1、三年级第二册风铃教案 教学目标： 1、学唱风铃。能用优美清脆的声音、恰当的力度表现不同的风铃形象。 2、感受歌曲情绪。 3、进一步巩固 X (四分音符) X X（八分音符） XXXX（十六分音符） 三种节奏。 4、通过歌曲风铃的学习，使学生感受音乐和自然的关联。来源:学#科#网 教学重、难点：教学重、难点： 巩固 X 、 X X 、 XXXX 三种节奏，能用清脆、跳跃的声 音演唱歌曲，准确的音乐力度表现音乐形象。 教学准备：教学准备： 风铃实物、奥尔夫伴奏乐器、电子琴、多媒体音乐播放器。 教学过程教学过程 来源来源: :163文库163文库 一一 师生问好师生问好 二二 新课学习新课学习 （一
2、）听音乐导入 1、听风铃声，看风铃 （二）解决重难点 微 风 丁 零 | X X | 轻 风 丁零 丁零 | X X X X | 狂 风 丁零零零 丁零零零 | X X X X X X X X | 1、用风铃表示微风、清风、狂风时风铃声音的力度大小 2、用音乐符号 p 弱、mp 中弱、f 强来表示风的力度。 3、乐器演奏节奏型 4、拍手练习节奏型 5、加入歌词、音高，演唱风铃声 （三）出示曲谱，听范唱，感受歌曲的情绪，加律动表演。 （四）加入奥尔夫乐器演奏风铃来源:Z。xx。k.Com 2/4 X X |X X |X X | X X | 2/4 X X XX | X X X X | X X X X | X X X X| 2/4XXXX XXXX |XXXX XXXX | XXXX XXXXX |XXXX XXXX | （五）学唱歌曲 1、分组演唱。 2、教师范唱 三、三、 总结下课总结下课 同学们唱得非常动听，这节课我们认识了小风铃的声音。同学们下去要把这 首歌唱熟，下节课，我们将进行伴奏演唱及舞蹈创编。今天的课同学们表现得 非常好，请你们为自己鼓掌。
