1、选修3,第46讲课型2：高考命题与题型方法研讨,考情分析?考向研判?题型突破,高考考情分析,题型突破方法,热考视角例析,课时作业,内容索引,高考考情分析,全国卷5年考题统计,热考视角例析,视角1对第一次世界大战的战争反思注重从一战后反思战争的角度进行命题。一战后，为防止新的世界大战的发生，欧美许多国家从国家政要到普通民众为维护和平、反对战争提出了许多设想与方案，以便引起人们吸取战争教训、珍爱和平的共鸣。但是，由于战胜国之间、战胜国与战败国之间、帝国主义与苏联之间矛盾与冲突激烈，没有形成制止战争的合力，各种设想与方案大多失败。,例题1(2016课标全国，47)材料法国文学家罗曼罗兰是著名的反战活
2、动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这场自相残杀的战争，但不为人们理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表精神独立宣言，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。,在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。 据杨晓明欣悦的灵魂：罗曼罗兰,(1)根据材料，概
3、括与一战时相比，罗曼罗兰二三十年代反战活动的变化。,答案变化：由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。,解析首先注意：一战时期罗曼罗兰主要是以个人的名义发表公开信、发表文章等形式进行反战。根据材料“在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会”得出由个人宣传到组织反战活动；根据材料由“谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首”到“并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联”得出由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。,答案,解析,(2)根据材料并结合所学知识，说明罗曼罗兰反战活动变化的原因。,答案,答案原因：总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，
4、蒙蔽广大民众，个人反战未能取得明显效果。形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。,解析要结合第(1)问的变化进行对应分析。首先，总结一战期间的反战教训个人反战未能取得明显效果；其次，20世纪二三十年代国际形势变化世界受到法西斯势力的威胁，苏联兴起并且成为帝国主义的主要攻击对象。,解析,视角2维护世界反法西斯战争的胜利成果注重从二战中法西斯侵略的罪恶，二战中不同群体合作结盟反法西斯的贡献，二战后合作惩治法西斯，共同维护世界和平的努力等角度命题。二战之所以爆发是因为世界各国没有进行有效地国际合作，坐视法西斯势力不断壮大，并
5、发动了第二次世界大战；之所以战胜了法西斯是因为反法西斯国家进行了有效的国际合作。国际合作共赢是人类共同维护世界和平、反对战争的最重要途径。,例题2(2017课标全国，46)材料1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回
6、香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。,关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。摘编自吴东之主编中国外交史,(1)根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入开罗宣言的内容，说明其意义。,答案,答案内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。,解析第一小问，根据材料信息“关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国”总结作
7、答；第二小问，结合所学知识从为中国处理台湾问题提供依据等方面回答。,解析,(2)根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。,答案,答案支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。,解析根据材料信息“保持中国的大国地位”、“中美双方同意”、对日本“军事管制”、“双方讨论了日本天皇地位”、“美方主持”等从中国地位、中美合作、处置日本、美国主导等方面概括。,解析,视角3中美大国关系对世界稳定的重要性注重从二战后局部战争的危害，联合国为维护世界和平的作用等角度命题。局部战争仍然给交战国人民带来巨大的灾难与损失，所以，世界爱好
8、和平的人民也要反对、制止局部战争。个别国家与集团公然挑衅联合国的权威，造成局部地区的动荡与紧张，世界各国必须以联合国为中心，共同维护世界和平。,例题3(2016新课标全国卷，47)材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。,1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上
9、的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。摘编自陈兼、赫斯伯格越战初期中美之间特殊的“信息传递”等,(1)根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。,答案,答案冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。,解析从中美“信息传递”、中国实力壮大、历史教训、美方的相对克制等方面回答。,解析,(2)根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。,答案,答案国内反战运动
10、的高涨；调整国际战略，改善与中国关系；战争给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。,解析从美国面临的国内(战略调整、反战运动、经济损失等)、国际(与中国关系)因素进行分析。,解析,题型突破方法,真题典例1.(2017课标全国46)(15分)材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里约夫豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日益高涨之际，法国总理白里安于1
11、929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。摘编自陈乐民欧洲观念的历史哲学,(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分),思维建模设问(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分)1.准确审题确保答题方向不跑偏,2.规范答题确保答题要点对而全,参考答案背景：战争对欧洲造成巨大
12、破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；洛迦诺公约和非战公约的签订缓和了欧洲局势。,设问(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分)1.准确审题确保答题方向不跑偏,2.规范答题确保答题要点对而全,参考答案设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。,针对训练(2017河北衡水金卷高考模拟)材料一1946年5月3日，根据盟军最高统帅麦克阿瑟的特别宣言，在日本的东京成立了远东国际军事法庭。作为原告的一方是美国、中国、英国、苏联等11个国家的代表，被告一
13、方是包括东条英机在内的28名甲级战犯。基于正义和平的原则，参照国际公法、条约和惯例一系列条文，在经历了长达2年多的审判之后，终于把东条英机等人送上了断头台。,材料二美国掌握着东京审判的大权，始终想利用他们对日本单独占领的特殊位置，贯彻自己的政治意图。随着蒋介石集团在中国内地的失败以及世界东西方两大阵营的出现，美国为了把日本变成反对共产主义的桥头堡和防波堤，由最初的扼制，变成了后来的扶植。而他们考虑到自身政治上的需求，居然没有追究天皇和为日本侵略提供经济支持的日本垄断财阀的责任。1948年12月24日，在处死了东条英机等几名战犯之后，美国便宣布释放其他19名甲级战犯，而且不再进行审判。1950年3月7日，盟军的最高司令部又颁布了第5号指令，规定：在刑期终了前，释放所有日本国内在押战犯。这样的做法破坏了东京审判应达到的效果。以上材料均据东京审判：为何提前释放了日本战犯整
