1、熟悉高考化学阅卷规则与规范答题1高考阅卷的三条规则(1)“挑对不纠错”原则高考化学主观题阅卷时，阅卷老师的注意力全部集中在关键词上，而除了要点之外，阅卷老师在阅卷时还会看答案的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。所以在遇到文字描述类简答题时，不妨采用这样的对策：在思路和文字表达清晰的前提下，适当多写一些内容，如气密性检查、离子的检验方法总之，千万别空白，空白是铁定的零分！(2)“卷面整洁，易于辨认”原则阅卷老师每天都要批阅几千份试卷，阅读的疲劳感大家可以想象，如果考生能把字迹写得工整清晰，式子写得规范易认，解题思路交代得清楚明了，那自
2、然容易得到阅卷教师的认可，得分自然就高；反之，如果你写的要仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然不容易被认可。所以答题时，首先，不能过分潦草，字不一定很漂亮，但须十分清晰，易于辨认。其次，要慎修改，万一要修改，也要在指定的答题区域内，清晰地表示出来。高考阅卷中辨别不清主要有两种情况：其一是考生在修改答案时，改动不够坚决，如由B改成D，中间修改不清楚，难以辨认；其二是有些考生开始答卷(题)时，没有把握，用铅笔答题，而没有用0.5 mm黑色签字笔，最后也没用签字笔重新写，导致扫描时图像不够清晰，造成重大失分。(3)注意使用学科语言，提高答题的规范性高考是一种选拔性考试，高校选拔的是各方面都合格的天
3、之骄子。所以，高考阅卷中对学科语言的规范性要求非常高，学科语言规范也是高考试卷标准答案权威性、公正性的具体体现。因此，在复习备考时要养成规范化学用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。阅卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。2常见主观题的失分点归纳(1)卷面不按规定位置填写网上阅卷时，给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名等信息，批哪一道题，电脑屏幕上就只显示哪一道题；每份试题两人看，若两人批阅出现误差，则会有第三人批阅，即理综阅卷误差是“零误差”。阅卷老师必须做到“给一分有理，扣一分有据”。严格标准，全力以赴，认真评卷，确保客观、准
4、确、公正。网上阅卷的基础是对考生答题纸的扫描。所以，要求考生：保护好自己的答题纸，不能有污损；扫描后的字迹与原来的有很微小的差距，所以考生在答卷的时候字不但要好看，还要清晰；答题时一定要在各题目的答题区域内作答，不能超出边框。这就要求考生们在往答题卡上书写答案前，一定要整理好思路再写。(2)不按要求答题而失分不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得，所以在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，落笔之前，应看清题目要求，如要求填“化学方程式”还是“离子方程式”。要求填“元素名称”“符号”还是“代号”“序号”等。要求填“大于”还是“”“增大”还是“变大”等。要求填“化学式”“分子式”“结构式”“结
5、构简式”“最简式”还是“电子式”。要求画“离子结构示意图”还是“原子结构示意图”。要求填写“a”“b”“c”“d”还是“A”“B”“C”“D”。要求填写“基态原子电子排布式”还是“价电子排布式”。(3)化学用语书写不规范而失分高考评卷时，对考生错写化学符号、化学用语书写不规范以及卷面乱写乱画都要扣分。这类情况虽非比比皆是，但也屡见不鲜。如书写化学方程式时未配平、未注明反应条件或“”“=”“”“”“”等标注不清。书写热化学方程式时未注意：物质的状态、“”“”号、“kJmol1”、系数与热量值对应。把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“g”。物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解
6、度、密度、压强等的单位漏掉。无机化学方程式错用“”，有机化学方程式中错用“=”。有机物结构简式书写不合理。电极反应式不考虑得失电子数与离子的电荷关系。铜的元素符号Cu写成Ca，一氧化碳的分子式CO写成Co，磷化氢的分子式PH3写成H3P等。(4)书写不规范而失分写错别字：在高考阅卷的评分细则中，“中文名称”答案正确，但出现错别字，则根据该空的分值大小适当扣分。不少考生因书写错别字、生造字、潦草字而被扣分，常出现的错误有：错别字，如氯气写成绿气；溶解写成熔解；分馏写成分流；蓝色写成兰色；苯写成笨；硝化写成消化；油脂写成油酯；酯化写成脂化；铵盐写成氨盐；金刚石写成金钢石；坩埚写成钳(或甘)锅；剧毒
7、写成巨毒；铁架台写成铁夹台；过滤写成过虑等。用词不当，如把药匙写成药勺；取代反应写成取代等。混淆概念，如：无色写成白色；广口瓶写成集气瓶；蒸馏烧瓶写成圆底烧瓶等等。(5)文字语言表达不规范，不严谨而失分简答题要求按要点得分，语言叙述要符合逻辑关系，前因后果要明确。“因”应指“化学原理”，只有紧扣化学原理去分析解决问题，逐步解答才能得到相应分数。答题中应注意语言突出原理、层次分明、文字精练，符合科学性、逻辑性、准确性、规范性。若思路混乱，言不及题，词不达意，即使长篇大论也不得分。凡此种种，多是由于答题时一系列的不规范。因此，考生在答题时必须自始至终地时时处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。
8、3减少失分的技巧方法(1)提高阅读的规范性：逐字逐句地审题，及时将试题中的关键字符标圈，尽量减少审题错误。如“正确的是”“不正确的是”“可能”“一定”“不定”“少量”“适量”“足量”“通常”“标准状况下”等。(2)严格按试题要求及学科规范答题。注意题目的要求如“离子方程式与化学方程式”“结构式与结构简式”“电子式与电子排布式、电子排布图”“共价化合物的电子式不同于离子化合物”“有机合成流程图是否规范”等。注意化学专有名词不能写错，建议考生考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。杜绝化学用语表达错误，例如，化学方程式反应条件漏写、错写，方程式没有配平等。注意有机物结构式不能书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。(3)对付简答题多采用“二分法”。讲清一个问题的两个方面是多数题的给分通则。答题时注意文字表述清晰明了，如果字迹潦草、条理不清，会影响阅卷老师的判断。(4)对付图像题的方法是“抓住六点”起点、终点、最高点、最低点、交点、拐点。(5)加大空格(便于修改)，直接在答题卡上答题，按规范格式对自己的答卷进行修改。不少考生答题时过于谨慎，喜欢在试题上初答，然后再将答案抄写到答题卡上。事实证明这样做会浪费大量的时间，得不偿失。
