1、花城版四年级音乐下册 第 5 课 欣赏钢管四重奏快乐的号手 教学目标 ： 一、通过聆听、欣赏初步了解铜管乐器的音色、演奏方式等。 二、感受铜管四重奏快乐的号手的情绪。 三、让学生根据乐器的特点为快乐的号手进行创作表演。 学情分析： 四年级学生的识谱能力已经较为熟练，对速度、力度记号也有所 掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养 欣赏乐曲的训练。 重点难点 ： 重点 ：铜管乐器音色的辨别。 难点 ：让学生根据乐器的特点为快乐的号手进行创作表演。 教具准备： 电钢琴、课件 教学过程 一 、组织教学： 1、学生边听音乐边轻松地走进教室，培养学生的节奏感。 2、师生音乐问好。 二
2、、 基本练习： 1、发声练习:要求坐姿正确，声音自然，吐字清楚。 1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 啦 噜 2、节奏练习 (1) X X X X| X X - | X X X X | X - - tili da da (2) X X X X | X X X X | X X X X X | X - - Da tili da 三、新课教学 1、引入：今天，老师要带大家去认识四个好朋友，你们想知 道是谁吗？ （1）欣赏大号的演奏。（课件展示并进行介绍) （2）欣赏小号的演奏。（课件展示并进行介绍) （3）欣赏长号的演奏。（课件展示并进行介绍) （4）欣赏圆号的演奏。（课件展示并进行介绍
3、) 2、大家对这四个朋友有了初步的认识，接下来我们来学学它们 的音色。 3、这四个好朋友一起合奏又会呈现出怎样的效果呢？（一边听 一边打节拍） 4、模仿大号、小号、长号、圆号的音色连贯地唱出乐曲的前半 部分。 5、 曲名是 快乐的号手 ， 那我们演唱的时候要突出什么情绪呢？ （快乐) 四、大号、小号、长号、圆号都是属于铜管乐的。今天，我们给 歌曲加上动作。 1、引导学生根据大号、小号、长号、圆号的演奏特点进行创作 表演。 2、分组表演再进行比赛。 五、课堂小结： 学习了这一课之后，我们了解了由小号、大号、长号、圆号四件 乐器演奏的铜管四重奏快乐的号手,对铜管家族中的这四件乐器 也有了更深的了解,美妙的音乐就是由许多这样的乐器为我们创造的, 我们的生活也因此变得更加美好! 六、布置作业 通过网络认识更多的铜管乐器。 板书设计： 快乐的号手快乐的号手 小号 嘹亮 圆号 圆润 长号 壮丽 大号 低沉
