1、牧场上的家牧场上的家教学设计教学设计 一一、课题、课题: : 牧场上的家 二、教学目标二、教学目标: : (1)情感目标: a.通过歌曲的学习，学生能用平稳、悠长的气息和柔和、连惯 的声音来歌唱，培养学生丰富的情感。 b.在聆听表演的基础上突出主题，表达对直接家乡阜南的依恋 及对美好生活的憧憬。 (2)知识目标:理解 3/4 拍强弱规律，认识弱起小节的含义并唱 准弱起小节。 (3)能力目标:掌握美国乡村音乐的风格特点，体会歌曲的演唱 风格。能用自然圆润、柔和的声音，欢快、赞美的情绪来演唱。 三、教案设计理念三、教案设计理念： 在这次教学中我选择了钢琴与歌唱整合教学模式，旨在充分发 挥辅助教学功
2、能。如通过钢琴演奏熟悉歌曲旋律，学生自己创编 歌曲，等综合性艺术表演手段，提高学生学习音乐的兴趣，加强 音乐实践体验，达到多重的教学效果。同时，我为学生创设了以 下的情境:首先请同学们以“家”引起学生对直接家乡的热爱，学 生伴随着歌曲优美的音乐，聆听歌曲。这个环节给学生创造了想 象和发现自己家乡的机会，又能够自然引入新的课堂教学内容， 有效为课堂教学服务。 四、歌曲背景四、歌曲背景: : 牧场上的家是美国田园牧歌，是美国儿童对自己在牧场上 家的赞美的一首歌曲。歌曲是三拍子，节奏匀称，曲调抒情优 美，结构为带再现的单二部曲式，由四个乐句组成。其中有三个 乐句材料相同，仿佛在向大家诉说着牧场的美，
3、第四乐句再现第 二乐句，表现对家的依恋，将歌曲推向高潮。它使人们完全沉浸 在这美丽的家园情景之中，表达了人们对家里甜美生活的热爱情 感。 五、教材分析五、教材分析： 牧场上的家是一首旋律优美，感情丰富的美国儿童歌曲。 3/4 拍的节奏，舒缓、悠扬。它的歌词给学生们勾勒出一幅在美丽 的牧场上，美国少年儿童自由自在生活的画面。 教具准备：教具准备： 多媒体、钢琴 六、教学过程六、教学过程 一、谈话导入 1、同学们！我们每个人都有家，“家”是我们每一个人的 港湾，是我们生活的依托，在自己温暖的家里生活是非常幸福 的，我们每一个人都热爱自己的家。先请同学们听一首歌，看 一看她的家在哪里？家里都有什么？
4、歌曲的情绪是什么样的？ 2、同学们，这首动听的旋律，仿佛把我们带到了那美丽、迷人 的牧场随即，播放牧场上的家的伴奏。 二二、聆听歌曲、聆听歌曲： 1.今天我们就来学习一首歌唱家乡的歌曲。就让我们一起走进 美丽的牧场。(我通过让学生欣赏多媒体音乐和画面，感受牧场的 美丽景色，体验歌曲的意境美。) 2.在美国的乡村的牧场上你都看见了什么,(多媒体出示多幅不 同的美国乡村牧场的 3.聆听歌曲时，学生思考：说说这首歌曲的情绪是什么？听听 歌曲速度是？歌曲是几拍子的？（设疑） 4.这是一首非常优美的 3/4 拍的歌曲。 强弱规律为:强弱弱。我们一起用手拍打一下，重拍代表强轻拍 代表弱。(画出节拍图示)
5、三三、节奏难点、节奏难点： 1、(听旋律，打拍子，掌握弱起拍。巩固 3/4 拍。 2、(伴随歌曲伴奏学生情感朗读歌词。注意一音多词的地方。 四四、学唱歌曲、学唱歌曲： 1.牧场上的家带给人无限的遐想，令人无限神往，谁来说说,在 牧场上哪些景色给你带来最美的感觉,清新的空气扑鼻而来，动物 们在这么美的环境中生活是多么快乐呀，让我们和大自然一起唱 唱，用 La 哼唱歌曲的旋律。有基础的学生可以试唱歌曲简谱。 2.同学们的声音真美，能用这么美的声音来唱唱歌词吗,随伴奏 轻声演唱歌曲。 3.你们来想象一下，假如你就是牧场上的小主人，我们坐在绿 色的草地上，仰望着天空，呼吸着清新的空气，没有悲伤、令人
6、无限神往。你是一种什么感受呢, 生:轻松、悠闲的感觉。 师:你们自由在地牧场放牛、嬉戏玩耍，应该用怎样的声音来演 唱呢？ 生:轻柔、优美 师:你们说得很准确那我们一起来放松我们的心情，感觉一下 在牧场上那轻松、悠闲的感觉。我们带着这样的感情来演唱一 次。 3.纠正不准确的音: 两句“还有快乐的小鹿和羚羊”相同吗？哪儿不相同？ 教师引导学生从歌曲的简谱中找出歌曲的曲式结构， 歌曲的曲式结构： A + AA + A+ + B B + + A A 5.美国的牧场美吗,这首歌曲表达了作者得怎样的心情,表达了 对家的赞美、依恋之情。同学们一定很想生活在那儿吧,假如你就 是牧场上的小主人，你应该用一种什么
7、样的的声音来不断表达对 这片美丽牧场的热爱呢,带着你想象的歌曲描绘的意境，有感情地 齐唱牧场上的家。 五五、创编歌词、创编歌词： 同学们您们的家乡在哪里？ 我们都是生活在阜南，我们是阜南人，阜南是我们的家乡，我 们的家乡也很美，合作创编一段热爱家乡、歌颂家乡的歌词。 附我自编歌词: 我的家在阜南，这里天空蔚蓝，还有好吃的苗集黄梨，这有美 丽老师，还有可爱伙伴，它们都是家的一员。 3、(我这段的教学设计，能令学生对家乡多一点的了解和认 识，培养学生对家乡和家的热爱。) 让我们带着对自己家乡的热爱，好好学习将来把自己的家乡 阜南，建设的更美好的情感。最后演唱歌曲。在歌曲的音乐中 结束本课。 七七、板书、板书： 牧场上的家牧场上的家 美国民歌美国民歌 情绪：欢快 弱起小节 歌曲的曲式结构： A + AA + A+ + B B + + A A 3/4 拍：强弱规律 强 弱 弱
