（课件 2 播放） 师：请问同学们，听见动听的杜鹃鸟叫声，知道什么季节要来临 了吗？（生答） 2.请学生们展示上节课布置的一幅春天景象的画画。让学生说说 春季所看到的景象。 （课件 3.4.5.6 展示春天景象图） 3播放一首中国小朋友对春天歌颂的歌曲嘀哩嘀哩 （课件 7 播放） ，让同学们感受对春天美好景象带来的愉悦心情。提问学生歌 曲中的小朋友是在那里找到春天的？（课件 8 展示） 4.师：下面请同学来看看外国的小朋友是如何歌唱春天的呢?(师 引出课题，板书： 春天来了) （二）歌曲学唱 初听歌曲 春天来了（课件 9 播放） ， 引导学
3、生分析歌曲的情绪、 内容及节拍。 1听听、辨辨 （1）学生再次完整聆听全曲，让学生数乐句。 （课件 10 播放课 件 11 展示） （2）让学生分辨乐句的异同。出示板书用颜色卡片写的简谱。 （用相同的颜色卡片写相同的乐句） 。 2.唱唱、拍拍 （1）哼唱旋律（师带学生两遍） ，提示学生歌曲当中的断音演唱 跟断音记号。 （课件 11.12 展示简谱） （2）拍打节奏朗读歌词（师到学生两遍） 。 （课件 14 展示第一段 歌词） 3、听听、唱唱 （1）学生完整聆听全曲，理解歌曲内容。 （课件 15 播放春天 来了 ） （2）学唱歌曲第一段。采用跟音乐一起轻轻地唱跟教师带唱。 （3）自学第二、三段歌词。 （听音乐跟唱） （4）歌曲处理。提示学生歌曲中的渐强减弱力度记号的演唱方 式。 （5）完整演唱全曲。 （播放歌曲春天来了伴奏带） （三）舞蹈创编 以小组为单位，鼓励学生为歌曲创编舞蹈。 （课件 16 播放歌曲） （四）课堂总结 让同学们热爱大自然，热爱春天。春天来了，春暖花开，百花齐 放，鸟儿也飞来了。请同学们带着歌声一起到郊外愉快地玩耍吧！ 教学反思 这节课通过学唱歌曲春天来了 ，让学生愉快地歌唱，通过欣 赏生机勃勃的春天，从而引导学生热爱大自然。
