1、过端午过端午 活动目标：活动目标： 1、学念歌词，通过歌谣的形式感应拍子与、学念歌词，通过歌谣的形式感应拍子与 节奏。节奏。 2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传 统节日。统节日。 3、让幼儿体验节日愉快的气氛。、让幼儿体验节日愉快的气氛。 活动准备：活动准备： 挂图、实物“粽子” 、铃鼓挂图、实物“粽子” 、铃鼓 活动过程活动过程 （一）出示实物“粽子” ，引入课题。（一）出示实物“粽子” ，引入课题。 “小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的 东西？ （粽子）东西？ （粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？妈妈
2、在什么时候包粽子给你们吃呢？ （端午节）（端午节） （二）（二）向孩子们向孩子们简单介绍端午节的由来及习俗（出示简单介绍端午节的由来及习俗（出示 挂图）挂图） 包粽子， 喝雄黄酒， 做香包， 挂艾草包粽子， 喝雄黄酒， 做香包， 挂艾草， 赛龙舟。， 赛龙舟。 （三）学念儿谣过端午（三）学念儿谣过端午 1、与教师一同欣赏音乐。、与教师一同欣赏音乐。 2、老师示范念语词律动，学生老师示范念语词律动，学生模仿。模仿。 3、配合、配合 CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，幼儿跟老师一起念语词做律动， 间奏部分做划船动作。间奏部分做划船动作。 4、拍子练习、拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿教
3、师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿 看着泡泡边念语词边模拍（拍子） ；配合看着泡泡边念语词边模拍（拍子） ；配合 CD。 5、节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配、节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配 合合 CD 跟老师一起拍念语词节奏。跟老师一起拍念语词节奏。 6、幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配、幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配 合合 CD。 （四）（四） 游戏铃鼓龙船 ，幼儿每人一只铃鼓游戏铃鼓龙船 ，幼儿每人一只铃鼓 1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓 当龙船划。当龙船划。 2、 路线：用铃路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节鼓排成一排，幼儿跟教师走节 奏离开教室。奏离开教室。 （五）小结（五）小结 1、今天大家知道了端午节了吗？还有屈原、今天大家知道了端午节了吗？还有屈原 呢？呢？ 2、课后了解我国一年之中的节日，说说它们、课后了解我国一年之中的节日，说说它们 的由来。的由来。
