1、走进音乐世界走进音乐世界 三年级下册三年级下册 第第2 2课课 风铃风铃 想一想想一想 说一说说一说 你平时观察到的风铃是什么材你平时观察到的风铃是什么材 料做成的？都有什么形状？声料做成的？都有什么形状？声 音是怎样的？音是怎样的？ 作品赏析作品赏析 风铃，是一种深受人们喜爱的工艺品。它的材料、风铃，是一种深受人们喜爱的工艺品。它的材料、 颜色丰富多彩，造型别致可爱，风一吹，会发出各种音颜色丰富多彩，造型别致可爱，风一吹，会发出各种音 色的“丁零”声，而且色的“丁零”声，而且 铃声的速度会随着风力的大小铃声的速度会随着风力的大小 而变化。歌曲通过优美的旋律将风铃的这种特征淋漓尽而变化。歌曲通
2、过优美的旋律将风铃的这种特征淋漓尽 致地表现出来。作者通过“致地表现出来。作者通过“5 5、3 3”两个唱名表现风铃的两个唱名表现风铃的 特征和颜色种类，通过特征和颜色种类，通过X X、XXXX、 X X X XX X X X 三种节奏表现三种节奏表现 风铃在不同的风力吹动下发出的不同的“丁零”声，将风铃在不同的风力吹动下发出的不同的“丁零”声，将 音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副音乐和生活、自然、美术充分地融为一体。歌曲为主副 歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对歌结构，主歌和副歌在节奏和演唱情绪、力度上形成对 比。比。 读一读读一读 拍一拍拍一拍 X X X X
3、X X X X 丁丁 零零 丁丁 零零 X XX X X XX X X XX X X XX X 丁零丁零 丁零丁零 丁零丁零 丁零丁零 X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X 丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零 丁零零零丁零零零 （微（微 风）风） （轻（轻 风）风） （狂（狂 风）风） 听一听听一听 唱一唱唱一唱 第一遍：找出你认为最好听的歌词。第一遍：找出你认为最好听的歌词。 第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。第二遍：找出你感觉最难唱的歌词。 第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？第三遍：风、铃两个字配的是哪两个音？ 走进风铃的世界走进风铃的世界- 交流分享：交流分享： 谈谈你在本节课的收获谈谈你在本节课的收获
