1、美好毕业季：语文六年级下册第六单元跨学科学习任务群教学设计六年级下册第六单元是一个语文综合性学习单元，教材安排了“回忆往事”“依依惜别”两个板块的内容，提出了活动建议，提供了阅读材料。在“回忆往事”中教材提供了三个建议：填写时间轴、分享难忘回忆、制作成长纪念册。而且还提供了三篇阅读材料：老师领进门作文上的红双圈如何制作成长纪念册。“依依惜别”提供的活动建议是：举办毕业联欢会、写信。提供的阅读材料是：我为少男少女们歌唱聪明在于学习，天才在于积累华罗庚1956年在北京大学的演讲给老师的一封信毕业赠言。我们应该如何赋予学生一个回顾小学学习生活、表达惜别之情的活动过程和意义，从而凸显这一过程中学生的语
2、文素养和实践能力呢？我们可以设计一个跨学科学习任务群。学习任务群的特征是情境性、实践性和综合性，“跨学科学习任务群”将这三种特性表现得更加明显，这次跨学科学习任务群主要综合运用语文、道法、科学、劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，通过小组研讨、集体策划、设计活动方案，运用跨媒介形式分享、展示学习成果。我们给这次任务群定的大主题是：美好毕业季。设计的大情境是：小学的生活即将画上句号，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们组织一些活动，向师友、向母校告别，请你积极参加。大单元任务群学习目标：1.学会用画时间轴、成长
3、树等方式围绕需求整理资料。2.会制作成长纪念册。3.会策划和组织联欢会活动。4.会用写信的方式表达依依惜别之情。5.会用临别赠言的方式表达依依惜别之情。大单元学习主任务：任务一：制作成长纪念册任务二：举办毕业联欢会任务三：种下一棵感恩树“任务一”安排两个学时，再利用课余时间，设计以下学习活动：活动1：分享成长档案活动2：回忆难忘的学习生活活动3：编排纪念册目录活动4：撰写“卷首语”和“成长感言”活动5：举办成长纪念册展“任务二”安排三个学时，再利用部分课余时间，设计以下活动：活动1：分小组讨论联欢会主题、节目、形式、时间表等问题，完成活动策划书。活动2：讨论后以一份为基础优化活动策划书，成立组
4、织机构，制作节目单。活动3：撰写主持词、设计邀请函。活动4：组织彩排。活动5：举办毕业聚会“任务三”安排两个学时，利用部分课余时间，设计以下活动：活动1：给老师和同学各写一封信活动2：师生书写毕业赠言、赠诗活动3：举办毕业赠言、赠诗诵读会在三个大任务之下，还设计了一些具体的活动，使任务能够真正落实。在每一个活动的实施过程中，还要设计活动的实施流程和一些微活动。任务群的设计要重视在实施过程中的示范、指导和评价，老师要全程关注、指导、评价，但不要过多干涉，给学生一定的自主权，这样才能达成预期的学习效果。可以利用教材中的阅读资料来激发学生的兴趣，指导学生书写相关的文本，还要帮助学生提供一些必要的参考资料和样板，让学生在活动过程中有章可循，有“法”可依。
