1、凤凤 阳阳 花花 鼓鼓 教学目标教学目标: : 1、 学生通过观看视频表演初步了解凤阳花鼓的民族音乐风格特点。 2、通过游戏环节掌握简单的节奏，能够进行二声部声势合作。 3、学生通过聆听、对比、模仿等行为学会歌曲，能够用自然地嗓 音随音乐有表情的演唱歌曲。 4、 通过参与演唱、 打击乐演奏等活动感受歌曲欢快、 热烈的情绪， 并表现出来。 学习重点：学习重点： 学会歌曲，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。 学习难点：学习难点： 能在活动中准确把握歌曲，了解歌曲的演奏顺序。能与他人合作 完成歌曲的演唱及演奏。 五、教学设计五、教学设计 四个环节：情境导入-感受音乐-学习歌曲-表现歌曲 一、感受音乐一、
2、感受音乐 1、完整聆听，整体感受音乐 2、介绍凤阳和花鼓的由来 3、节奏游戏，从简单入手，逐渐加深难度 会念，会拍 出示鼓，体会鼓的声音（短暂、有弹性的声音) 学生用手指模仿，体会 4、完整聆听，师生配合第一次（鼓谱和演唱的配合） 5、完整聆听，师生配合第二次（二声部配合） 6、完整聆听，小声跟唱 一、一、学习歌曲学习歌曲 1、第一段学习 教唱 完整流程的演唱第一段 情绪提示，理解歌词：朱皇帝 教师演唱歌曲的后半段，让学生理解歌曲 带着情绪演唱歌曲 2、第二段学习 跟琴演唱，注意三个附点的地方 完整演唱 情绪提示，理解歌曲。教师演唱后几句的歌词 带着情感去演唱 3、巩固练习（由简单入手，逐渐增加难度） 通过巩固练习，引出鼓和演唱的二声部训练 二、二、拓展拓展 ( (出示打击乐器）出示打击乐器） 1、二声部配合 2、二声部的基础上老师加入第三个声部 3、学习节奏，并练习 4、鼓和镲的节奏配合 5、三声部的配合表演，互换练习 三、三、小结小结 同学们，中国的民族文话源远流长。每个地方都有独特的文化， 独特的地方音乐。让我们弘扬中华民族文化，让中国的民族文化走出 中国，走向世界！
