1、习作:习作:我我 来来 编编 童童 话话 大胆的想像,大胆的想像,恰当的拟人、夸恰当的拟人、夸张,给人启迪。张,给人启迪。国王国王 黄昏黄昏 厨房厨房 啄木鸟啄木鸟 冬天冬天 森林超市森林超市 玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 小河边小河边 1.1.故事里有哪些角色故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。主、月亮。2.2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的?事情发生在什么时间?是在哪里发生的?3.3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?他们在那里做什么?他们之间发
2、生了什么故事?1.1.忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物,忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物,你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文。你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文。2.2.动情地写:在你的童话人物中,要注入你自己的动情地写:在你的童话人物中,要注入你自己的思想情感,要喜他们之所喜,悲他们之所悲。思想情感,要喜他们之所喜,悲他们之所悲。3.3.大胆地写:要让想象尽可能丰富,情节尽可能生大胆地写:要让想象尽可能丰富,情节尽可能生动,形象尽可能丰满动,形象尽可能丰满 看到同学们这一节课的表现,我看到同学们这一节课的表现,我真为你们感到高兴,看来我这位真为你们感到高兴,看来我这位 “童话大师童话大师”该好好歇歇了,不过我该好好歇歇了,不过我还有两个小任务希望同学们能做到。还有两个小任务希望同学们能做到。(1 1)想一想:除了可能发生上面的)想一想:除了可能发生上面的故事外,也可能有怎样的情况发生呢?故事外,也可能有怎样的情况发生呢?(2 2)编一编:课后同学之间可以随便)编一编:课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物(风霜雨雪、日月找几样自然界中的事物(风霜雨雪、日月星辰,花木草石、鸟兽鱼虫),连在一起星辰,花木草石、鸟兽鱼虫),连在一起编一编童话故事。编一编童话故事。再见再见