1、评委们、老师们， 大家好！ 说教材： 本课选自花城出版社 三年级下册教材， 风铃材编写组词曲， 2/4拍歌曲， 速度中速、活泼地。 作者通过“5、3”两个唱名表现风 铃声音的特征，通过表现风铃在 不同风力吹动下发出的不同“叮铃” 声，将音乐和生活、自然充分地 融合为一体。歌曲分为A、B两个 乐段，A乐段和B乐段在节奏和演 唱情绪、力度上形成对比。 教学目的： （1）学唱风铃，能用优美清 脆的声音、恰当的力度表现不同的 风铃形象。 （2）进行多声节奏的练习，能用 学过的节奏创编并合作击打，体验 创编及合作的乐趣。 教学重难点 教学重难点 1、学唱歌曲风铃； 2、多声练习学生节奏。 3、情感、力度
2、变化。 课时安排 2课时 教学过程 组织教学 1、听故事 授新课 1、欣赏 2、分析歌词 3、感受音乐的变化 4、出示节奏型 微风微风： X X X X 丁丁 零零 丁丁 零零 ta ta ta ta 轻风轻风： X X X X X X X X 丁零丁零 丁零丁零 丁丁 零零 丁零丁零 ti ti ti ti ti ti ti ti 狂风狂风： XXXX XXXX XXXX XXXX 丁零丁零丁零丁零 丁零丁零丁零丁零 丁零丁零丁零丁零 丁零丁零丁零丁零 di li di li di li di li di li di li di li di li 三、小结 1、讲解风铃的 意义 2、感受打击乐 四、拓展练习 把制作小风铃的步骤交给 孩子。 五、作业 1、巩固歌曲。 2、制作小风铃送给你的朋友。 感谢评委和 老师们的耐心聆听， 再见 ！
